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中國企業培訓講師
標桿管理與質量提升
 
講師:陳(chen)泓冰(bing) 瀏覽次數:2542

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 品質經理· 高層管理者· 生產部長· 一線員工

培訓講師:陳(chen)泓(hong)冰    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

標桿與質量課程

一、為什么學習本課程:
在全球企業競爭進入數據化時代,*提出高質量發展,但更多的企業更如繁星隕落、曇花一現或平平無奇,眾多企業更是失去了方向。幾乎所有行業都進入了價格戰。如何高質量發展,如果通過管理中的大數據搶占競爭先機,“第一時間”正確決策,誰就引領了行業的發展,實現基業長青。
質量管理的競爭遠遠不是全面質量管理提出的時代,影響質量的因素眾多,數據繁雜,項目管控、風險防控、競爭情報、研發過程、技術創新、工藝交叉、生產效能、成本控制、人力資源等諸多領域,都影響質量的提升。要求生產管理者負責質量把關已經遠遠不能滿足需求。
質量提升的管理,必須先通過創建各類數據、環節、流程的標桿,至少實現所有事務的標準化,逐漸積累企業自身各環節的標桿大數據庫,建立質量管理的全模塊數據庫,甚至利用智能化系統全面杜絕“人為判斷、人為差錯”等不確定因素,才可實現質量管控。
企業的質量部門需要通過一些專門的管理工具、方法來整合各種資源,規避風險。進行自身管理的全面標桿化,使每個管理環節都通過數據化來控制,成為提升質量并降本增效的保障。通過“立標、對標、達標、創標”,使有效的管理模式內部推廣、成果擴大,快速創建標桿管理中“每一個動作”的工作模板、表單、信息化數據,實現質量提升中的全要素控制。
陳泓冰先生的(de)(de)“全面標(biao)桿管理(li)理(li)論體系(xi)”和“標(biao)桿四法(fa)”的(de)(de)實踐方(fang)法(fa)是一種及各種管理(li)思想、管理(li)工(gong)具而(er)大成的(de)(de)管理(li)哲學方(fang)法(fa)論,企業(ye)如果掌握了這種管理(li)思想,可以直接創建(jian)各管理(li)模(mo)塊、環節的(de)(de)標(biao)準,并系(xi)統化(hua)的(de)(de)建(jian)立標(biao)準化(hua)管理(li)體系(xi),形成企業(ye)內(nei)部大數(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)積累,建(jian)立數(shu)據(ju)(ju)庫,在未來則促進管理(li)智能化(hua)的(de)(de)實現。

二、誰應該學習本課程:
企業高層領導、質(zhi)量負責人、生產部門經理、其他骨干人員

三、通過本課程您將學習到:
從觀念上消除標桿管理只是一種時髦的管理工具、績效對標工作只是一項階段性任務的錯誤想法,也改變了質量管理者為對標而對標的工作態度,并區別了僅研究競爭對手的片面的競爭性對標、宏觀的戰略對標、和狹義的同業對標思想。
通過標桿思維的再造,從模仿到創新的方法入手,注重質量全面整合改善,參訓領導、管理者甚至普通員工可以變成具有敏銳洞察力、標桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創新者及全員績效管理者。
通過學(xue)習標桿管理(li)(li)操作案(an)例,掌握掀起企業高質(zhi)量(liang)發(fa)展的內(nei)部對標、創(chuang)標熱(re)潮的文化,以哲學(xue)的方法論來挖掘企業的未開發(fa)潛(qian)能。將(jiang)標桿管理(li)(li)深(shen)化到質(zhi)量(liang)管理(li)(li)、專項標桿管理(li)(li)、基層文化建設(she)、直至全員崗位(wei)工作質(zhi)量(liang)對標、創(chuang)標之中。

課程大綱:(此為兩天版內容 一天版不含輔導的壓縮內容講授版)
第一天上午 
第一部分:標桿實踐與高質量發展
一、 標桿管理實踐
1、 標桿環——立標、對標、達標、創標
2、 標桿管理與對企業質量提升的決定性作用
3、 標桿管理創建的支撐因素——標準化、系統化、數據化、模版化
4、 標桿管理首要作用的目標的科學合理
二、標桿管理類型與高質量發展
5、 選擇誰作為標桿——同業對標與業績突破
陳泓冰案例:內部立標桿,實現20倍利潤增長
6、 企業怎么選擇的標桿——跨行業對標與無處不在的創新
陳泓冰指導對標案例:
行業最高滿意度和高速增長的業績
從瀕臨破產到500強
7、 對標管理的誤區與捷徑
8、 向誰對標與對什么——對標如何正確看待和設立對標目標
9、 目標的分解技巧
三、善于發現質量問題背后的本質原因
10、 卓越的管理是不讓問題發生
11、 換個角度看質量管理——關閉問題發生的電源
12、 德國人的“主腦”意識與中國企業質量管理的不足
13、 創建機制使人人不作惡——法家文化與數據化意識及手段
第二部分:從對標到創標——標桿思維與質量管理的環境分析路徑
一、標桿管理的剪刀思維法(標桿四法)
1、 標桿管理的剪刀思(si)維法——西點軍校的高質量(liang)工作(zuo)流程

