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中國企業培訓講師
客戶類型分析與服務應對技巧
 
講師:李金琦 瀏(liu)覽次數:2549

課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION

· 客服經理· 其他人員

培訓講師:李(li)金(jin)琦    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

客戶類(lei)型分析服務課程

【課程收益】
1、需求明了:從服務方式進階到客戶的類型分析與應對技巧,從事務的處理升級到人物的差異性服務,把握客戶服務核心的訴求,應對*;
2、方案齊全:還原列多種服務場景,組合型打造客戶滿意的溝通思路與解決方案,一目了然;
3、提升感知:巧妙結合服務、建議、異議的訴求,轉化成最終的雙贏,達到良好感知共識。
本課程側重從客戶的溝通心理與服務心理,通過明確的需求反推出一套切實、明確、可執行強的溝通技巧與應對方法,達成課程目標:
1、提高電話客服人員的服務處理能力,客戶交流的溝通能力,提高客戶服務的滿意度;
2、提高為客戶服務的良好感知,促進團隊的滿意度指標完成,*程度靠近客戶的期望值。
本課探討話題包括但不限于:
1、針對不同的客戶類型分析,要匹配不同的交流方式,對號入座;
2、在客戶的話語中,會釋放出明確或隱藏的信息,需要解讀;
3、如何把控客戶的期望值,理性與感性要同步;
4、學會發問,讓問題的解決都在計劃與掌控之中;
5、學會總結,讓問題的結果回到主導的節奏上;
6、了解客戶期望值滿意的五大維度,從每一個步驟促成客戶的整體滿意;
7、結果導向、服務有形、響應及時、溫情服務、尊享優先。
8、如何塑造服(fu)(fu)務處理的專業形象,讓服(fu)(fu)務提升事半(ban)功倍。

【課程對象】
電話服務、客服人(ren)員(yuan),在線客服、投(tou)訴(su)處(chu)理人(ren)員(yuan)等(deng)

