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有效制定目標培訓

【課程背景】
目標是一種未來的愿望,為了實現它,我們愿意付出努力。有效的制定目標,它能增加你的動力,迫使你優先、重點、及時有效的對自己負責。有了目標就可能使你更經常的獲得成功。一旦你制定了目標,工作價值也就明確了,設置目標是成功的第一步。
目標管理的根本意義在于,通過對市場環境的研究,挖掘所有可能的機會點,并通過目標分解,把機會和潛在的機會轉化為管理動作和經營效益,企業的目標很明確,就是要實現預期的經營效益任務。
根據管理大師*的觀點,目標管理所要達到的兩個核心手段,一個是激勵,一個是控制。通過設定目標對整個組織的行為進行控制,不僅是設定目標,更要使整個組織把各種資源調動起來,圍繞目標前進,不斷對工作進行跟蹤。如果發生了偏離,通過跟蹤及時把這個偏離的情況進行評估,并采取一定的措施,保證我們的目標按照既定目標實現。
本課程(cheng)立足于目標(biao)制定(ding)和分解的(de)方法(fa)論,結合客(ke)戶的(de)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)為標(biao)的(de),通過行動學(xue)習(xi)的(de)方式,現(xian)場(chang)學(xue)習(xi),現(xian)場(chang)研討,現(xian)場(chang)實(shi)(shi)施,將知識的(de)學(xue)習(xi)快(kuai)速直接(jie)的(de)轉化為日常(chang)工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)(shi)際需要(yao),并給(gei)出《目標(biao)與計劃表》,讓(rang)學(xue)員學(xue)以致(zhi)用,快(kuai)速產生(sheng)成效。

【課程特色】
授課過程采用SPOT團隊引導與共創學習 -- 保障學員的【學習+研討+分享+訪談+訓練】五維一體
亮點1:以小組為單位,針對問題做研討,實操練習
亮點2:現場邀請學員分享,講師訪談,實操教學
亮(liang)點3:摒棄傳統課程重理(li)論輕實(shi)戰(zhan)的缺點,實(shi)戰(zhan)練(lian)習,即(ji)學即(ji)用

【課程模塊】
一、目標管理的意義與價值
二、目標的制定與目標分析
三、時間管理與計劃的制定

【課程大綱】
一、目標管理的意義與價值
1、目標對于個人成長的意義
1)案例分析:四大名著
2)學員研討:哲學的三大難題 VS目標的意義
3)游戲體驗:報數挑戰
4)目標的4個核心價值
2、目標管理對于個人的意義
1)耶魯大學的調研報告
2)人的成長與目標管理的關系
3)學員練習:編寫(xie)個(ge)人目標(biao)

二、目標的制定與目標分解
1、目標制定的3個維度
1)案例分析:視頻案例
2)從管理的視角看待目標設定
3)目標設定的3個維度:崗位績效,團隊協作,能力成長
4)學員練習:基于3個維度輸出目標管理體系
2、目標制定的SMART原則
1)什么樣的目標才是清晰有效的目標
2)目標制定的SMART原則
3)學員練習:采用SMART原則優化你的目標
4)目標衡量指標的二定原則
定量原則:QQC指標
定性原則:AB指標
3、目標分解:是對目標階段性控制的關鍵步驟
1)目標分解:剝洋蔥法
2)目標分解的兩個方式:時間線 & 里程碑線
Step01學員輸(shu)出:基(ji)于(yu)目(mu)標(biao)(biao)制定(ding)的工(gong)具,完(wan)成《目(mu)標(biao)(biao)制定(ding)與目(mu)標(biao)(biao)分解表》

三、時間管理與計劃的制定
1、 時間管理的四象限法則
1)學員練習:基于個人目標編寫行動計劃
2)時間管理的四象限法則
3)如何判斷一件事情的重要度的問題
4)如何判斷一件事情的緊急度的問題
2、 事件重要性的判斷:什么是重要的事情
1)重要性是什么?
2)趨勢性判斷的3個要素
3、 事件緊急性的判斷:什么是緊急的事情
1)區分真緊急與假緊急
2)心理學原理:緊急事件背后的恐懼性原理
3)做出決定,將80%的時間和精力放在第二象限
消費意識>投資意識
缺乏克制,及時行樂
4、計劃制定的核心管理工具:PDCA循環
1)PDCA循環的起源及價值
2)PDCA循環的階梯式迭代
5、使用PDCA循環完成計劃制定
1)行動計劃的時序工具:甘特圖
2)結合時間管理的分析結果,完成計劃制定
Step 02學員輸出:使用甘特圖,輸出完整的《工作計劃甘特圖表》
學習=學+習
真正的學習發生在行為改變之時,
真正的成長發生(sheng)在習慣養(yang)成之后

有效制定目標培訓