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提升中層管理(li)者職業素養(yang)課程

【課程背景】
作為企業的一名中層管理者，就需要盡力去做好兩方面的工作，一是對于領導的安排和指示，都需要做到位，且追求卓越，一是想辦法管理好自己的下屬，保證團隊的執行力，勝利完成任務。概括起來，中層管理者需要承擔五個方面的職責：具備全局思想；協調部門（科室）和成員的關系；懂得有效授權和部署工作；監督、考核、評價；建設高績效團隊等。
為此，中層管理者需要具備較高的素質能力：修養和態度、黨性（黨員）、專業能力、管理能力。
另外，中層處在高層與下層之間的“夾心”層，中層的工作態度、工作方法、管理藝術、工作能力，既是高層意志的體現，也是引領下層前進的方向，其地位不算顯赫，但中流砥柱的作用不可小視。
本課程旨(zhi)在培養企(qi)業中層管理者擔當時代使命，提升(sheng)素(su)(su)質能力（職業素(su)(su)養），推動企(qi)業發展。 

【課程收益】
1、貼近企業，突出實戰效果，致力于提升企業中層職業素養 
2、講究實效，體現知行合一，致力于管理理論與管理實踐的深度融合 
3、注重效益，提高性價比例，給企業中層提供超值賦能培訓，提高團隊建設質量 
4、容量飽滿，內容翔實，學員熟練掌握提高職業素養的八個抓手
5、案例經(jing)典，采(cai)用行動(dong)學習法，達到知行合一、學以致用的目的

【課程對象】
企業中層(ceng)管理者(zhe)(zhe)（黨(dang)務干(gan)(gan)部(bu)、行政干(gan)(gan)部(bu)）、中層(ceng)后備(bei)干(gan)(gan)部(bu)、優(you)秀基層(ceng)管理者(zhe)(zhe)等。 

【課程大綱】
一、熱身與破冰
1、建立“中層管理”團隊（分組、任命“中層”支部書記和經理、名稱、口號、記錄員等）
2、交代授課（行動學習、啟發式）任務、學習任務、課堂要求、“中層”管理規則
3、分“科(ke)室(shi)”或組研討中(zhong)層管理者(zhe)日常工作做(zuo)社么？（每個科(ke)室(shi)給出(chu)三個主要工作或職(zhi)責）

二、管理、中層管理和中層管理者的職能
1、企業管理和管理職責
2、中層管理者的職責
3、中層管理者的角色認知
4、中層管理者的素質模型
5、反思：我們缺什(shen)么（各(ge)個素質要素方面(mian)）

二、中層管理者的修養和態度
分組研討：態度（修養）與管理能力，誰更重要，為什么？（從三個方面回答，并分別給出理由。）
1、修養就是人格（提升職業素養的第一個抓手）
2、仁愛與擔當
3、忠誠與誠信
4、樂觀與穩重
5、勤奮與敬業
6、寬恕與包容
7、態度決定成敗
8、案例賞析

四、履職、擔責（接受任務）與工作計劃
分組研討：態度（修養）與管理能力，誰更重要，為什么？（從三個方面回答，并分別給出理由。）
1、團隊日常工作（日常工作也要計劃）
2、接受新任務
3、制定工作計劃的理論和實務（提升職業素養的第二個抓手）
（1）任務分解；（2）任務排序；（3）制定方案；（4）制定工作計劃；（5）資源保障。
4、案例賞析

五、提高管理能力的理論和實務 
分組研討：提高團隊績效的主要方法？提高個人管理力（領導力）的主要方法？（分別從三個方面回答，并分別給出理由。）
1、從狼的團隊建設談起
2、高績效團隊的特征
3、高績效團隊的組織力（提升職業素養的第三個抓手）
4、團隊的（戰略）目標與共識（提升職業素養的第四個抓手）
5、溝通力與協作力（提升職業素養的第五個抓手）
6、授權、執行力與激勵（提升職業素養的第六個抓手）
7、學習力與學習型組織（提升職業素養的第七個抓手）
8、培育優(you)秀的團隊文化（提升職(zhi)業素養的第(di)八個抓手）

六、中層管理者的工作方法與領導藝術
分組研討：你能熟練應用那些工作方法？你擁有那些領導藝術？（給出四個常用的工作方法）
1、工作方法
（1）思想方法和工作方法（“知”與“行”）
（2）工作方法的重要性
（3）常用工作方法：從群眾中來，到群眾中去；理論聯系實際；項目管理；雙向培養；黨委會工作方法等八種
2、領導藝術
（1）管理是科學，管理更是藝術
（2）領導藝術的重要性
（3）常用領導藝術：提高情商的；科學決策力；高效開會；打通溝通的幾個瓶頸；激勵無處不在等。
3、中層管理者的職業生涯規劃
（1）職業生涯規劃的意義
（2）職業生涯規劃的方法
（3）中層管理者的(de)作為(wei)

七、擔當時代使命，推動企業發展
分組研討：推動企業創新發展的主要舉措？中層可以作出那些重要貢獻？
（1）國企的定位和重要性
（2）兩個“一以貫之”
（3）使命、目標、戰略和核心價值觀
（4）科技創新與數字化轉型（略講）
（5）人才強企和人事制度改革（略講）
（6）黨建(jian)融入(ru)中(zhong)心（略講）

八、小結（綜合案例(li)賞(shang)析(xi)） 

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