課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
寫好政(zheng)務工作(zuo)信息課程
【課程背景】
政(zheng)務(wu)(工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo))信息作(zuo)(zuo)(zuo)為輔助領導決策、指導推(tui)動工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、展示企業形象(xiang)、反映工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)動態的(de)重(zhong)要(yao)載體,其(qi)文字(zi)質量(liang)的(de)高(gao)低客觀反映出企業建(jian)設發展質量(liang)水平和層次,也是每名中層以(yi)下管理人員*量(liang)、最經常、最需(xu)要(yao)的(de)公文寫作(zuo)(zuo)(zuo)類型(xing),但通過調研分析情況看,大多數(shu)企業員工(gong)(gong)(gong)(gong)對政(zheng)務(wu)(工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo))信息寫作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)視程度(du)不(bu)高(gao)、路(lu)數(shu)思路(lu)掌握不(bu)準、寫作(zuo)(zuo)(zuo)水平不(bu)高(gao),導致(zhi)政(zheng)務(wu)(工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo))信息的(de)輔政(zheng)性(xing)、時效(xiao)性(xing)、指導性(xing)、規范性(xing)大打折扣,從而影響企業建(jian)設質量(liang),必(bi)須迫切(qie)需(xu)要(yao)下功夫加(jia)以(yi)有效(xiao)解決。
【課程收益】
1. 幫助學員全方位學習領會起草政務(工作)信息的全鏈條知識體系。
2. 幫助學員有效解決政務(工作)信息起草站位不夠高、層次不清晰、重點不突出、輔助決策效果不佳等實際困惑。
3. 采取案例式教(jiao)學(xue),能(neng)夠使學(xue)員學(xue)會起草政務(工作)信(xin)息的實(shi)操性核心(xin)技巧(qiao),使學(xue)員一聽就(jiu)懂、照著(zhu)能(neng)做、寫就(jiu)寫好。
【課程特色】
內容精深,立足高位闡述理論性觀點。郝老師通過18年體制內寫作實踐特別是多年起草省軍級單位工作信息的豐富經驗,深透分析政務(工作)信息寫作的特點規律以及難點和關鍵點。
打通痛點,有效解決學員針對性問題。培訓課的一個“老大難”問題就是轉化。往往學員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了,但課程結束后,一遇到實際情況不會做,所謂“一看就會、一聽就懂、一寫就廢”。郝老師理論結合實戰,邊講邊練,只要學員跟上跟緊跟住,就能夠有效打通起草政務(工作)信息的痛點,有效提升信息寫作水平。
案例(li)豐(feng)富,身臨其境講授實(shi)(shi)操(cao)性方法。本(ben)課(ke)程涉及到的(de)全部事例(li),都是老(lao)師(shi)寫作實(shi)(shi)踐(jian)中的(de)真實(shi)(shi)案例(li)。學員會發(fa)(fa)現這些案例(li),仿佛(fo)發(fa)(fa)生在自己身上(shang)。郝老(lao)師(shi)更(geng)會將思(si)路由文(wen)本(ben)生發(fa)(fa)開去,既剖析事例(li)的(de)背景,又闡述(shu)事例(li)的(de)后續(xu)成敗,使學員不僅知(zhi)其然,更(geng)知(zhi)其所以然。
【課程對象】
企業中(zhong)層以下管理人員
【課程大綱】
第一部分 政務(工作)信息寫作素養
一、樹牢“五種意識”
(一)規矩意識;
(二)責任意識;
(三)為公意識;
(四)卓越意識;
(五)務實意識
二、有效杜絕信息錯情
(一)常見的八種錯情類型;
(二)杜絕錯情的四種常用方(fang)法。
第二部分 政務(工作)信息寫作準備
一、四項思想預備——做到同頻共振不盲目
(一)堅持躍躍欲試,思想活起來;
(二)注重身入心入,狀態提起來;
(三)力求*精致,標準立起來;
(四)增強寫作信心,自信樹起來。
二、五種素材齊備——做到下筆切忌不盲動
(一)上位材料;
(二)歷史材料;
(三)支撐材料;
(四)參考材料;
