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業務創新產品課程

課程核心理念
伴隨外部市場環境的變化，企業經營方略必將隨之發生變化；
伴隨企業經營方略的變化，必將要求部門業務隨之發生變化；
如部門的業務方向、重心、模式、產品、技術不能隨企業經營方略進行變化，那么此部門的工作成效將逐漸背離企業經營需要；
因此，部門長必須具備(bei)業(ye)務(wu)創(chuang)新、產品創(chuang)新、技術創(chuang)新的(de)意識、勇(yong)氣與能力。

課程目的：
提(ti)升部門長的業務創(chuang)新(xin)、產品(pin)創(chuang)新(xin)、技術創(chuang)新(xin)能力

授課模型：
“業務創新價值鏈(lian)”模型

適配人群：
儲備、新(xin)任、成熟的(de)公司副總(zong)、部門總(zong)監、團隊經理

授課形式：
學創(chuang)融合教學模式（講(jiang)授+研(yan)討+案例+共創(chuang)）

課程目的澄清：
1、核心目的：幫助部門長可以“像老板一樣去經營自己的部門”；
2、核心目的：提升部門長的經營思維、客戶思維、產品思維、業務創新能力；
3、主要目標：提升部門長的業務創新的意識與能力；
4、主要目標：提升部門長的產品創新的意識與能力；（備注：產品指的是部門關鍵任務的產品化）
5、主要(yao)目標：提升(sheng)部(bu)門長的(de)技術(shu)創新的(de)意識與能力；

課程大綱：
開篇：業務創新管理認知
第一節：業務創新管理的定位講授：部門長的九大管理角色
講授：業務創新管理者角色在九大管理角色中的定位
第二節：業務創新的本質探尋互動：一切業務創新的出發點是什么
案例：喬布斯的創新思路
講授：以滿足客戶需求作為業務創新的出發點
第三節：業務創新的價值鏈講授：第一環節-客戶洞察的步驟、目的、工具、輸出物
講授：第二環節-機會錨定的步驟、目的、工具、輸出物
講授：第三環節-創新設計的步驟、目的、工具、輸出物
分享：我（老師）的“業務創新價值鏈”實操經驗分享
第一章：客戶洞察
第一步：聚焦關鍵客戶講授：為何要聚焦關鍵客戶
互動：取經團隊的關鍵客戶分析
案例：亞朵酒店\理想汽車的關鍵客戶
分享：我（老師）的“關鍵客戶聚焦”實操經驗分享
練習：您（學員）的“關鍵客戶聚焦”實操練習
第二步：厘清客戶狀態講授：為何要厘清客戶狀態
互動：取經團隊的客戶狀態探尋
案例：亞朵酒店\理想汽車的客戶狀態探尋
分享：我（老師）的“客戶狀態厘清”實操經驗分享
練習：您（學員）的“客戶狀態厘清”實操練習
第三步：明確客戶需求講授：如何通過KA*模型分析客戶需求
互動：取經團隊的客戶需求分析
案例：亞朵酒店\理想汽車的客戶需求分析
分享：我（老師）的“客戶需求明確”實操經驗分享
練習：您（學員）的“客戶需求明確”實操(cao)練習

第二章：機會錨定第四步：明確客戶期待講授：為何要明確客戶期待
互動：取經團隊的客戶期待探尋
案例：亞朵酒店\理想汽車的客戶期待探尋
分享：我（老師）的“客戶期待明確”實操經驗分享
練習：您（學員）的“客戶期待明確”實操練習
第五步：探尋期待差距講授：如何通過KA*模型探尋期待差距
互動：取經團隊的期待差距探尋
案例：亞朵酒店\理想汽車的期待差距探尋
分享：我（老師）的“期待差距探尋”實操經驗分享
練習：您（學員）的“期待差距探尋”實操練習
第六步：鎖定業務機會講授：如何通過四維空間機會模型發現業務機會
互動：取經團隊的業務機會探尋
案例：亞朵酒店\理想汽車的業務機會探尋
分享：我（老師）的“業務機會鎖定”實操經驗分享
練習(xi)：您（學員）的“業務(wu)機會(hui)鎖定”實操(cao)練習(xi)

第三章：創新設計第七步：業務模式創新講授：業務創新屋構建的核心價值與基本結構
互動：取經團隊的業務創新屋構建
分享：我（老師）的“業務創新屋構建”實操經驗分享
練習：您（學員）的“業務創新屋構建”實操練習
第八步：業務產品創新講授：產品創新屋構建的核心價值與基本結構
互動：取經團隊的產品創新屋構建
分享：我（老師）的“產品創新屋構建”實操經驗分享
練習：您（學員）的“產品創新屋構建”實操練習
第九步：業務技術創新講授：技術創新屋構建的核心價值與基本結構
互動：取經團隊的技術創新屋構建
分享：我（老師）的“技術創新屋構建”實操經驗分享
練習：您（學員）的“技術創新屋構建”實操練習
收(shou)尾：課(ke)程總結1、老師串講業務(wu)執行(xing)管理(li)價值鏈

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