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高效能員工習慣課程

一、課程背景:
庚子疫情，身處不確定時代，迎(ying)接(jie)變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)好(hao)手段便是(shi)回歸(gui)基本面，無論是(shi)資深職(zhi)場人(ren)士，還是(shi)新進菜鳥新兵，快速提升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)素養，選擇對自(zi)己負(fu)責，主動積極，刻不容緩！《*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)七個習慣》這個課程(cheng)從原則（又曰自(zi)然法則或客觀規律）入手，遵(zun)循(xun)事物(wu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)序，逐一闡述職(zhi)業(ye)人(ren)成功所需要具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種習慣，用思(si)想帶動行動，由行動而形成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣。修有依，行有力，最(zui)終(zhong)貯備(bei)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能量，創造機會(hui)，迎(ying)接(jie)春天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)！

二、課程目的與收獲：
增強關鍵人才七個習慣的培養，迎接創新變革時代，思維迭代，管理技能重點提升。
培訓目標1：端正思想，明確職業的定義，發現工作的意義；
培訓目標2：突破思維定勢，明確職業成功的路徑，掌握基本的原則；
培訓目標3：操之在我，轉變觀念，把握正確職場成功者心態。
培訓目標4：以終為始，要事第一，創造性生活，個人目標、職業規劃與組織統一。
培訓目標5：識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源。
培訓目標6：學會傾聽，改善溝通，建立雙向渠道減少管理內耗。
培訓目標7：學會創造學習型人際關系的方法和與他人共贏的做事技能
培訓目標8：偉大在于(yu)管理自己，蓄能更新，不(bu)斷發展。

三、課程優勢：
課程的基本原則源于史蒂芬?柯維博士經久不衰的暢銷商業管理書籍《*的七個習慣》。這個培訓課程通過改變受訓員工的工作態度和對人際關系的看法，而使全球數千萬的組織發生變化。
授課老師講授本課程超過百場，經驗豐富，同時結合東方哲學與西方心理學*程度挖掘學員潛力。
本課程用簡潔直白的語言歸納了成功的“原則”，用生動直觀的教學方式使道理易懂易學易操作。從而能夠幫助學員在變革實踐中運用和掌握這些技能技巧，設計自己目標，實現自己目標。
該(gai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目已經成為亞洲地區許多跨國企業(ye)和本地公司(si)員工培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃中必不可少的核心課(ke)程。作為全(quan)球*的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程之(zhi)一，它在世界各地都深獲(huo)好評。我(wo)們的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程將使你(ni)的思(si)考(kao)和行動方式(shi)發生變化，從而(er)幫助你(ni)取得更大的成就。

四、學員對(dui)象： 企業關鍵人才、管(guan)理骨干、基層管(guan)理者等。

五、培訓形式：
教案講(jiang)授(shou)、行(xing)動(dong)(dong)學習、案例(li)分析、情景演練(lian)、管理活動(dong)(dong)、小組討(tao)論(lun)等

六、課程綱要：
第一天 從依賴到獨立-人生最重要的一公里
模塊1：思維轉換，發現全新自我
播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；
播種習慣，收獲品格；播種品格，收獲命運。-- Samuel Smiles
職業的定義/發現工作的意義；
專業主義與管理者的四律；
觀為得-審視你的思維，實現管理者思維模式轉換；
效能之根-品格與技巧；
卓有成效是可以學會的：效能=P/PC的平衡；
乾坤路徑-職業人的成熟漸進圖，由內而外實現個人和人際效能；
首先我們養成習慣，然后習慣早就我們。
行動學習（一）-突破思維局限：
案例研討1-職場菜鳥的轉變
案例研討2：領導梯隊-李光地的錯（根據學員層次選取討論）
實戰工具演練(lian)：職(zhi)業成(cheng)熟(shu)模型、觀為得(de)圈 等

模塊2：主動積極-建立個人愿景的原則當我們再也無法改變環境時，我們只能嘗試改變自己。-- Viktor Frankel
什么樣的行為是消極的？什么樣的行為是積極的？
管理者的選擇自由：運用人的四大天賦做出回應；
我是自己的船長：永遠把握選擇，永遠對我的選擇負責
積極主動的原則如何應用于我們的生活工作中？
勇氣、智慧與胸懷：影響圈與關注圈，管理者關注的焦點；
責任與價值：主動承擔工作責任：我能貢獻什么
反求諸己，運用影響圈，做個陽光轉型人，領導員工，改變態度。
行動學習（二）-勇于思維創新：
案例研討1-弗蘭克的改變-別對自己說不可能
案例研討2：如何成為轉型人
實戰工具演練(lian)：刺激-回應模(mo)型、情緒ABC、影響圈與關注圈、四大(da)天賦(fu) 等(deng)

