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目標激發行動力課程

課程背景
行動力是指愿意不斷的學習、思考，養成習慣和動機，進而獲得導致成功結果的行為能力。
具有行動力的人，行為的主動性高，具備一定的冒險精神，傾向于在不斷嘗試、在“做”的過程中學習和提升；對工作的未知因素沒有畏難情緒，不怕困難和挫折，相信自己。
行動力，對個人而言，它就是自制力；對個人團隊而言，就是領導力。
那要如何才能具備這種能力和意識呢？
一個團隊要想達到巔峰的表現，創建卓越的績效，其成員必須相互支持和信任，提升責任意識，必須分享信息，致力于一個共同的目標，遵守一個通向成功的流程。
本課程提供的是一系列可操作、可實踐的工具，幫助學員理解并能應用到實際工作中，從而帶領員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現團隊成長。
該課(ke)(ke)程(cheng)沒(mei)有干癟晦(hui)澀的(de)理(li)(li)論(lun)，本課(ke)(ke)程(cheng)*的(de)亮點在于(yu)：絕不只是(shi)理(li)(li)論(lun)上的(de)講授，那樣毫(hao)無(wu)意義，避免(mian)課(ke)(ke)程(cheng)聽起來(lai)有意思，但是(shi)放到實(shi)際(ji)工作中還是(shi)毫(hao)無(wu)作為！主要(yao)引用大(da)量的(de)實(shi)戰管(guan)理(li)(li)鮮活(huo)案例，用案例來(lai)教(jiao)學，根據案例的(de)實(shi)際(ji)分析讓學員聽了就(jiu)會(hui)，會(hui)了立馬能用，同時還能舉(ju)一反(fan)三(san)直接產(chan)生高績效！制定有效的(de)管(guan)理(li)(li)措施，螺旋(xuan)式(shi)提(ti)升(sheng)團隊(dui)管(guan)理(li)(li)能力。

課程收益：
找到行動源頭；
明確自我認知；
建立個人目標；
做好時間管理；
承擔*責任；
打造*策略；
找到人生長板；
晉升高層思維；
認清精力曲線。

課程特色：
有趣：課程氛圍活躍，講師語言幽默風趣，案例解析極強的帶入感。
有用：解決現實問題為切入點、制定出行之有效應對實施方案。
有結果：現場制定方案，確保聽得懂、用得上、會實操，有業績提升。
 有參與：理(li)論分析(xi)、案例(li)討論、沙盤模擬、角色扮演(yan)、培訓游戲、視頻演(yan)示等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉(yu)快的環境(jing)中得到提升，課(ke)堂氣氛熱烈且發人深省(sheng)。

課(ke)程(cheng)對象(xiang)：重(zhong)點培(pei)養員工(gong)、績優員工(gong)、基層管理者、部(bu)門主管/經理

課程大綱
第一講：正確認識行動力與行動方法理念
1、什么是行動力
行動力最簡單的定義：
行動力與執行力之間*的不同是什么？
定義不同——
標準不同——
要素不同——
鑄造行動力的三要素
要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業只為結果買單）
案例分析：買火車票的案例
思考與反思：大量工作都存在苦勞思維，但就是沒有結果，所以升職加薪總是和你無關。
要素二：要有“向前走一步”的想法
案例分析——九段秘書的職業化素養價值
要素三：要有“向前走一步”的想法
案例分析——九段秘書的職業化素養價值
4、工具三：行動力48字真經
認真第一，聰明第二；
結果提前，自我退后；
鎖定目標，專注重復；
決心第一，成敗第二；
速度第一，完美第二；
結果第一，理由第二。
經典實戰案例分析1：員工沒有意愿做事，而且自身能力也不夠，行動力幾乎為零，怎么辦？
（以上內容均為實際發生的真實案例，并全套配備解決方案以及對管理問題的總結和延伸）
二、行動力提升策略篇——目標管理能力
1、目標三要素
要想成為高效員工，首先要有明確的職業生涯目標。目標必須具備三個要素
視頻賞析：面對巨人里主角的目標設定
分析討論：為什么明明我們可以完成的工作目標但是在現實生活中*多數人會拒絕？
2、員工拒絕目標的原因
對于善于拒絕的下屬來說，即使有人追著告訴他應該怎樣做，并且盯著他做，他也不會把事情做好，怎么辦？
掌握實現目標的控制方法
SMART原則和OGSM工作法
安排工作的四要素
項目負責人
項目完成標準
項目完成的最后期限
結果考核評估
“工作布置表”管理法——快速實現目標與計劃
（1） 總項目和分項目的關系
項目安排表
影片欣賞：時間管理要事第一
案例研討：忙碌的員工問題在哪里？
*矩陣時間法——學會授權很重要
時間管理的各階段流程和詳細行動計劃
高效時間管理五步驟
經典實戰案例分析2：公司明明有完善的制度，但是大家都不愿意執行，怎么辦？
（以上內(nei)容均為實(shi)(shi)際(ji)發生的(de)真實(shi)(shi)案(an)例，并(bing)全套配備解決方案(an)以及對管理問題的(de)總(zong)結和延伸）

第三講：團隊間的協作——讓目標更清晰的上傳下達
案例分析——溝通漏斗圖：為什么你想的和你實際表達出來的差距如此之遠？
現場演練：主持人發出指令（中國漢字），學員來執行；思考——目前公司的目標溝通文化是否存在問題。
溝通冰山理論——上下級之間任務的傳達
溝通的過程模式：
發起人——編碼——渠道——解碼——聽話者
影響編碼的四個條件：
案例研討——大型溝通拓展項目：團隊間的意圖傳達，讓員工深刻明白，溝通目標的重要性
團隊溝通的三大基本理念
溝通的基本問題
溝通的基本理念
溝通的基本要求
克服團隊間目標溝通障礙的三種方法：
團隊建設中溝通與協作的本質到底是什么？
目標溝通的四個原則
影片欣賞——你還記得你溝通的目的嗎？
經典實戰案例分析3：團隊管理中遇到不合理的目標任務究竟是先溝通還是先執行？如何提升行動力？
（以(yi)上內容均為實際發生的真實案例，并全套配備解決(jue)方案以(yi)及對管(guan)理問題的總結和延伸）

目標激發行動力課程