【課程大綱】
第一講、客戶類型分析與應對技巧
一、了解客戶的心理需求
(一)服務定位
1.客戶溝通感知度如何拿捏
2.客戶服務的關鍵點的捕捉
經典案例分析:
1、跟客戶論對錯,到底沒有意義?
2、贏得了辯論的一時之快,最后客戶給了差評,得不償失?
重點技能練習:
1、服務技巧:學會了解客戶的核心需求,并有序和規范給予支持;
2、長遠思考:在客戶釋放的信息中,理性切換到處理問題的流程;
(二)客戶的需求層次與心理
1.情緒類問題
a)單純抱怨(客戶罵的是個人還是問題?)
b)需要傾聽(傾聽的技巧和層次)
c)合理贊美(解決問題的立場和分寸感)
2.業務類問題
a)業務解答(解釋問題、解決流程、賠償標準、消除顧慮)
b)路徑咨詢(讓客戶放心交由事情讓你去解決)
c)異議解答(先解決問題的本身,再交流結果的處理)
經典案例分析:
1、客戶一直在罵人,根本不給我們機會幫他解決問題,怎么辦?
2、給他的不想要,他要的我們有做不到,應對策略無從下手?
重點技能練習:
1、理性分析:客戶到底是情緒宣泄還是理性反饋,從而淡定應對;
2、期望值管理:學會評估和管理客戶的期望值,盡可能掌握處理問題的主導權;
(三)客戶服務過程的四大心理原則
1.交互原則
a)雙方的對話是否平等
b)客戶跟你的價值觀是否一致
2.功利原則
a)快速捕捉客戶的核心訴求
b)客戶想要在對話中達到的目的
3.自我保護價值
a)你是在解決問題,還是在解決客戶
b)客戶是否交由問題給你解決,還是設置層層阻礙
4.情景控制原則
a)在對話中交代你的解決方案
b)當客戶有選擇的余地和備選方案
經典案例分析:
1、為什么客戶從一開始就跟你對著干,充滿火藥味?
2、一直想找領導或者升級投訴,是說錯了什么嗎?
3、為什么客戶一直給我制造更新更多的麻煩,是怎么了?
重點技能練習:
1、同理心練習:站在客戶的角度去思考與理解客戶的感受;
2、及時響應:讓客戶看到你的主動解決問題的態度與行為;
3、釋出善意:讓客戶感受到你的服務立場與他核心需求的一致性。
(四)消費心理也有男女有別
1.根據理性與感性對話的特點
a)理性;解決方案、時間成本、效益
b)感性:優先處理、遭受忽略、感覺不被尊重
2.理性投訴與感性投訴的對話思維
a)理性:專業性強、及時、言簡意賅、嚴肅有距離
b)感性:對話愉快、傾聽、輕松愉快、較容易引導
3.理性對話與感性對話需要拿捏的重點
a)理性:較好對話,就事論事,解決根本,恢復損失
b)感性:很難說話、反反復復,顧好情緒,可以商量
(五)說到讓客戶放心
1.關注通話時長和對話效率
2.分清客戶是情緒宣泄和描述事情本身
經典案例分析:
1、客戶一直說個不停,不著邊際又沒有主題,怎么應對?
2、不斷施壓又不做妥協,持續不肯掛電話,如何應對?
重點技能練習:
1、語言技巧:學會記錄、概括客戶的需求,幫客戶做選擇;
2、應對策略:練習傾聽,學會在客戶的言語之間捕捉有價值的信息,進而判斷客戶核心需求,輸出合理的對策,進行引導。
二、客戶服務心理分析與異議處理
(一)客戶的心理分析與異議萌生
a)客戶不愿意跟你對話,要求找領導怎怎么辦?
(二)客戶異議的關鍵點
b)客戶說什么都不想要,你怎么解決問題?
(三)從異議跡象判斷客戶的目的
c)為什么客戶頻頻施壓但是就是不肯掛電話
(四)異議可解決的范圍與技巧
d)為什么客戶每次都拒絕你的解決方案
(五)異議不能解決的應對方式
e)不能滿足客戶時,你還能說些什么?
(六)異議處理寶典—從容應對異議
f)問題都解決了,為什么客戶還是不放心?
經典案例分析:
1、雙方談不攏,眼看問題要升級,如何把控?
2、無法實現的服務承諾,是否存在應付客戶就胡亂說?
重點技能練習:
1、談判技巧:在解決客戶問題過程中準備備選方案和商討空間;
2、果敢表達:在服務立場的底線維護與客戶滿意的區間,取得平衡;
三、動態挖掘需求-主動發問與互動技巧
(一)你會發問嗎?
1.信息收集
a)學會開放性問題,讓客戶放松暢所欲言
2.暗示問題
b)學會封閉性問題,讓客戶跟著你說yes
3.難點問題
c)讓客戶主動像你提問,匹配我們的解決方案
