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高效智慧學習法課程

課程背景：
當前，管理者技能的提升，大多通過專項課程授課的形式進行，但要實現系統化的能力提升，管理人員依然不可缺失對于書本知識的有效補充，可是，由于網絡碎片化效應的切割，現代人對于書本學習的專注力已經遠不如前，如果不掌握有效的閱讀學習方法，就無法深度解讀一本書籍，從而也就無法吸收其中的智慧內涵。
“拆書(shu)”這(zhe)樣一(yi)項能(neng)力(li)技巧，就是(shi)為了解(jie)決“高效(xiao)(xiao)閱(yue)讀”實現“知識(shi)能(neng)力(li)轉換(huan)”而生的(de)。《化(hua)書(shu)為能(neng)：高效(xiao)(xiao)拆書(shu)智慧學(xue)習法(fa)》以“實效(xiao)(xiao)應(ying)用”作為主體契(qi)合(he)(he)點，站在業務(wu)的(de)角度，結合(he)(he)人員對(dui)于(yu)所拆書(shu)本(ben)主題的(de)認知水平(ping)，采用行動學(xue)習工作坊的(de)引導模(mo)式(shi)，循序漸進帶領學(xue)員進入“書(shu)本(ben)”的(de)世界，從中汲取(qu)智慧養(yang)分，同時(shi)結合(he)(he)業務(wu)問題，現場進行二次思考和轉換(huan)，輸出(chu)可(ke)針對(dui)實際問題的(de)應(ying)用策略和成(cheng)果，將(jiang)拆書(shu)成(cheng)果*化(hua)，在豐富學(xue)員學(xue)習形式(shi)，強化(hua)知識(shi)認知的(de)同時(shi)，更好的(de)助(zhu)力(li)管理能(neng)力(li)和業務(wu)水平(ping)提升。

課程收益：
● 轉變觀念，提升書本有效閱讀的核心能力
● 掌握“拆書”的原理以及系統方法論工具
● 提高管理者持續學習意識激活學習主動性
● 強化(hua)知識(shi)的現場(chang)轉換，提升思維意識(shi)格局

課(ke)程(cheng)對(dui)象：中基層經理、高(gao)級主管、業務骨干

課程大綱
第一講：破解學習的輸入瓶頸
一、閱讀對于能力提升的重要性
1、閱讀是最系統化的學習方法
2、閱讀能力對于管理者的價值
二、成年人學習能力的瓶頸效應
1、不可避免的碎片化切割
2、分析轉化力和記憶曲線
3、從閱讀的方法(fa)突破瓶頸

第二講：掌握拆書的基本原理
一、基礎成年人學習方法論
1、學習實踐721法則的運用
2、有效閱讀的完整過程解讀
二、拆書的關鍵性核心技巧
1、便簽式閱讀法RIA
2、反思性實踐技法AIVA
3、歸(gui)納與演繹的(de)實際應用

第三講：現場拆書智慧工作坊
一、拆書主題引入
1、拆書主題的相關背景介紹
2、現場拆書流程的詳細說明
3、基本拆書技法的體驗教學
二、閱讀引導講解
1、關鍵性要素的提點及強調
2、解讀段落智慧干貨的提取
3、小組內部高效分享的促動
三、拆書智慧轉換
1、基于業務主題問題的設定
2、將拆書成果用于問題解決
3、經驗智慧激活與催化應用
四、成果聯動輸出
1、依據業務做分組主題選取
2、問題解決及團隊共創輸出
3、全(quan)書核心成果項(xiang)整合展(zhan)示

第四講：拆書能力場景運用
一、業務場景應用
1、如何正確進行方案的解讀
2、用拆書進行內部知識管理
二、管理場景應用
1、日常拆書與團隊人員培養
2、相互學(xue)習，做彼此的老師(shi)

高效智慧學習法課程