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國企技能型人才培(pei)養課程

【課程背景】
管理型、技術型、技能型人才是企業必須建設好的“三支人才隊伍”。
“大國工匠精神”是企業技能型人才的素質能力模型。
“工業4.0”給企(qi)業技(ji)(ji)能型人才培(pei)養(yang)(yang)提出(chu)了更高(gao)要(yao)求，企(qi)業管(guan)理者必須充分認識培(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)能型人才的重要(yao)性，掌(zhang)握培(pei)養(yang)(yang)的方法(fa)措施，并有效推(tui)動(dong)技(ji)(ji)能型人才的培(pei)養(yang)(yang)，以實(shi)現人才強企(qi)戰略，推(tui)動(dong)企(qi)業可持(chi)續、高(gao)質(zhi)量發展。

【課程收益】
充分認識培養高素(su)質(zhi)技(ji)(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)的重(zhong)要性；掌握培養技(ji)(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)的方法措(cuo)施(shi)；完善體制(zhi)機制(zhi)，培養高素(su)質(zhi)技(ji)(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)；發揮技(ji)(ji)(ji)能(neng)型人(ren)才(cai)作用，推動企(qi)業高質(zhi)量發展(zhan)。 

【課程對象】
企(qi)業管理層、企(qi)業人事干部、企(qi)業內(nei)訓師等

【課程大綱】
引言：1、技能型人才培養和儲備的重要性；2、國企技能型人才的現狀和困惑。
一、黨管人才，人才成就企業
1、企業黨委的職責：把方向、管大局、保落實
2、“人才強國”“人才強企”戰略（政策解讀）
3、大國工匠與工匠精神
4、人才成就企業（技能型人才培養(yang)和儲備的思考(kao)）

二、明確定位，完善人才規劃
1、新時代人才培養和儲備的理念和遵循
2、技能型人才的重要地位
3、企業人才規劃的基本思考（宏觀和微觀）
4、企業HR管理的組(zu)織保障(zhang)

三、優化機制，儲備技能人才
1、創新技能傳承“生才”機制，精準補齊人才短板
（1）開展技能人才終身職業培訓；（2）開展轉崗人員“定向”培訓；（3）開展領軍后備人才“定位”培養；（4）啟動培訓機構（職業院校）“訂單”培養。
2、優化名匠“聚才”機制，凸顯匯聚人才高地
（1）完善高技能人才管理制度；（2）加強企業后備名匠的培養與管理；（3）打造技能人才集約化、現代化管理體系；（4）完善技能人才協同管理或流動機制。
3、建立強基固本“理才”機制，有效激發人才活力
（1）建立并不斷完善技能人才培訓管理模式（如學分制度等）；（2）優化技能人才考核評價和選拔制度；（3）建立班組長培育、選樹體系；（4）建立并不斷完善海外企業技能開發體系。
4、健全創新創效“用才”機制，實現人才保值增值
（1）持(chi)續開展一線生產創(chuang)(chuang)新(xin)活動；（2）發揮各級(ji)組織或協會平臺作用，強化(hua)優秀(xiu)人(ren)才(cai)的培養和選樹(shu)；（3）制(zhi)定(ding)并(bing)不斷完善(shan)優秀(xiu)技(ji)能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)效獎勵機制(zhi)。

四、激發活力，成就技能人才 
1、技能型人才的素質模型（修養+知識+技能）、成長路線（技能人員，技師，高級技師，工匠等；雙師；三師等）
2、提升技能型人才的修養（含培育工匠精神）
3、提高技能型人才的技能
4、提升技能型人才的管理力（概述）
5、成就技能+技術“雙師型”人才
6、成(cheng)就技能+技術+管理“三師型”人才（班組長、專家或(huo)企(qi)業領導(dao)）

五、小結

國企(qi)技能型(xing)人才培養課程