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高階領導力提升課程

【課程背景】
領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力也(ye)如同逆水(shui)行(xing)舟，不(bu)(bu)進(jin)則(ze)退。在變(bian)革(ge)不(bu)(bu)斷加速、環境日(ri)益復雜、不(bu)(bu)確定(ding)性(xing)持(chi)續增加的VUCA（變(bian)革(ge)、不(bu)(bu)確定(ding)、復雜、模糊）時(shi)(shi)代(dai)，任何一個領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)也(ye)必(bi)然是不(bu)(bu)進(jin)則(ze)退，因而所有的領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)尤(you)其是高(gao)層領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)必(bi)須(xu)與時(shi)(shi)俱進(jin)。《高(gao)階(jie)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)力》培訓(xun)課(ke)程就是為(wei)了輔助(zhu)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)迎接(jie)更大挑(tiao)戰、走(zou)向(xiang)更大空間、創(chuang)造(zao)更大業績，以促進(jin)和(he)激(ji)(ji)勵(li)自(zi)己(ji)真(zhen)正成為(wei)具(ju)有國(guo)際水(shui)平的*領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)。其中最重(zhong)要(yao)(yao)的考慮，就是每一位領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)都要(yao)(yao)時(shi)(shi)刻富有創(chuang)新(xin)(xin)激(ji)(ji)情(qing)、善(shan)于(yu)謀篇布局，給(gei)全(quan)體員工帶來新(xin)(xin)思維和(he)新(xin)(xin)觀念(nian)，不(bu)(bu)斷激(ji)(ji)發(fa)(fa)員工增強創(chuang)新(xin)(xin)意(yi)識、發(fa)(fa)揮創(chuang)造(zao)力。領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)者(zhe)要(yao)(yao)突破常規、敢(gan)于(yu)超越，追(zhui)求卓越、不(bu)(bu)吝付出(chu)，不(bu)(bu)然員工就會(hui)陷入迷茫、安(an)于(yu)現狀(zhuang)，難逃(tao)被時(shi)(shi)代(dai)淘汰的悲劇。在本課(ke)程中，將會(hui)引領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)學員們努(nu)力完善(shan)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)品格、優(you)化領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)行(xing)為(wei)、提升領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)境界，以求在領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)理念(nian)、領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)藝術和(he)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)人格等方(fang)面，能全(quan)面邁上煥(huan)然一新(xin)(xin)的新(xin)(xin)臺階(jie)。

【課程收益】
1、促進學員樹立領導新理念
2、引領學員拓展領導新視野
3、幫助學員煥發領導新風采
4、訓練學員掌握領導新方法
5、啟迪學員創造領導新格局
6、激發學員提升領(ling)導新境界

【課程特色】
經典啟示：深思、痛悟、升華
腦力激蕩：探索、創新、挖潛
多元訓練：求實、前瞻、跨越

【課程大綱】
1、領導者的命運氣勢與道法術器
2、領導者的心胸、格局與追求
3、領導者的“有為”和“無為”
4、領導者外在的風采和魅力
5、領導者內在的修養和品性
6、領導者持續的旁觀和歷練
7、領導者的“有我”和“無我”
【課程基本模型】
高階領導力的燈塔模型——
以領導內在品格為燈
以領導外在作為為光
以領導人生境界為塔
無(wu)燈哪(na)有光？無(wu)塔哪(na)能立？

高階領導力提升課程