(五)背景材料。
三、七項能力具備——做到心中有數不盲亂
(一)提高站位的政治能力;
(二)如饑似渴的學習能力;
(三)把握本質的認知能力;
(四)謀篇布局的統籌能力;
(五)歸納演繹的邏輯能力;
(六)領導意圖的領悟能力;
(七)素材資料的提煉能力。
四、四項吃苦準備——做到苦盡甘來不盲從
(一)加班加點的苦;
(二)自尊心受挫的苦;
(三)自我否定的苦;
(四)甘(gan)于寂寞的苦。
第三部分 政務(工作)信息寫作方法
一、政務(工作)信息的定義
二、政務(工作)信息的重點分類
(一)動態性信息;
(二)綜合性信息;
(三)經驗性信息;
(四)調研性信息;
(五)突發性信息;
(六)反饋性信息;
(七)政策性信息。
三、政務(工作)信息的寫作步驟
(一)確定主題
(二)區分類別
(三)收集素材
(四)弄清邏輯
(五)搭好框架
(六)寫好標題
(七)寫準內容
(八)細致校對
(九)提交呈報
四、政務(工作)信息的特點
(一)天然的對上性;
(二)明確的目的性;
(三)突出的思想性;
(四)決策的依據性;
(五)真實的客觀性;
(六)適度的前瞻性;
(七)問題的指向性;
(八)措施的有效性;
(九)研判的科學性;
(十)全程的閉合性。
五、政務(工作)信息寫作基本要求
(一)時效上突出一個“快”字,做到快速發布;
(二)標題上遵循一個“準”字,做到準確無誤;
(三)路數上把握一個“對”字,確保對路對應;
(四)語言上強調一個“精”字,做到精準精練;
(五)內容上呈現一個“實”字,做到務實求實。
六、政務(工作)信息的敏感收集
(一)信息收集渠道
1. 講話稿里找信息;
2. 翻閱材料篩信息;
3. 會議之中捕信息;
4. 關注時政抓信息;
5. 上下聯動找信息;
6. 深入基層拾信息;
7. 結合本職悟信息;
8. 重大事件搶信息;
9. 跟蹤問效挖信息。
(二)信息敏感性的本質內涵
1. 政治敏感性;
2. 跟進敏感性;
3. 職業敏感性;
4. 關聯敏感性;
5. 進階敏感性。
七、政務(工作)信息寫作的基本邏輯
(一)為什么-是什么-怎么辦或是什么-為什么-怎么辦
(二)現象-原因-辦法
(三)過去-現在-將來
(四)問題-分析-對策
(五)做法-成效-經驗
(六)背景-任務-行動-結果
八、政務(工作)信息標題寫作
(一)好標題的標準
1. 新奇搶眼能抓人;
2. 短小精悍能引人;
3. 精深理明能服人;
4. 事例典型能感人;
5. 獨具匠心能悅人;
6. 重大成就能喜人。
(二)寫好章節標題
1. 圍繞主旨破題,防止游離偏向;
2. 堅持同題共答,防止相交相離;
3. 力求精準*,防止過大過小;
4. 高度契合達意,避免萬能標題;
5. 注重鮮活生動,防止單一靜止;
6. 少用不用虛詞,防止結構松散;
7. 結構務必正確,防止單用詞語;
8. 幾種常用標題構成。
九、政務(工作)信息寫作的注意事項
(一)精準提煉標題,防止偏向失當;
(二)寫好寫實導語,防止詞不達意;
(三)學會延伸拓展,防止就事論事;
(四)確保內容真實,防止夸大其詞;
(五)力求深意深透,防止浮于表面;
(六)通篇表述準確,防止涉意問題。
十、重點類型政務(工作)信息的寫作方法
(一)動態性信息
1.領導檢查調研類
基本結構:主要分為導語、領導檢查調研過程、領導指示要求三部分。
寫作的重點難點:
⑴ 領導檢查調研的目的意義;
⑵ 領導檢查調研行程的詳盡描述;
⑶ 領導檢查調研所作指示的*提煉整理。
2.工作會議類
基本結構:主要分為導語、會議內容、會議要求、會議成果四部分。
寫作的重點難點:
⑴ 區分傳達上級會議精神和本級召開會議的會議認為、會議指出、會議強調、會議要求分別寫哪些內容;
⑵ 區分會議強調(要求)和某某領導強調(要求)。
3.現場活動類
基本結構:主要分為導語、活動現場描寫、活動成果總結三部分。
寫作的重點難點:
⑴活動現場的深度描寫;
⑵活動意義的凝練提高;
⑶活動成效的總結歸納。
(二)經驗性信息
基本結構:總體情況+基本做法+主要體會+經驗總結
寫作的重點難點:
⑴ 準確發現并找到工作“亮點”;
⑵ 寫全寫準基本做法;
⑶ 高位提煉寫好經驗啟示。
(三)調研性信息
基本結構:調研概況+當前現狀(存在問題)+原因分析+對策建議
寫作的重點難點:
⑴ 調研內容的選擇:領導關注的重點問題、社會關注的熱點問題、基層面臨的焦點問題、群眾面臨的難點問題;
⑵ 五個維度找到找準存在問題;
⑶ 科學合理提出對策建議。
十一、政務(工作)信息寫作如何更勝一籌
(一)突破常規、打破慣例、區別過往;
(二)求新求變求異、出奇出彩出眾;
(三)為之一振、眼前一亮、首屈一指;
(四)角度一新、思路一新、耳目一新;
(五)更(geng)進一步、更(geng)深(shen)一層、更(geng)多一點。
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