課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊協作模型課程
【課程對象】:
新員工基層管理(li)干部(bu)(bu)中層管理(li)干部(bu)(bu)公司全員
【課程模式】:
講授視頻互動行動學習促動技(ji)術小(xiao)組研討(tao)現場考驗復(fu)盤
【課程方向】:
目標管(guan)理有效溝通團隊(dui)協作職業素養責任(ren)標準職場禮(li)儀
【課程目的】:
VUCA時代提升團隊成員自我認知與團隊認知能力;
團隊成員清晰明確組織目標愿景,團隊成員清晰明確自己的目標愿景;
團隊成員設立溝通目標,凡事以結果為導向,放下自我感受,尊重組織結果;
團隊成員設立協作模式,設計團隊熟悉的高效的流程、標準及問題解決模式;
團隊成員學會放下自我,服務團隊,提升個人工作效率,提升團隊工作效率;
團隊成員明(ming)確(que)相關崗位職責(ze),樹(shu)立承擔責(ze)任的(de)價值觀;
【課程體系】:
一、行動學習
二、團隊協作模型
三、DISsC性格模型
培訓學習專用會場
1)墻面足夠多;
2)室內舉架高;
3)投影幕布可以保證每個人可看到;
4)學員視野無死角(可以避開承重柱);
5)桌椅可以自由擺放;
行動學習工具包
(按照實際組別準備)
1)2開大白紙(90克紙張即可)計50張;
2)A4白紙一包計(500張)
3)便利貼(76mm*76mm)計30本
4)彩筆(12色)計組別*1
5)壁紙刀1把
6)厚美紋紙7卷
7)紅(hong)藍黑白板筆每色計6支
【課程大綱】:
一、企業戰略與文化落地研討(2-3h)
前提:企業有明確的戰略與企業文化
1、由公司宣講戰略與文化內容;
2、聚焦式會話發(解析理解戰略與文化)
3、行動計劃(如何將戰略與文化落地)
4、可視(shi)化成果展示(讓(rang)員工清晰明(ming)確)
二、團隊心態管理(2h)
(一)團隊正能量
1、確立工作目標愿景;
2、明確自我定位角色
3、清晰崗位職責權益
(二)樹立積極的工作心態
1、負責心態
2、空杯心態
3、付出心態
4、感恩心態
三、自我管理——職業素養的根基(2h)
(一)、目標管理的原則與工具
(二)、時間管理的原則和工具
1、番茄工作法
2、小本計劃
3、戰略地圖
(三)、高效時間管理的小技巧
1、一致性原則
2、布里斯定律
3、職業習慣
4、番茄工作法
四、行為風格解析——DISC(2h)
(如選擇官方測評需要額外費用)
(一)凡事有四種解決方案
1、D型性格的行為特質
2、I型性格的行為特質
3、S型性格的行為特質
4、C型性格的行為特質
(二)團隊行為風格匹配
個人與(yu)團隊行為課(ke)堂練(lian)習
五、團隊協作--解決五大障礙(3h)
(一)如何建立團隊之間的信任
(二)如何解決團隊之間的沖突
(三)如何讓團隊成員增加投入
(四)如何讓團隊成員承擔責任
(五(wu))如何(he)讓團隊看目標盯結果
六、未來探索—建立團隊工作行為標準(3h)
(一)團隊共創--工作當中存在的問題
(二)魚骨圖--發現問題的本質
(三)*--尋找解決答案
(四)盈利矩陣--選擇落地方向
(五)城鎮會議--高管督導成果落地
備(bei)注:依據企(qi)業需(xu)求,將團隊執行力標準進行落地梳理(li),形(xing)成規(gui)范(fan)指導(dao)建議.
團隊協作模型課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 王彥
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