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項目管理思維方法(fa)課程

一、課程簡介
本(ben)課程主要(yao)面向項(xiang)目經(jing)驗不多(duo)（甚至沒有項(xiang)目經(jing)歷）的(de)人(ren)員(yuan)而設計，旨在普及項(xiang)目管理基礎知識(shi)，了解項(xiang)目管理基本(ben)概念，通過描述的(de)常(chang)見場(chang)景練習學習與(yu)掌握項(xiang)目管理中的(de)基本(ben)工具(ju)與(yu)方法，讓參加人(ren)員(yuan)轉變(bian)為(wei)具(ju)有項(xiang)目管理思維的(de)人(ren)。

二、課程收益
堅持“以客戶為中心的結果導向行動學習設計”的原則，確保學員與企業獲得以下收益：
1.學習與了解項目與項目管理的基本概念，熟悉項目管理的過程的總體框架；
2.掌握基礎的項目管理工具與方法，能夠掌握確定項目目標，制定項目計劃，分解項目任務，主導項目溝通與監控項目風險等
3.使參與人員具有項目管理思維，能夠與項目管理人員同頻對話與有效溝通。
參加對象：剛剛接觸項目且經驗不足(zu)的(de)人員(yuan)(yuan)，或項目外(wai)圍人員(yuan)(yuan)。

三、課程特色
專業性：授課老師有近15年中國多家世界500強企業工作經驗，熟悉產品研發項目管理，有系統性的構建企業產品開發流程與項目管理經歷，有多年與英、美、德、日、韓國際級專家共同工作經歷，熟悉國內外主流汽車企業產品開發及項目管理模式，。
系統性：老師精通*（*-PMBOK）、英國（OGC-*）及國際（IPMA-ICB）知識體系，擁有*PMP和英國*雙重認證，結合豐富的項目實踐經驗，能夠做到理論結合實踐的貫通融會；
實(shi)用性：老師基(ji)于(yu)“從企業中來，到企業中去”的務實(shi)理(li)念(nian)，課(ke)程(cheng)內容選(xuan)擇項目管理(li)的實(shi)用工具技術進行(xing)講(jiang)解，并采用“理(li)論是什(shen)么樣，實(shi)際上是什(shen)么樣”的雙重講(jiang)法(fa)，采用“好的做(zuo)(zuo)法(fa)，差的做(zuo)(zuo)法(fa)”兩面(mian)講(jiang)法(fa)，確保(bao)知識技能能夠為學員掌握和應(ying)用。

四、課程大綱
0、課程導入（0.25H）
宏觀環境分析
管理層視角下的企業困局
為什么需要項目管理
項目管理驅動企業變革
項目管(guan)理(li)知(zhi)識框(kuang)架

1、 項目管理概述（0.75H）
什么是項目/項目管理
項目管理三大標準及差異
PMBOK知識體系框架及新解
十大知識領域解析
項目管理目標
項目成功標準
項目管理的本質
項目管理的價值
項目管理的發展史
項目管理在中(zhong)國(guo)/行業現狀

2、項目立項啟動（2.5H）
項目規劃選擇
項目啟動分析
項目商業論證
項目目標制定
項目章程
怎樣確定項目目標
實操：一頁紙產品項目計劃書
項目團隊
項目團隊組建流程
設置項目崗位
選拔項目經理
項目經理與職能經理的區別
項目經理能力模型
項目組織結構運作模式及優劣勢分析
如何構建公司的項目組織
評估項目成員
團隊運作模式
實操：組建(jian)項目團隊(dui)

3、項目計劃管理（3H）
進度計劃
項目進度計劃制定流程
工作結構分解
實操：工作結構分解
排列活動順序
四種邏輯關系
四種依賴關系
估算活動時間四種方法
緊前關系法PDM
關鍵路徑法CPM
實操：制定進度計劃
資源管理
預算制定流程
估算活動資源
項目預算表
項目費用支出控制
相關方管理
相關方識別
相關方計劃
相關方引導
實(shi)操：相關方(fang)識別與應對

4、項目執行控制（5.5H）
項目進度監控
進度監控原則-核心理念
進度監控邏輯-四層樓
進度監控法則-三環線
項目監控工具
一環線工具模板
二環線工具模板
三環線工具模板
節點評價
節點評審技術
節點會議
節點評價流程邏輯
項目相關方管理
理解相關方
相關方管理原則
相關方登記冊
相關方分析
規劃相關方管理
相關方管理工具-三類方案
相關方參與計劃
練習：識別與引導相關方
團隊管理與溝通
項目經理風格
項目團隊與風格應對
團隊溝通設計
項目管理計劃
高效會議管理
團隊沖突管理
團隊績效激勵
風險管理
風險定義與問題的區別
風險管理流程
風險管理計劃與模板
風險識別
風險定性分析
風險應對邏輯
風險應對工具
風險跟蹤
實(shi)操：項目風(feng)險應(ying)對

5、項目收尾（0.5H）
項目收尾流程
項目總結
項目驗收
團隊解散
項目評價
項目移交
注：以上實操(cao)均設(she)置(zhi)簡單(dan)場景供練習

項目(mu)管理思維方法課程