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領導者教練能力提升學習

授課方式：啟發引導+案例體驗+提問互動+實戰演練+分組討論+精彩點評
授課特色：引導(dao)試教學，課堂(tang)氣氛活躍(yue)，方法實用，便(bian)于(yu)操作，設置精(jing)彩的自(zi)由問(wen)答環節，解決實際問(wen)題。

課程特色：
內容設計：本課程是一套完整的體系課程，既有實用技能方法，也有系統原理；也是獨創的國家版權課程，采用當今國際*的管理理念和方法，并與中國企業實際相結合，形成相對應的實用管理工具。
案例選擇：通過調研，課前選用企業中常見的問題做為案例練習，課中采用學員工作中的實際任務作為實戰案例演練
培訓方式：采用工作坊模式，老師通過實際案例啟發引導，與學員互動提問，分組演練，并上臺進行成果展示，老師和學員點評，現場學員積極主動學習，氣氛活躍
學員收獲：學到系(xi)統的目標管理方法，掌握個人(ren)管理能力提升(sheng)的路(lu)徑，不(bu)僅能學到技能，同時解決工(gong)作中存在的實際問題。

課程大綱：
模塊一： 教練意識與價值
1、教練定義及內涵
2、管理教練與傳統管理的區別
2.1管理的身份
2.2管理的流程
2.3管理的方式
3、教練的修煉之路(lu)

模塊二：基本教練模式與技術
1、教練式溝通策略
策略一：從問題框架到目標框架
策略二: 從失敗模式到反饋模式
2、教練溝通四項技能：傾聽技術-提問技術-區分技術-回應技術
3、基本教練引導模式
3.1案例情景研討
3.2教練輔導GROW模型演練：目標確定-現狀分析-方案選擇-具體行動
工具1：員工發展計劃模板
工具2：教練計劃操作指引模板
4、輔導對話核心技術
4.1 有效對話能力-教練技術與管理者行為*的差異
4.2有效對話步驟：*SA模型
4.3常用教練工具：基本教練有效對話技術落實清單
4.4常用教練工具：4F模式

模塊三：激發個人特質，釋放潛能--因人而異，因材施教
1、個人特質分析辨識方法
2、因材施教，選擇最適合教練模式
3、工具：因人而異、因材施教教練技術落實清單
4、基于不同偏(pian)好(hao)行為類型(xing)的輔導策(ce)略

模塊四：從執行點出發，創造效益--因事制宜，因術輔導
1、選擇對達成目標最緊密的行為
2、培育下屬的時機
3、教練輔導的六個步驟
4、常見的輔導錯誤和矯正方法
5、有效輔(fu)導的技巧(qiao)

領導者教練能力提升學習