課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊管理障礙課程
【課程背景】
隨著大工業時代的不斷變革,和西方管理的進入,企業的分工越來越明確,越來越精細。雖然在一定程度上降低了管理的難度,責權利明確了。不過由此帶來員工重復單一的工作內容,人與人之間的溝通的不暢,工作內容銜接不足,以及解決問題過程中的互相推諉等現象日漸增多,居高不下,成為很多企業面臨的問題。很多管理者都渴望過去美好的時光,當組織內的任務與運營都一目了然的時候,組織管理工作相對簡單,容易;而今天我們生活在快速發展的時代,外部環境的巨大變化,昨天擴張,今天就在裁員;昨天還是我們引以為豪的行業巨擎,今天就可能破產或徹底消失。社會的變革推動或倒逼組織發展組織升級,因此要求組織在面對變革及壓力時能夠快速作出反應,與時俱進。而在組織的內部,管理者已經無法單獨全面看清任務及環境的復雜性,因此不可避免的需要團隊的合作。然而團隊合作中,經常出現:
團隊存在“幫派“,經常與他人產生摩擦;
團隊內意見不和,就不歡而散,很難說服彼此;
團隊成員不會在會議上暢所欲言,經常冷場;
團隊成員不服管,發布命令,團隊行動時就像一盤散沙;
團隊成員不敢提出新想法,畏手畏腳;
有的成員更關注自己的績效,利弊得失,缺失團隊榮譽感;……
《團(tuan)(tuan)(tuan)隊管理的(de)(de)五大障礙(ai)及解(jie)決方(fang)案(an)》課(ke)程從團(tuan)(tuan)(tuan)隊面臨的(de)(de)挑戰、卓越團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)優秀特(te)質,團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)不同發(fa)展(zhan)階段(duan)開(kai)始,到團(tuan)(tuan)(tuan)隊中(zhong)員工個人的(de)(de)現(xian)狀,通過打造團(tuan)(tuan)(tuan)隊文化從意識(shi)層(ceng)面和行動(dong)層(ceng)面統一管理思路和行動(dong),從而到達企業和員工的(de)(de)雙贏,實現(xian)團(tuan)(tuan)(tuan)隊發(fa)展(zhan)與組織發(fa)展(zhan)、人員發(fa)展(zhan)共(gong)贏的(de)(de)局面。
【課程收益】
掌握高績效團隊團隊的特點;
掌握團隊發展的基本方向
掌握團隊文化建設的雙循環路徑圖
掌握團隊文化建設的六大原則
掌握團隊文化建設的八大方法
掌握團隊管理的三支柱
【課程對象】
中基(ji)層管理(li)者、中高層管理(li)者
【授課方式】
理(li)論講解+案例分析+行動學習+視頻(pin)學習(多形式授課(ke)方法)
【課程大綱】
團隊管理的五大障礙及解決思路
反思討論:低績效團隊有哪些特點?
沒有統一團隊所有人的目標?
缺乏合作精神?
沒有明確的團隊價值觀?
缺乏機動靈活?
缺乏解決問題的能力?
高績效團隊的作用與意義
機動靈活
攻克復雜難題
積極性高
決策力強勁
協同共進
團隊的六個屬性
討論:哪個什么是團隊?導游團?空乘人員?維權人員?盜匪集團?
高績效團隊的特點
卓越的團隊文化
共同的目標并相互依賴
相匹配的團隊規模
通過不同達成協作
敏捷的團隊形式
高績效團隊打造的雙循環系統路徑圖
行為系統三步走
精神系統兩展望
二、行為系統的建立
案例分析:團隊越來越難帶,愁壞了王經理
塑造行為系統是打造高績效團隊文化的前提
行為系三步走
鏗鏘有力的表達力
結果強化的目標力
團隊調控的情商力
鏗鏘有力的表達力
表達力的魅力
表達力的兩個維度
內容
呈現
案例分析:影響我一生的演講
表達工具:表型聲言獨領風騷四步法
現場演練:運用所學,進行日常工作場景的演說表達
結果強化的目標力
目標及明確的任務
策略與流程管理
明確的角色
現場測評:團隊中的八種角色
八種角色基本特點及作用
角色扮演:帽子先生,角色認知
案例分析:年會進行時
行動學習:我團隊的人員組成?缺少了什么?我做的如何?
不同階段的團隊關系設計
成立期團隊特點與管理方式
動蕩期團隊特點與管理方式
穩定期團隊特點與管理方式
高產期團隊特點與管理方式
結束期團隊特點與管理方式
團隊管理的四個關鍵點
目標及明確的任務
明確的策略
明確的角色
相互之間的關系
目標管理從SMART到SAIL
討論:如何讓下屬接受目標?
SAIL模型:做有溫度的管理者
團隊問題分析與解決工具
反饋工具ORID
城鎮會議集思廣益
團隊調控的情商力
管理者個人情緒管理能力
激發他人情緒管理能力
消極情緒的積極作用
團隊情商力提升的CREAM法則
控制情緒,釋放壓力
快樂情緒感召
同理心溝通
深深地接納
積極解決問題
工具:五步法管理下屬情緒
現場演練:根據所學,制定團隊情商力提升行動方案
精神系統的建立
1. 從淡化職權到強化威望
案例討論:不再好用的套路
領導者的四種職權
運用非職權的力量
領導者的“威”能力
“威”的呈現技巧:露一手
案例分析:被稱為“大神”的項目經理
領導者的“望”行為
領導者的兩種行為
案例分析:新員工小曼的煩惱
領導工具:ASC領導模型
“望”的呈現技巧:走兩步
領導工具:團隊管理路徑圖
現場演練:來自工作任務的挑戰
領導工具:問題分析與解決
現場演練:如何突破重圍,進行服務創新
2. 從自我中心到團隊規范化
案例研討:業績第一的那個家伙
自我為中心在團隊中的危害
團隊規范化的雙環管理
團隊章程建立
現場測評:團隊反思量表
團隊章程六個方面
工具:團隊章程建立清單
演練:根據提供工具,建立團隊章程清單
團隊規則確定
案例分析:網飛的團隊規則
行為規則建立的四個層面
工具:引導式會談
演練:根據所學工具, 建立團隊的行為規則
3. 從取悅上級到取悅客戶
自組織與無組織的區別
案例研討:螞蟻的自組織文化
自組織管理中的三要素
要素一:自定愿景
案例研討:愿景的意義
團隊愿景描述與呈現的基本方法
要素二:自設文化
案例研討:從理念到行為
現場演練:團隊精神的提煉與設計
要素三:自謀發展
領導工具:團隊共創法
領導工具:六項思考帽
現場演練:運用領導工具帶領團隊解決工作問題
上述內容,可根據(ju)企業(ye)的實際需求進行調整
團隊管理障礙課程
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已(yi)開(kai)課(ke)時間Have start time
- 刁東燕
團隊管理內訓
- 《醫藥團隊建設與業績提升》 喻國慶
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧其超(chao)
- 研發團隊管理與高效運作 趙(zhao)澄旻
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華(hua)
- 《打造高效團隊實現業績增長 喻國慶
- 《銷售業績提升與團隊管理》 喻國慶(qing)
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪剛
- 物流一線作業團隊建設與班組 張(zhang)冬(
- 《團隊管理網點拓展與銷售業 喻國(guo)慶
- 建立和諧高效團隊的十項修煉 朱華
- 《高績效團隊打造訓練營(高 伍純(chun)