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領導者贏心課程

【課程背景】
現(xian)代(dai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，為什么員工的(de)(de)(de)工資漲(zhang)了(le)(le)，福(fu)利加了(le)(le)，工作(zuo)的(de)(de)(de)環境改善了(le)(le)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)導比以(yi)前更關心員工了(le)(le)。而(er)(er)(er)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)績效反而(er)(er)(er)降低了(le)(le)，員工的(de)(de)(de)執行力(li)卻不如從前了(le)(le)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)凝聚力(li)下降了(le)(le)，跳槽(cao)的(de)(de)(de)反而(er)(er)(er)頻繁(fan)了(le)(le)，頻頻出現(xian)“用工荒”招人更難(nan)了(le)(le)。這些問題困擾著(zhu)許多企(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)導，致使企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)高層領(ling)(ling)導們每天陷(xian)入繁(fan)雜的(de)(de)(de)人事事務(wu)的(de)(de)(de)處理之中，焦頭爛(lan)額。而(er)(er)(er)無(wu)暇(xia)(xia)去考慮企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)長(chang)久發展，無(wu)暇(xia)(xia)去顧及市場競爭(zheng)(zheng)，無(wu)暇(xia)(xia)去挖掘和培(pei)養后備人才等這些關乎(hu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生死存亡的(de)(de)(de)大計，致使企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人才斷檔，競爭(zheng)(zheng)力(li)減弱，企(qi)業(ye)(ye)(ye)內外危機四伏……

【課程意義】
松(song)下(xia)(xia)幸之助(zhu)說：“企業(ye)(ye)(ye)即(ji)人(ren)(ren)，成也(ye)在(zai)人(ren)(ren)，敗也(ye)在(zai)人(ren)(ren)。”作(zuo)為(wei)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)高層領(ling)導，更(geng)是(shi)承擔(dan)著贏(ying)人(ren)(ren)更(geng)要贏(ying)心(xin)(xin)的(de)(de)重任，只有留住(zhu)人(ren)(ren)心(xin)(xin)在(zai)，企業(ye)(ye)(ye)就不(bu)怕沒“才”燒。而現代的(de)(de)許(xu)多企業(ye)(ye)(ye)家卻都有留住(zhu)了人(ren)(ren)卻留不(bu)住(zhu)心(xin)(xin)的(de)(de)困惑。閆偉導師根據自(zi)己20余年的(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理成功經(jing)驗，融合(he)(he)中國傳統(tong)文化和中國民營(ying)企業(ye)(ye)(ye)當(dang)下(xia)(xia)的(de)(de)實際情況，從人(ren)(ren)性入手，通過商戰實踐與管理理論的(de)(de)提煉，研發(fa)了這套符(fu)合(he)(he)中國本土(tu)企業(ye)(ye)(ye)特色且行之有效的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)“領(ling)導者的(de)(de)贏(ying)人(ren)(ren)贏(ying)心(xin)(xin)之道(dao)”的(de)(de)課程體系。

【課程目標】
通(tong)過學(xue)習本(ben)課程，您(nin)將學(xue)會贏(ying)心而就的智慧，贏(ying)人(ren)而解的魅力，掌握必備的人(ren)才素(su)養，讓企業成為“人(ren)才吸鐵石”、“人(ren)心吸金石”，最終(zhong)實現企業持續贏(ying)利、基業長青(qing)。

【授課方式】
本(ben)課程(cheng)為了確保學習的有效性，將(jiang)采用講解、案例(li)分析、互動(dong)討論(lun)、音像視頻、模擬活動(dong)、實操工具、實戰演練(lian)等(deng)綜(zong)合教學方(fang)法，滿足(zu)不(bu)同(tong)風(feng)格學員(yuan)的學習要求(qiu)。

【課程特色】
系統：課程涵蓋了領導者贏心而就、贏人而解、人才素養三大模塊；
實戰：實操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗。
易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。
易用：易于復制(zhi)，立竿見影。

【課程對象】
企業董事長、總裁及高(gao)層管(guan)理人員。

【課程大綱】
第一模塊領導者贏心而就的智慧
l樹信念鑄就基業長青
什么是企業的成功之本
從喬致庸看贏心的智慧
現代企業最嚴重的三大缺失
共同愿景建設的五個階段
*企業的共同愿景示例
l建機制才能贏人贏心
家庭組織凝聚力的深層解密
用親情感化每一位組織成員
從員工需求看應有激勵策略
制度性激勵與非制度性激勵
對不同性格員工的激勵策略
物質保障基本需求
溝通無阻環境留人
優者有股留人贏(ying)心

第二模塊領導者贏人而解的法寶
l挖渠道打通人力資源
如何能獲得員工的*承諾
人才職業傾向的測試與分析
幫助員工做好職業生涯規劃
工作輪崗用活人才挖掘潛力
加強梯隊建設給人晉升空間
l懂方法做好績效管理
企業績效管理的六步大循環
如何為下屬設定任務和目標
提取KPI五步驟的實例探討
不能量化的行為指標的考核
指標權重與指標標準的設定
績效計劃的溝通內容與技巧
績效監控與績效輔導的模式
評估面談與績(ji)效(xiao)結果(guo)的運用

第三模塊領導者人才素養的魅力
甄選人才的素養
渴求人才的心情迫切
優秀人才的基本特征
人才標準的冰山模型
人才標準的三級劃分
知名企業人才標準的示例
優秀人才的八大特質
內部提拔：折騰出人才
外部獵頭：挖掘來人才
培育人才的素養
衡量優秀領導者的標準
建設學習型組織之道
建立規范的育才體系
制造專業團隊的方法
協作學習要素與模式
職業軍團七步教練法
針對性輔導模式——情景領導
用授權培育下屬成長
用好人才的素養
用人策略：八分人才，九分使用，十分待遇；
用人法則：適量儲備，多項流動，資產保全，
相互搭配；
用人境界：誘之以利，動之以情、留之以業；
用人標準：小用看能，大用重德；
用人技巧：用人要疑，疑人要用；
用人胸懷：用人之長，容人之短；
用人膽識：傾情呵護，慷慨使用；
用人心態：多表揚、多贊美、多鼓勵；
少(shao)批(pi)評、少(shao)抱怨、少(shao)指責。

領導者贏心課程