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人工智能寫作培訓班

課程背景
隨(sui)著人工(gong)智(zhi)能技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)快速發(fa)展，其(qi)在(zai)各個領(ling)域的(de)(de)應用(yong)越(yue)來越(yue)廣泛(fan)。在(zai)公文(wen)寫(xie)作領(ling)域，人工(gong)智(zhi)能技(ji)術(shu)(shu)也展現(xian)出了(le)巨大的(de)(de)潛(qian)力(li)和(he)價值。傳統的(de)(de)公文(wen)寫(xie)作方式(shi)往(wang)往(wang)需(xu)要(yao)耗費大量時間和(he)精力(li)，而且容易出錯。而人工(gong)智(zhi)能技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)引入，為公文(wen)寫(xie)作帶來了(le)新的(de)(de)解決方案。本(ben)課(ke)程將介紹(shao)如何利用(yong)人工(gong)智(zhi)能技(ji)術(shu)(shu)進行公文(wen)寫(xie)作，旨在(zai)幫助學員提高寫(xie)作效率、規范公文(wen)格式(shi)、增強公文(wen)質量，從而更好地滿(man)足工(gong)作需(xu)要(yao)。

課程大綱
第一講、人工智能對寫作之影響
(培訓目標:掌握運用人工智能寫公文的核心技法，大幅提高公文寫作效率)
一、 人工智能，革命性的變革
1.內容生產力的大變革;
2.具有強大的邏輯能力;
3.具有強大的學習提升能力。
二、人工智能會讓公文寫作者失業嗎?
1.人工智能會讓寫作行為加速;
2.寫作崗位將會收縮;
3.未來已來，不會用人工智能將是很可怕的事。
三、 人工智能寫公文的核心技法
1.明確文章主題;
3.逐步發出指令,
2.拆解形成問題;
4.人機校正修改。
四、 如何拆解和提出問題
1.公文寫作中，拆解問題的底層邏輯,
3.分論點是重要問題，
2.主題是核心問題;
4.將問題歸類分組。
現場演練:運用人工智能寫公文。

第二講、常用公文的人工智能寫作
(培訓目標:運用人工智能，3-10分鐘完成一篇公文的寫作)
一、如何用人工智能寫好通知?
1.寫通知時明確主題的具體方法;
2.寫通知時拆解問題的具體方法;
3.寫通知時發出指令的具體方法;
4.寫通知時校正修改的具體方法。
現場演練:運用人工智能撰寫一份通知。
二、如何用人工智能寫好請示?
1.寫請示時明確主題的具體方法;
2.寫請示時拆解問題的具體方法;
3.寫請示時發出指令的具體方法;
4.寫請示時校正修改的具體方法。
現場演練:運用人工智能撰寫一份請示。
三、如何用人工智能寫好報告與工作總結?
1.寫報告與總結時明確主題的具體方法;
2.寫報告與總結時拆解問題的具體方法;
3.寫報告與總結時發出指令的具體方法;
寫報告與總結時校正修改的具體方法。
現場演練:運用人工智能撰寫一份報告。
四、如何用人工智能寫好會議紀要?
1.寫好會議概況的模式;
2.紀要主體的撰寫模式;
3.紀要結尾的撰寫模式;
4.用人工智能排版的具體方法。
現場演練:運用人工智能撰寫一份紀要。
五、助力拆(chai)解和提出問題的公文模板

第三講、總結 回顧

人工智能寫作培訓班