(二)通過發問來挖掘客戶的需求
1.開放式提問
d)讓客戶說,逐步收集客戶的關鍵問題,放心心防
2.封閉式疑問
e)通過高效問題,概括問題,抓住核心
(三)發問的步驟與方法
1.1+2+1
f)一段高效對話的邏輯機構的組成
3.先開放式提問,放松氛圍避免緊張
g)讓客戶從情緒對話到反饋問題
3.封閉性提問,回到重點,概括核心問題
h)幫客戶感情安撫到理性解決問題
4、做好最后關鍵點的環顧感知,輕松結尾
i)消除客戶的顧慮,配合我們耐心等待
(四)提問的技巧
1.設計工作中的開放式提問
2.設計工作中的封閉性提問
(五)提問前需要做的功課
1.針對一個產品客戶有可能問的3個問題
2.針對3個客戶可能問的問題,如何應答
3.主動通過提問,讓客戶對產品放心使用
(六)一起學習“抖包袱”
1.同上(案例分析,結合案例樹立問題,進行、練習)
經典案例分析:
1、為什么客戶連連回答“對對對”,心情也變得越來越好?
2、客戶從投訴的口吻轉成禮貌愉悅的建議,澄清的關鍵技巧是?
重點技能練習:
1、設計提問:結合開放性的問題收集信息,封閉性的問題收縮要點;
2、態度轉換:處理問題,態度先行,通過澄清誤會,解決異議,提升滿意。
傾聽的層次與要求
1.假裝傾聽:多次反復對話,消耗時長,客戶反感
2.選擇性的傾聽:有可能錯事一部分重要信息,客戶會聽到不耐煩的情緒
3.同理心傾聽:情緒共鳴,懂得傾聽和附和客戶的節奏,逐漸成熟
4.積極傾聽:全面傾聽,能準確同步客戶的節奏,并對話愉悅
5.咨詢式傾聽:快準狠地解決客戶的問題,從理性與感性上都能高效完成
(七)傾聽的作用與詮釋
經典案例分析:
1、第三次問到客戶有什么需求,客戶直接暴怒?
重點技能練習:
1、傾聽練習:如何透過客戶的反饋信息,盡可能接近需求的層面;
2、邊聽筆記;如何在電話服務過程中學會筆記,輔助傾聽的準確性;
3、輸出方案:如何在整理筆記的過程中整合問題處理的解決方案。
四、深入人心的溝通技巧
(一)劃分四型性格客戶
1.完美型
a)讓客戶體驗你的耐心,愿意將問題交由你去解決
解決問題:為什么客戶一直問個不停,卻又不愿意下線?
2.成就型
b)在對話中彰顯尊重和交際需求,讓客戶體驗愉悅和專注傾聽
解決問題:明明解決了基本的問題,還是覺得有什么沒做到位?
3.自我型
c)做好對比和細節服務,管控好自我情緒,合理引導客戶
解決問題:客戶老是脫離主要問題聲東擊西,不知道他要什么?
4.專業型
d)樹立自信心,讓客戶從情緒對話變成述說問題
解決問題:一上來就顯得特別專業,如何應對?
(二)不同性格客戶的特征與習慣
1、完美型:趨于完美但是又糾結與完美
a)選擇是給客戶選項,而不是幫客戶下結論
解決問題:如何幫客戶做選擇,而不是做判斷?
2、成就型:急需尊重和贊美的高位心理
b)彰顯客戶光彩的一面,讓客戶體驗對話的愉悅
解決問題:如何學會第一時間噓寒問暖,拉近與客戶的距離
3、自我型:積極挑剔和善于誘導,眼光獨到
c)耐心傾聽,不給予促成
解決問題:如何做好耐心的傾聽,從客戶的對話中,聽出核心的需求
4、專業型:有備而來且以理據爭,喜歡抖專業術語
d)用專業對話,讓客戶認可你的專業性
解決問題:面對專業型的客戶,如何做好客戶期望值的管理。
(三)各類客戶的應對方法與共鳴點
1.完美型:幫他做好選擇,不要幫他做判斷和下決定
a)學會回答和應答,讓客戶自己判斷
解決問題:適度給客戶安全感,在對話節奏上占據主導。
2.成就型:善于贊美和禮貌引導,讓其體驗備受尊重
b)抓住贊美的一個點,讓客戶愉悅
解決問題:適度開展合理贊美,讓對話過程充滿愉悅和順暢。
3.自我型:善于管控客服人員的自我情緒,禮貌有序對待
c)控制情緒,理性對話
解決問題:在服務的過程做好情緒管理,營造良好的對話氛圍。
4.專業型:專于業務知識的快速匹配和搞笑對話,搭建信任感
d)用專業對話,說客戶想聽的話
解決(jue)問題:在服務的(de)過程(cheng)中學會設定服務滿(man)(man)意度(du)的(de)錨(mao)點,掌控(kong)滿(man)(man)意度(du)。

