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中國企業培訓講師
實現績效倍增---打造高質量團隊
 
講師:甘紅亮 瀏覽(lan)次數:2565

課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

· 一線員工· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:甘(gan)紅(hong)亮    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

打造高質量團隊課程

【課程背景】
 現代企業中,幾乎沒有哪項工作不需要團隊合作的。公司實際上就是一個整合
大家力量的團隊,但是,現實中團隊的作戰能力卻往往令人不能滿意。
為什么相同的崗位,創造的財富和價值卻不一樣?
為什么獅子領導的羊群能夠戰勝公羊領導的獅群?
為什么個人業績達標、團隊業績打漂?
為什么團隊之間不能有效的配合?
為什么有的問題強調多次卻還在出現?
為什么薪酬不斷提高,但團隊積極性、責任心、敬業度和滿意度卻逐漸下降?…等。
一個巴掌拍不響;孤木不成林;人多力量大;眾人拾柴火焰高;抱團打天下;小成功靠個人,大成功靠團隊。天下沒有完美的個人,只有完美的團隊。無不在說明團隊的力量,團隊精神的重要性。然后在激烈的競爭環境中打造一個強大的團隊,并能夠長期保持強大競爭力的團隊是每個企業致勝的關鍵之一,那么如何做到呢?
二十一世紀的今天,企業的核心競爭力,在于企業人員的素質與能力,如何整合企業精英的協作模式,而使工作效能發揮加乘而非相抵的效果,一直是企業經營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與  目標,大家才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執行的結果共同承擔責任。在互聯網時代的今天,協作共贏已成為發展的主題,這就要求梳理團隊精神,發揮團隊協作,優勢互補,共同發展。
根據管理調研和(he)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)咨詢實踐,分(fen)析(xi)認為造成上述現(xian)(xian)(xian)象的(de)(de)(de)根本原因在于(yu)營(ying)銷(xiao)團(tuan)隊(dui)領導者(zhe)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)建設與管理能力,由此特研究開發了本課程。旨在通過(guo)課程內容的(de)(de)(de)全面(mian)實施、分(fen)享、交流與傳播(bo),來有效提高營(ying)銷(xiao)團(tuan)隊(dui)領導者(zhe)在組(zu)織(zhi)內的(de)(de)(de)領導能力,幫助營(ying)銷(xiao)團(tuan)隊(dui)領導者(zhe)實現(xian)(xian)(xian)從(cong)“優秀到卓越”的(de)(de)(de)升(sheng)華與轉(zhuan)變,從(cong)而(er)實現(xian)(xian)(xian)團(tuan)隊(dui)業績的(de)(de)(de)完成。

【課程收益】
革新觀念、提升思維,實現從團隊管理能力向團隊領導才能的升華。
掌握高效團隊的形成技巧,團隊形成的階段與策略運用。
掌握打造高績效團隊的關鍵方法論。
建(jian)立(li)高(gao)效團(tuan)隊(dui)(dui)的關(guan)鍵要素,如何(he)在團(tuan)隊(dui)(dui)溝(gou)通,如何(he)落(luo)實團(tuan)隊(dui)(dui)遠景(jing),如何(he)構(gou)建(jian)團(tuan)隊(dui)(dui)文化(hua)。

【授課對象】企業基層(ceng)員(yuan)工與(yu)管理干部

【課程大綱】
第一講:何為高績效團隊
一、何為高績效團隊
1、思考:你所處的群體是團伙還是團隊嗎?
二、團隊的特征
1、團隊和團伙的區別
2、團隊的構成五大要素
1)目標
2)計劃
3)職位
4)成員
5)能力
3、視頻案例:大雁精神
三、團隊的發展階段
1、邁向高績效團隊的四個階段
1)成立期
2)動蕩期
3)穩定期
4)高產期
2、案例說明:西游記說團隊
四、高績效團隊的核心
1、團隊的冰山理論
2、打造團隊的一致性
五、高績效團隊運作的關鍵
1、高績效團隊的六大內容
1)選對人才
2)共同目標
3)高信團隊
4)有效溝通
5)有效激勵
6)教練育人
2、工具:團隊盤點表
案例分析:無限極自動波領導模式
行動學習:團隊診斷

第二講: 選好人才是高績效團隊的基礎
一、人才的冰山模型
1、冰山模型的認識和運用
二、優秀團隊的成員
1、明確需要德智體全方位的人才
2、品德>能力
三、構建勝任力模型
1、勝任力模型的認識
2、勝任力分析表
案例分析:無限極選拔人才標準
行動學習(xi):勝任能(neng)力模(mo)型(xing)設(she)計

