課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
Lumina Spark課程
【課程背景】
預算收緊,怎么做團隊激勵?
團隊中的牛人能力強,卻情商低?
不同文化背景、不同代際人群,如何做到團隊融合?
團隊成員各做各的,猶如一盤散沙怎么辦?
團隊信任基礎較弱,之前做過團隊融合效果都不好?
在人際關系、代際溝通、職業發展、團隊融合等方面,了解自己在不同場景下的個性,包括潛在面貌、日常面貌和過度面貌。Lumina Learning認為個性可管理,能力可培養,為了組織的茁壯成長并達到*狀態,組織需要贊賞員工的差異性,以充分挖掘所有人的潛力,并找到自己的突破點。
Lumina Learning打破了人要么內向要么外向的假設,相反,贊美每個人的個性動力并且讓每個人個性的和諧矛盾來成就彼此。
梅老師(shi)作為Lumina Learning的(de)(de)全球認(ren)證講師(shi),在(zai)本課程中,利用Lumina Spark工具,幫助員工找到自(zi)己的(de)(de)“閃光(guang)點“和”寶藏潛能“,以(yi)及識(shi)別理解(jie)并學(xue)會贊(zan)賞(shang)他人(ren)的(de)(de)優勢。在(zai)此(ci)基礎上,用層(ceng)層(ceng)遞進的(de)(de)結構和豐(feng)富有趣的(de)(de)活動,給大(da)家(jia)帶來深刻的(de)(de)覺察和難(nan)忘的(de)(de)體(ti)驗,達到加(jia)強團(tuan)隊凝聚(ju)力(li)、提升團(tuan)隊作戰力(li)的(de)(de)效(xiao)果。
【課程收益】
提高*,發現自己的“閃光點“和”潛能“
了解團隊的多元化,獲取更多的包容性
增加團隊成員之間的信任,建立更好的工作關系
可復制的行動指南,與(yu)他人合(he)作(zuo)的有效方式
【課程對象】普(pu)通員工、基礎管理(li)、中層管理(li)
【課程大綱】
一、Lumina Spark是什么?
1、Lumina Spark旅程介紹
2、Lumina Spark和大五人格
3、4色剖析
4、8個維度
活動:Lumina Spark地毯
二、Lumina Spark能做什么?
1、每個人都有一朵曼荼羅之花
24個特質
2、3個人格面貌
潛在自我:天然自我,放松自在狀態下的特質
日常自我:職業自我,與人相處時表現出的特質
過度自我:壓力自我,壓力挑戰下容易觸發的特質
工具:Lumina Spark曼(man)荼羅花
三、如何利用Lumina Spark發展自我?
1、了解我的“閃光點“
2、發現我的“寶藏潛能“
3、“和諧矛盾“——不用外向或內向來簡單定義自己
4、GROWS-探索個人職業驅動力,定位未來發展的機會點
5、分析自己的Lumina Spark報告(如果有做課前測試)
工具:GROWS模型(Goal, Reality, Options, Will, Support)
四、如何利用Lumina Spark進行更好的團隊溝通和協作?
1、團隊的三種面貌
2、“彩色“團隊承諾(用*的方式)
3、發揮影響力,共創結果
活動:利用*的活動方式,讓團隊成員更好地了解彼此,并促成合作
Lumina Spark課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/296970.html
已開課時間Have start time
- 梅曉霞
團隊管理內訓
- 《銷售業績提升與團隊管理》 喻國慶(qing)
- 《打造高效團隊實現業績增長 喻(yu)國慶
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪剛
- 《醫藥團隊建設與業績提升》 喻國(guo)慶
- 《高績效團隊打造訓練營(高 伍純
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純
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- 建立和諧高效團隊的十項修煉 朱華
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(dong)(
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧其超
- 研發團隊管理與高效運作 趙澄旻(min)