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多項目管理培訓課程

課程收益
掌握以成果為導向的目標分解方法
掌握精細化的任務分解方法，明確任務截止時間，梳理項目關鍵路徑
為成果、任務分配資源責任到人 ，充分授權
制定溝通管理計劃，開發可理解透明溝通的重要件，視化溝通方法
掌握項目管(guan)控(kong)流程(cheng)

課程簡介
大部分企業在運營過程中一般會存在多個項目并行推進的情況，一段時間只運營一個 項目的情況已經很少。無論是對項目管理者還是項目執行者而言，多項目同時進行比單項目 運行更具挑戰。多項目管理一般會存在各項目之間搶
資源、資源沖突、資源分配不合理(可 能存在”忙的忙，閑的閑”)等情況，從而造成進度管理難、溝通協作難等問題，很多企業
面對同時進行的多個項目往往手忙腳亂，只能勉強支撐難以保質保量完成.
本課程以精(jing)細化項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)規劃、可視化項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)溝通(tong)、流程化項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管控為抓手 ，助力(li)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理人(ren)員高效地同(tong)時管理多個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)

課程大綱
導入討論:多項目工作的困境和困惑
第一講: 明確目標 ，達成共識!
一、戰略共識 :跳出指標看目標
1.企業目標
2. 部門/區域目標
3.目標一致性
演練:識別企業、部門、小組目標
二、組合共識:梳理項目關聯性
1.項目組合、項目集與項目
2.項目優先級
3.項目間依賴關系
演練: 明確所管理的多個項目的優先級和依賴關系
三、成果共識:創建項目工作分解結構
1.工作顯性化、結構化、標準化
2.4 種常見的 WBS 類型
3.兩種 WBS 編制方法
4.兩個視角聚焦可交付成果
演練:創建(jian)典型項(xiang)目的(de) WBS

第二講:定義活動，排時間線
1.定義活動及其邏輯關系
工具:PDM 繪圖法
2.讓持續時間估算走向科學
工具:類比估算、參數估算、三點估算
3.關鍵路徑法:進度計劃與網絡技術
4.關鍵路徑優化與壓縮
案例:路易十四的地牢
演練:創建典型項目的進度計劃
5.識別里程碑并制定項目里程碑計劃
演練:創建典型項目的(de)里(li)程碑計劃

第三講:資源分配，有效投入
一、動態更新資源池
1.資源能力矩陣
2.資源工作飽和度
演練 :分析部門/區域資源池
二、分配資源， 匹配項目
1.按工作包分配資源
2.按活動分配資源
工具:責任分配矩陣
演練(lian):為典型項目分配(pei)資源

第四講:透明溝通，可視化傳遞信息
一、溝通方式
1.互動溝通
2.推式溝通
3.拉式溝通
模板與演練:制定項目溝通計劃
二、可視化溝通
1.關鍵指標可視化
2.關鍵結果可視化
3.關鍵流程可視化
4.團隊情緒可視化
演練:設計適合團隊的可視化溝通看板

第五講:項目管控，建立規范化流程
一、建立團隊責任機制
1.每日站會
2.定期回顧會
3.績效對話會
二、規范化動態管理流程
1.問題解決流程
2.風險管理流程
3.變更管理流程
三、項目狀態報告
1.設計項目數據收集需求
2.分析數據獲取信息!
3.整合信息形成多項目組合報告
演(yan)練(lian):設計多項目報告模板

第六講:個人管理，激勵團隊
一、管理多項目利益相關方
1.識別利益相關方
2.分套削慶芻齦榜利益相關方
3.規劃和管理利益相關方參與
模板與演練:利益相關方管理計劃
二、發展非正式權力激勵團隊成員
1.四項基本行為準則
2.任務-關系矩陣
二、項目經理個人時間管理
總結討論:制(zhi)定(ding)并交(jiao)流(liu)行動計(ji)劃

培訓對象
項目經(jing)理(li)、職(zhi)能(neng)部門經(jing)理(li)、高潛員工(gong)

講師簡介：陳老師
項目管理實戰專家
中科院工學碩士/社科院在讀博士
* * 項目管理專業人才資格認證(PMP)
* * 敏捷項目管理認證(*-ACP)
英國東尼·*思維導圖國際認證管理師
>AACTP *培訓認證協會國際注冊培訓師
《項目管理》
《*表達》沙盤認證講師
曾任:艾默生(世界 500 強)環境優化技術研發工程師)內訓師
曾任:邁特通信設備(外企)項目經理
曾任:蘇州易特諾科技銷售總監/CM 業務運營經理
曾任:邁可微機電科技(外企)副總經理
擅長領域 :新產(chan)品(pin)開(kai)發管理(li)(li)、運營(ying)管理(li)(li)、項目(mu)管理(li)(li)體系(xi)建設(she)、創(chuang)新思維(wei)訓練

多項目管理培訓課程