第三講: 超強執行力是高績效團隊的保障
一、撥云見日:為什么需要執行力
1、執行是目標與結果之間的橋梁
1)執行力是企業核心競爭力
2)為什么會出現執行不力?
3)公司互相埋怨的“怪”現象
2、個人執行力不佳的六個原因
1)戰略不清晰-執行力不佳的源頭
2)賞罰不分明-員工沒有敬畏之心
3)職責不清晰-員工忙的沒有價值
4)人員不匹配-總喜歡用人之短
5)跟蹤不到位-交辦事項總是無疾而終
6)領導不帶頭-團隊缺乏上行下效
行動學習:團隊執行不力的原因
3、管理者是發揮*執行力的關鍵
1)干部必須具備執行力
2)干部要一手抓戰略,一手抓執行力
3)領導以身作則發揮*的執行力
4)超強執行力從管理者做起
二、心有磐石:制定執行力的”軍規“
1、超強執行力的關鍵因素
1)意愿是執行力的根本
2)能力是執行力的保障
2、超強執行力必須清晰崗位職責
1)管理者的職責
2)管理者的五項基本工作
3)清晰崗位勝任力
4)清晰崗位勝任力的梳理
5)一表在手,能力快速提升
案例分析:新上任管理者的苦惱
行動學習:管理者的崗位職責
3、超強執行力必須塑造執行文化
1)制定員工執行軍規
2)解決超強執行力的意愿
3)工具:愿力提升計劃表
三、百煉成鋼:超強執行力的三個要素
1、結果導向:目標與計劃
1)SMART明確工作目標
2)工作分解結構(WBS)
3)5W2H明確的行動計劃
4)工具:如何制定計劃?
2、責任邏輯:人人擔責
1)制訂計劃必須形成團隊共識
2)制定計劃一定要人人責任
3、執行到位:執行與檢查
1)建立目標檢查的方法和體系
2)讓員工主動反饋
3)工(gong)具:管理者的監(jian)督執(zhi)行(xing)表(biao)

第四講:會激勵會有高績效團隊
一、知人善任
1、從四個維度評估目前團隊水平
2、一表在手,用人不愁---團隊人員盤點表的制定
3、工具:團隊人員盤點表
二、擅用并發展你的團隊---團隊人員盤點表的應用
1、梳理工作勝任要求
2、選擇合適的人選
3、予以針對性的輔導
案例分析:無限極知人善任
行動學習:制作自己部門的《團隊人員盤點表》
三、用人之長
1、用人之長的原則
2、人崗匹配
3、敢于用比自己強的忍
四、會激勵才會有高績效團隊
1、激勵讓平凡日臻卓越
2、建立激發人心的激勵機制
3、非物質激勵額方法及應用技巧
4、團隊激勵常見的方法
五、會好績效反饋才會有高績效團隊
1、對下屬的績效負責
2、用績效反饋和績效考核的區別
3、BIA積極的績效反饋
4、學會做負面的績效反饋
5、GROW教練式輔導
行動學(xue)(xue)習:學(xue)(xue)會(hui)用(yong)GROW教(jiao)練(lian)輔(fu)導模型

第五講: 育好人才會有高績效團隊
一、有的放矢:系統性培訓團隊
1、清晰培訓的目的
2、KASH模型清晰人員的需求
3、設計崗位學習地圖
行動學習:制作自己部門的《員工學習地圖》
二、有效育人的方法
1、學、做、教、
1)OJT有效培訓
2)業務操作規范化
2、培訓的721法則
3、師徒制
案例分析:無限極人才培養體系
行動學習:OJT有效培訓
三、打造自我學習
1、鼓勵員工讀書
2、鼓勵樹立榜樣
3、制定并(bing)實施學習計(ji)劃

第六講:會溝通才會有高績效團隊
一、溝通要從“心”開始
1、高效溝通三要素:心態、雙贏和主動
2、我們>我
二、企業內部溝通的三大難點
1、向上溝通沒有膽 
2、向下溝通沒有心
3、平行溝通沒有肺
三、與領導溝通的藝術---打開晉升之門
1、與上司溝通的障礙
2、接收上司指示的四個關鍵要點
3、如何正確的向上司匯報工作
4、與領導溝通的 七個技巧
視頻案例:鮑蓮裳是如何接受指令的?
視頻案例:鮑蓮裳是如何匯報工作的?
行動學習:有效接收指令
行動學習:向上級匯報工作
四、與下屬溝通策略---激發團隊智慧
1、與上述溝通過程常犯的錯誤
2、向下屬下達命令的要點
3、與下屬溝通的原則
視頻案例:請重復一遍
行動學習:5W2H布置工作
五、平行溝通的原則---成為*的人
1、了解跨部門的主管的習慣和風格
2、要視其他部門為自己的客戶,要有服務意識
3、理解同時也是個普通人,學會換位思考
4、主動溝通技巧與方式,要有雙贏思維
5、要有全局意識和團隊意識
6、掌握跨部門溝通,工作事半功倍
視(shi)頻案例:鮑蓮裳是如何聯絡工作的?

第七講 :會解決團隊沖突
一、團隊沖突無處不在
1、沖突無時不在、無所不在
2、沖突的不同類型
3、沖突的四個階段
二、解決沖突的原則
1、捕獲信息、加強溝通
2、分清是非、公正解決
3、發揚民主、暢所欲言
4、不同類型、區別對待
5、注意對方的感受、根據對方的需要
三(san)、沖突的解決方(fang)法

第八講:高績效團隊氛圍
一、團隊章程的五大關鍵
1、關鍵一 :目的(我們為什么在這里?)
2、關鍵二:職責(每個成員合崗位的工作職責)
3、關鍵三:目標(衡量團隊成功的指標)
4、關鍵四:基本規則:上定團隊中的行為要求
5、關鍵五:會議(有效開好團隊會議)
二、管理者的行為守則
1、先信任他們
2、看出發點
3、以身作則 
4、積極聆聽,坦誠溝通
5、欣賞差異
行動學習:管理者自(zi)我(wo)(wo)反思--我(wo)(wo)是大家期望(wang)的(de)領導嗎(ma)?

打造高質量團隊課程


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    參加課程:實現績效倍增---打造高質量團隊

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