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員(yuan)工(gong)價值觀事(shi)業觀課程(cheng)

【課程背景】
員工缺乏良好的職業素質及職業化精神，工作態度消極、責任心缺失
員工對自身及工作沒有正確的認識，無法調動工作積極性、發揮其潛能
時常陷入“消極-挫敗-抱怨“的惡性循環，工作效率低下、怨天尤人
缺乏自我調整工作狀態和情緒的能力，被動應對外界變化
在團隊配合中，缺乏“雙贏思維“，無法發揮自我的職業影響力
如此種種，相信是令很多企業管理者十分頭疼的問題。那么，
如何提升員工的職業素養及職業心態，保持正向積極的價值觀與事業觀？
如何通過調整員工的工作狀態改善工作績效？
如何利用員工的積極心態建設良好的企業文化？
專業(ye)(ye)(ye)選(xuan)手(shou)與(yu)(yu)業(ye)(ye)(ye)余選(xuan)手(shou)的(de)*區別(bie)，就是在于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化的(de)訓練程度，而員工(gong)(gong)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化程度會深刻地影響(xiang)到(dao)組織(zhi)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。21世(shi)紀，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化是一(yi)個(ge)人、一(yi)個(ge)組織(zhi)乃至一(yi)個(ge)國家的(de)第一(yi)競(jing)爭力(li)，沒(mei)有職(zhi)業(ye)(ye)(ye)化做(zuo)基礎，其(qi)他的(de)能(neng)力(li)都是空(kong)談。因此(ci)，一(yi)場精品員工(gong)(gong)價值(zhi)觀與(yu)(yu)事業(ye)(ye)(ye)觀的(de)專項(xiang)培訓，將幫助員工(gong)(gong)提升(sheng)個(ge)人價值(zhi)、豐富職(zhi)業(ye)(ye)(ye)內涵，更(geng)能(neng)助力(li)企業(ye)(ye)(ye)的(de)效率(lv)提升(sheng)、快(kuai)速(su)發(fa)(fa)展(zhan)，達(da)成(cheng)企業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)員工(gong)(gong)的(de)雙贏。

【課程收益】
統一思想認識：通過對職業化概念的詮釋與植入，幫助員工深刻認識職業化對個人、對企業、對社會的意義，了解職業化的內涵與外延；
調整思維模式：從心理、行為等多個層啟發學員思考，幫助學員發現可能存在的思維陷阱，同時掌握積極思維的方法與技巧；
促(cu)進績(ji)效提升：通(tong)過全員職(zhi)業(ye)化理(li)念的植入與職(zhi)業(ye)化水平的提升，有效改善職(zhi)場常見不良(liang)現(xian)象，確保員工積極正向(xiang)的思維及行為，達成理(li)想績(ji)效。

【課程特色】
心理(li)融合管理(li)、理(li)論結合實戰

【課程對象】
儲備干部、新進員工、青(qing)年員工

【課程大綱】
一、職場精英應具備什么樣的價值觀與事業觀？
1、認識自己：約哈里窗
2、優秀員工的素質模型
知識
技能
態度
3、積極的價值觀
思考：人生的意義何在？
價值觀的內涵與作用
社會主義核心價值觀的基本內容
價值觀與信念、行為、成果
心靈游戲：我的五樣
4、正確的事業觀
職業VS事業
互動：我的職業定位
樹立正確事業觀的5大方法
基于組織發(fa)展的職業生涯(ya)規則(ze)

二、怎樣才能持續保持優秀的職業心態？
1、五大職業化心態修煉
賞識心
信任心
放手心
包容心
感恩心
2、積極的心理暗示
培養良好的自我意識
自證預言---心想事成的秘密
羅森塔爾效應的啟示
思考：如何面對人生挑戰？
3、正面的言語行動
千里馬的故事
人見人愛的“五施“
4、從優秀到卓越
工作職責“無邊界“
人(ren)人(ren)爭做“弗(fu)雷德(de)“

員工價(jia)值觀(guan)事業觀(guan)課程