課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業素養習慣課程
一、課程背景
作為剛從高校走向職場的新員工,就像一塊原鐵,可能腐朽消損,也可能百煉成鋼。在人才是第一生產力的今天,如何鍛造,如何磨練,如何讓我們的新員工在組織內部創造*的價值成為擺在人力資源部門和用人部門的關鍵問題。
公司在新員工的培養過程中卻存在一系列的問題:
1、新人入職后成長不明顯,無法達到組織的要求;
2、新人對自己的成長、組織提供的平臺不滿意,并將其歸因到公司;
3、新人對公司的歸屬感不強,新人的穩定性相對較低或者無法定心工作;
4、托付心態——新人將自己的成長寄托于公司,缺乏對自己成長負責的意識。
新人自己在成長的過程中也碰到一些困惑:
1.現在的新人基本都屬于90后,職業感、責任心、抗壓性都有待公司給以相應的引導;
2.應屆畢業生在校期間對于職業的認知、自身的職業規劃不明晰,職業選擇偶然性因素較高;
3.應屆畢業生對企業的生態,對自己未來的工作環境、工作內容、工作方式有些設想,但這些期望與實際可能會有些偏差,但對于如何調整偏差,如何看待自己的職業沒有更好的認知;
4.應屆畢業生對自己在企業內部的職業生涯、職業發展路徑缺少了解,也缺乏設想,對于如何實現自己的路徑更是缺少認知;
5.應屆畢業(ye)生對于職業(ye)、工(gong)作的(de)價(jia)值(zhi)思考較少,如何(he)挖掘各種工(gong)作的(de)價(jia)值(zhi),除了外在價(jia)值(zhi),如何(he)挖掘工(gong)作對自(zi)己的(de)內(nei)在價(jia)值(zhi)缺乏思考。
二、學員對象
公司(si)入職1-3年的新員(yuan)工(gong)
三、課程大綱
時間
模塊
重點內容
練習項目或案例
關鍵目標
第一天
一、職業人的職業環境--導入篇
我們為什么來到這里
你打工還是創業?
工作的意義:生活還是生存?
個人職業目標管理梳理
凡事預則立,不預則廢
正確認識職業、職責、責任
案例:X公司的食堂大哥
案例:刷墻的年輕人
引導員工*何成為一個合格的職業人
員工的價值觀與企業文化核心價值觀保持一致
加深員工對企業的認知與歸屬感
認識你自己
你的優勢在哪里——讓優勢成為優勢
潛力、能力、品牌
我們對職場的渴望
職場對我們的期望
案例:一些有趣的事實
案例:廣東移動的公開課
案例:邱老師北京聽相聲
案例:周行長的職業履歷
案例:唐駿的職業建議
幫助員工正確認知自身定位
幫助員工了解自身的職業競爭優勢與關注點
二、走進職業化--認知篇
理解職業化
職業化能力培養的必要性和重要性
職業化的目標
職業化素質要求
培養為結果負責的職業化態度
完成任務等于高效執行嗎?
對結果負責還是對動作負責
目標的三個層次,與日常工作的關系
案例:廣西招行與佛山南海農商行
案例:功勞、苦勞與疲勞
案例:小王買書記
案例:通知開會
案例:小王送水記
案例:執行的火爐原則
幫助員工養成職業化態度
訓練并提高員工職業化敏感性和職業化意識
三、職業態度決定職業命運--態度篇
員工應具備的職業化意識
目標意識-角色意識-責任意識
團隊意識-規則意識-問題意識
效率意識-自信意識-競爭意識
心態決定狀態
案例:屁股決定腦袋
案例:猴子管理法
案例:一次營銷活動
案例:小王接機記
幫助員工認識市場環境競爭激烈的情況下,自身職業發展與企業命運息息相關,榮辱與共,樹立正確的工作觀幫助員工理解職業化的概念與意義
幫助學員明確職業化的意識與目標
職業化態度的精髓:
把每件小事做到最好
不找任何借口和理由
對工作十足勤奮
對公司敬業
對老板忠誠
對自己信心堅定
做受老板喜(xi)歡(huan)的(de)工作伙伴
第二天
四、工欲善其事,必先利其器——職業化能力篇
團隊合作
成為高效團隊的一員
“不沖突”的藝術
“你對我有多信任?”
游戲:X/Y盡可能多贏
案例:你要檢查誰?
案例:盛京銀行的副行長
強化員工團隊合作意識
掌握團隊合作的方法
提升團隊協作的整體效率,聚焦答案而非問題
目標管理
計劃沒有變化快,但好的計劃一定包含變化
關注目標以及實現目標的路徑是職業化的表現
尋找實現指標的關鍵價值鏈
服從是軍人的天職vs將在外君命有所不受
案例:網易《幸福課》
案例:目標管理SMART原則
案例:“臥龍”之殤
職業化的最終目的是為了提升業績與自我成長
職業化是提升業績的最優方式
時間管理
時間管理的重要性
時間管理的誤區
時間管理四象限
80/20法則在時間管理上的應用
Smarter原則中的時間管理
分析你的時間利用
提升時間使用效率的方法
如何衡量時間是否有效應用
案例:忙碌的早晨
案例:時間的六個劊子手
練習:每天三個10分鐘
案例:你的時間優先劃分矩陣
養成事后總結的精進習慣
掌握時間管理的基本原則
掌握提高工作效率的工具和方法
AAR
你預期發生什么?
實際發生了什么?
差距產生的原因是什么?
下一次行動你將如何改進?
故事:海軍陸戰隊的經驗
案例:一次客戶拜訪的真實案例
掌握計劃、跟進、改善的工作思維和工具
養成職業化工作習慣
結訓
結訓
職業素養習慣課程
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