第二講、滿足客戶期望值的五大要素
一、客戶在服務過程中最關注的5個指標
撬動客戶滿意度的5大要因
1、結果度(結果導向,不問過程,只看結果,任務達成為主要因素)
2、有型度(除了結果,客戶還關注爭取結果過程中服務人員的有所作為)
3、反映度(在跟進客戶的問題過程中,客戶*程度的獲取安全感)
4、情感度(除了解決問題的本身,客戶還非常關注情緒交流中的心理需求)
5、對比度(讓客戶體驗絕無僅有,獨一無二的服務感受,如何塑造)
二、結果度(通過實實在在給客戶提供服務內容和服務結果來滿足)贏得認可、獲得滿意
1、如果是服務初期的客服人員,結果度對其的影響比例是多少?
2、結果度,在五度指標中,占據了什么作用,又有什么限制?
3、優秀的客服人員,如果結果度無法滿足客戶的時候,他們都是怎么做的?
課上交流案例:
我們品牌什么政策和支撐都沒有,這么去應對那些“難搞的客戶”?
經典案例分析:
1、常規的解決方案客戶不接受,下一步的緩兵之計是什么?
2、根據過往處理的案例經驗做了一般評估,客戶居然接受了,他到底做對了什么?
重點技能練習:
1、談判技巧:如何在與客戶商討問題的過程中展現主動,又能流程備選方案的余地;
2、期望值管理,通過對預期結果的分析和評估,釋放善意,給客戶透露進取和停滯的成本,給客戶有限選擇的主動權,進而解決問題。
三、有形度(客戶希望看到努力爭取、竭力跟進、專業可信、規范放心的服務過程)
1、10分滿意,其中除了對結果的要求,哪有那些組成要素?
2、在服務過程中,有形度有可能成為比重*的決定因素,為什么?
3、別急著講“可以、沒問題”,而是要先干預客戶的期望值。
經典案例分析:
1、如何在客戶的交流中,讓客戶*程度看到你的服務過程?
2、明明能滿足,為什么還是要給客戶一些干擾,讓客戶的滿足延遲一會兒?
重點技能練習:
1、還原服務過程:客戶看到你的行動,比你真實付出的行動更有價值;
2、呈現逐層權限釋放:讓客戶看到你在努力爭取,竭盡全力解決問
四、反應度(服務過程的反饋是客戶的定心丸,提供回應能讓客戶給予更多的配合)
1、差評往往體現在:反饋不及時、行動不積極迅速、結果還拖延
2、即便客戶最后獲得了想要的結果,為什么還是會表示不滿?
3、電話客服也需積極認真按照規范,怎樣做才能讓客戶知曉實際的困難情況并給予理解?
經典案例分析:
1、同樣是48小時的首次回復,怎么說客戶會更加給予信任,并積極配合?
2、客戶對前面的三個客服人員表示不滿,你將如何應對?
重點技能練習:
1、解釋口徑:同樣的話語內容,換一種表達方式,客戶體驗截然不同;
2、換位思考:如何將客戶的異議和意見巧妙轉化成綜合建議,承接客戶的好意,釋放自己的專業態度,是服務好感度扭轉的關鍵。
五、情感度(通過與客戶情感上的共鳴和心路上的滿足,從而實現客戶的滿意)
1、為什么優秀的客服人員,往往不太糾結于處理事情的本身?
2、為什么同樣的話重讀幾遍,答案藏在問題里?
3、做好情感度,*程度上能降低其他期望值指標的難度。
經典案例分析:
1、客戶就認你,為什么客戶指定要你全程跟進這件事情?
2、怎樣對話,才能讓客戶覺得你的關心是有溫度的?
重點技能練習:
1、溫情力服務技能:通過共情能力,施展與客戶溝通過程的情感度,釋出跟客戶情感價值貼近的對話模式,讓客戶盡快時間認可你,進而表示理解對整件事情的支持,對*結果的滿意程度有所緩和;
2、溝通技巧:學會與客戶過程的贊美,拉近與客戶的距離,持續提供客戶對話過程的情緒價值,創造服務的感動亮點瞬間,達成共鳴。
六、對比度(差異化的服務,讓客戶覺得服務結果與眾不同、獨一無二)
1、客戶為什么希望自己得到的服務,是別人沒有的?出于什么心理?
2、在對比度上,如何對話,讓客戶覺得你真的是在認真服務他一個人?
經典案例分析:
1、那些對話讓客戶覺得“尊享”的待遇,體驗優先的話術?
2、客戶口中希望的特殊處理,你怎樣做,能盡*可能達成滿意?
重點技能練習:
1、溝通技巧:盡可能不對客戶說“不”,多說“表示理解,同時”;
2、服務體驗設計:透過有限的服務流程與體驗,凸顯客戶的重要性與特殊性,在服務響應度和結果的體驗度上,讓客戶看到自己的不同待遇與體驗。
備注:本課最終會結合電話客服的具體工作場景和服務案例,進行定制性的設計,貼近工作從而指導工作,從客戶所需出發,最終達成客戶期望值。
給電話客服的同事提供(gong)一(yi)套立體可(ke)見、參(can)考性強、并(bing)且能投身其中進行訓練的學(xue)習環境,寓(yu)教于(yu)樂(le),整體提高綜合的服務技(ji)能。

客戶類型分析(xi)服務(wu)課程


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