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中國企業培訓講師
做個會帶人、會管人、會幫人的中層領導
 
講(jiang)師(shi):涂遠偉(wei) 瀏覽次數:2585

課程描述INTRODUCTION

中(zhong)(zhong)層領導(dao)的重要職能(neng)(neng)(neng)是管(guan)(guan)理(li)(li)。將管(guan)(guan)理(li)(li)落實到實際(ji)之(zhi)中(zhong)(zhong)就是組(zu)織與(yu)指揮(hui),組(zu)織能(neng)(neng)(neng)力與(yu)指揮(hui)能(neng)(neng)(neng)力如(ru)何(he),是中(zhong)(zhong)層領導(dao)者素質、水平的重要體(ti)現。 本次培訓內(nei)容圍(wei)繞中(zhong)(zhong)層領導(dao)帶人、管(guan)(guan)人、幫人這三個主題展開,對中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者在實際(ji)中(zhong)(zhong)遇到的種種疑惑和問(wen)題做(zuo)出了詳盡的解答,能(neng)(neng)(neng)有效提升(sheng)中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理(li)(li)者的實際(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)力。

· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:涂遠(yuan)偉(wei)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中(zhong)層管(guan)理領(ling)導藝術培訓(xun)

『課程目的』
中層領導的重要職能是管理。將管理落實到實際之中就是組織與指揮,組織能力與指揮能力如何,是中層領導者素質、水平的重要體現。
本次培訓內容(rong)圍繞中(zhong)層領導帶人、管人、幫(bang)人這三個主題(ti)展(zhan)開,對中(zhong)層管理(li)者(zhe)在(zai)實際(ji)中(zhong)遇到(dao)的種種疑惑和問題(ti)做出(chu)了詳盡的解(jie)答,能有效提升中(zhong)層管理(li)者(zhe)的實際(ji)管理(li)能力。

『課程對象』
企業中層管理者

『課程時間』
二天課程(16課時)

『課程特色』
1. 給你一個團隊,你能怎么管
2. 照著做,你就能帶好團隊
3. 這樣帶團隊,你就不用做到死
4. 管理,越管越輕松
5. 領導力就是這樣提升的

『課程綱要』
上篇:會帶人-強將手下無弱兵
第一節 修己方能安人:喊破嗓子,不如做出樣子
1.以身作則,提升魅力
2.hald住情緒,沉穩可敬
3.善作決策,穩定軍心
4.系統思考,應對變局
5.愛崗敬業,成為范本
6.散發正能量,成為發光體
7.光說不練,難以服眾
工具:

第二節 以情御人:攻城為下,攻心為上
1.叫出姓名,敲開心門
2.主動擔責,情暖人心
3.雪中送炭,解燃眉之急
4.關心員工的身心健康
5.讓“信任”成為關鍵詞
6.沒有尊卑,只有尊重
討論:

第三節 有效溝通:拉近距離,加強了解
1.溝通管理也需私人定制
2.傾聽也是一種溝通手段
3.民主發言,才能暢所欲言
4.多方位溝通,不留死角
5.曲線溝通,給交流帶上保護殼
6.被下屬孤立的應對策略
案例:

第四節 協調矛盾:解決糾紛,營造和諧
1.正確處理下屬的不滿情緒
2.關鍵時刻,學會“冷處理”
3.必要的時候,可以“和稀泥”
4.換位思考,律己寬人
5.消除隔閡,拉近距離
6.解決新老員工之間的沖突
分析:

第五節 求同存異:合理配置,和而不同
1.合理分配工作,讓員工才有所用
2.用人之長,天下無可棄之人
3.年輕是弱點,也是閃光點
4.實現人才資源的互補效應
互動:

中篇:會管人-發揮人的優勢和潛能
第六節 制定制度,給員工插上隱形的翅膀
1.建立合理的用人機制
2.合理考核,是員工的“發動機”
3.薪酬合理,是管人的起點
4.企業文化,不可或缺的管理“軟件”
5.制度要懂得適時“更新”
案例:

第七節 點贊藝術:用表揚激活“沉睡”的員工
1.點贊好表現,引發好效應
2.搭建晉升平臺,用野心激發活力
3.對員工的肯定要注重及時性
4.獎勵合理,員工更有干勁
5.對失敗者贊揚,因為失敗并非一無是處
工具:

第八節 處罰機制:沒經歷批評的員工,不足以成為精英
1.沒有錯誤可以被姑息
2.“私下批評”并非全是良策
3.批評觀點不針對個人
4.批評時可以旁敲側擊
5.讓處罰也能成為激勵
6.批評完不能拍拍屁股走人
互動:

第九節 目標管理:山高有攀頭,路遠有奔頭
1.以目標為中心,才能開展工作
2.目標只有切實可行才會有效
3.跨越目標置換的障礙
4.上下同欲,提高團隊凝聚力
5.規劃實現目標的具體步驟
給員工制造一個可以實現的夢
游戲:

第十節 結果第一:沒有結果所有努力都是零
1.一百個借口也抵不過一個結果
2.關注結果,要功勞不要苦勞
3.注重細節,才有完美結果
4.結果心態:不是“想要”,而是“一定要”
5.鎖定責任,才能鎖定結果
案例:

第十一節 有效授權:放膽授權,有效制約
1.授權就是給“孩子”找保姆
2.授權要看準時機,留意細節
3.授權要注重職權相應
4.授權要因人而棄
5.放權不等于放任,不當甩手掌柜
討論:

下篇:會幫人-從一個優秀到一群優秀
第十二節 
1.逼著你的員工成長
2.給員工找一個PK對象
3.給驕傲的員工潑潑冷水
4.制造危機,激發員工潛能
5.制造競爭環境,促進員工進步
工具:

第十三節 推動創新:激活員工創新基因
1.員工為什么不愿意創新
2.幫助員工找到“思考”這件武器
3.幫助員工打破思維固化
4.逆向思維幫助員工完善自我
5.讓管理為創新助力
6.不要因為害怕犯錯而澆滅創新的火種
分析:

第十四節:術業專攻:幫助員工用職業化武裝自己
1.為什么要幫助員工職業化
2.幫助員工找準定位
3.讓員工意識到職業精神的重要性
4.促進員工養成良好的職業習慣
5.幫助員工打造職業化形象
6.幫助員工管理職業生涯
工具:

第十五節 做好培訓:打造神一樣的隊友  
1.充分認識培訓的重要性
2.不能讓培訓成為“打醬油”
3.培訓不要擔心是為他人做嫁衣
4.讓員工感受體驗式培訓
5.教會員工自主學習
6.全方位培養員工,讓員工全面發展
游戲

第十六節 長善救失:給問題員工“開小灶”
1.幫助好勝的員工改掉毛病
2.協助孤僻的員工表達自己
3.給予沖動員工正確指導
4.樹立消極被動型員工的信心
5.激發善于享受型員工的活力
6.用批評幫助年輕員工的成長
7.多給笨拙的員工一些機會
培訓小結

中層(ceng)管理(li)領導(dao)藝(yi)術培訓


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