第一天下午
2、 剪刀思維的譜系圖應用——理順對標思路、處理復雜工作的系統性圖形思維工具
3、 墨家“故、理、類”與質量管理的靈魂
陳泓冰指導對標案例:
研發數據情報處理——對標分解技巧:美的集團“向17小時對標”后成為千億企業
企業剪刀流應用,一年實現雙倍的產值提升
其他質量對標實現突破的案例
二、標桿管理的責任層級法(標桿四法)
4、 標桿管理的責任層級法——解決質量本質問題的超級工具與提案管理、QC的高效結合
5、企業對標管理課題立項與“責任層級法”的價值規律——打造“標桿企業”的基本方法論
陳泓冰指導對標成功案例:
“一切皆數據”的成功案例,行業最高質量、最高績效的實現——近期經典的對標快速建立標桿指標體系實操案例,輕松實現“第一次就把事情做對”,立即實現驚人利潤率。
6、 從根本上解決問題——標桿管理的六個絕不放過
7、 標桿超越——從片面(mian)的(de)質量改善到質量管理(li)環境的(de)全面(mian)塑(su)造

第二天上午
第三部分:數據引領質量的具體應用——科學的標桿指標體系與質量要素建模
一、全面質量標桿指標體系的創建以及全崗位要素指標分解
1、 管理中的全環節的價值要素分解
2、 可衡量的才是可管理的——在關鍵環節創建量化標準
陳泓冰指導對標成功案例鑒賞:
產值數百倍的增長——行業第一與質量標桿創建
3、 標桿管理的要素建模法(標桿四法)——管理“模塊化”與實現全崗位全環節基準創建
4、 實現質量的全面數據化的管理——通過要素建模法可全面分解各層級指標
陳泓冰指導對標案例:
對標指標體系的搭建
全部成為行業第一的大量案例演示:通過要素建模法可全面分解各層級指標,實現全面數據化
二、全面競爭性標桿指標體系與質量績效的數據化管控
5、標桿管理的協同創標法(標桿四法) ——全維度的指標數據化標桿創建
6、搭建最科學的指標體系,對標管理推進質量與戰略協同
陳泓冰指導對標案例:
集團公司自身的數據化(hua)指(zhi)(zhi)標(biao)模型創建(jian)——六縱(zong)N橫指(zhi)(zhi)標(biao)體(ti)系與全(quan)面戰略落(luo)實,建(jian)立集團長效競爭性對(dui)標(biao)機制(zhi),及*性監控體(ti)系

第二天下午
第四部分:標桿管理的文化、質量動態績效、情報信息化、人工智能處理等容易實現的保障體系
一、全面標桿管理的保障方法與成功實施經驗
1、標桿文化與質量文化環境創建
陳泓冰指導文化對標促進績效的經典案例:
精神家園建設
2、文化促進配套手段——使全員參與的文化管理工具
陳泓冰指導對標案例:
標桿班組建設——超越行業標桿實現業績第一
二、建立集團對標管理體系中事半功倍的綜合手段
3、質量對標管理實施的組織架構與基礎制度保障
4、專項問題課題“立項”攻關的有效結合
5、企業標桿管理輔導員(導師)機制對標實施中,以點帶面的人才隊伍培養模式(全國工業大獎、三一重工等企業模式)
6、企業指標對標管理的信息化系統大幅消減工作量,實現智能化科學決策,信息共享
陳泓冰指導對標成果案例:
對應標桿管理的企業創新(質量攻關、技改)信息化輔助系統——大幅提升管理創新及技術創新效率的管理平臺
決策與管控的競爭性情報信息化基礎——企業與二級單位的動態指標對標信息化管理系統建設
陳泓冰指導對標案例:
令國人震撼的千億企業的高速增長:全面標桿管理與信息化結合
第五部分:專項問題互動分組研討與輔導(大約1.5小時)
(研討與輔導、匯報)質量提升、降本增效、安全建模等項目方案
一、本企業或專項指標難題的項目方案及改善措施分組研討
1、各企業針對自身問題的分組研討與專家輔導
2、成果匯報:現場點評參訓管理者各質量標桿創建的實施措施及效益量化
二(er)、學員自由(you)提問,解答同時并有(you)大量成果(guo)案例展示鑒賞

標桿與質量課程


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陳泓冰
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