模塊3：以終為始-建立自我領導的原則
真正的快樂，不是自我滿足，而是義無反顧的追求一個值得為之奮斗的目標。
任何結果都是兩次創造：開發右腦，心智創造決定實際創造；
如何選擇生活的重心- 管理現在始于管理未來；
管理者的角色與目標，我們將如何去實現我們的目標？
企業愿景VS個人使命宣言（憲章）的制訂：制度就是鐵絲網，文化猶如空氣；
目標分解金字塔和目標量化：管理者應該如何確定企業或部門的愿景？
如何處理員工的愿景(職業規劃)與企業愿景（組織目標）之間的不同與差異？
行動學習（三）-多維度創新和基礎面塑造：
案例研討1-互聯網思維-劉潤與南極
案例研討2：如何發現你的領導力優勢（核心才干）
實戰(zhan)工具演練：心智創(chuang)造(zao)、個人使命宣言、SMART原則(ze)、5W2H、知識(shi)管理、墨菲定律 等

模塊4：要事第一-關于誠實和執行，建立自我管理的原則
要事永遠不應該為芝麻綠豆的瑣事犧牲。--Johann Goethe
定義要事才能管理要事；效能與效率：高效做事，管理落地；
四代時間管理與時間管理矩陣；
大事YES小事*：什么是要事？什么是急事？
管理者的主導價值觀，統一員工的核心價值觀，以使其適應企業發展的需要？
時間管理流程六步法與周計劃表的使用；
管理者個人時間效能提升要訣/時間管理三十招錦囊妙計;
管理者壓力和情緒的自我調適；
行動學習（四）-利出一孔與思維聚焦：
案例研討1-思維迭代-抖音的垂直人設打造
案例研討2：亂了頭緒的劉易斯VS就差五秒鐘
實(shi)戰工具演練：時(shi)(shi)間(jian)管(guan)理矩陣、80/20法則(ze)、時(shi)(shi)間(jian)管(guan)理六步驟、周計劃(hua)工作表等

第二天 從個人成功到公眾成功
個人成功必先于公眾成功。把這個過程顛倒過來無異于未曾播種先想收獲。
--Sthpnen R.Covey
模塊5：雙贏思維-關于人際領導的原則
如果活著不是為了讓彼此的生活更容易些，那又是為了什么呢？ --George Eliot
人際關系中的產能是什么？如何增加這種產能呢？
情感賬戶EBA：管理你的人際；
管理者的輸贏六觀，建立富足心態；
勇氣與體諒：雙贏是一種選擇，他人之得不必自己之失；
雙贏的五個要領：品格、人際關系、協議、制度、流程；
高效能的雙贏協議：期望結果、方針、資源、責任、結果；
拒絕內耗，關注組織利益：競爭的目的是成就自己/組織而非打敗他人；
與下屬建立互信關系，營造雙贏對話氛圍：90后部屬的特點總結及剖析
案例：紅黑游戲PK第六罐可樂。
行動學習（五）-AI智能時代的客戶思維升級：
案例研討1-所謂陰謀與陽謀-發現世代分際線
案例研討2：家電及服務業的雙贏創新與新時期企業文化打造
實戰工具(ju)演(yan)練(lian)：雙贏協(xie)議、情感賬戶EBA等

模塊6：知彼解己-關于同理心交流、有效傾聽的原則
聆聽！要不然你的舌頭會把你變成聾子。 --美洲土著諺語
管理過程中人際交流時的障礙是什么？
學會替客戶著想-先診斷后開處方；
管理者的同理心溝通及有效聆聽要訣。
贏在*-傾聽的七個好習慣；
管理者360度(上、下、平級)有效溝通與跨部門溝通的原則；
Q12敬業階梯-高效執行力來自員工敬業度；
行動學習（六）-組織內部的三維溝通與定位：
案例研討1：通天塔-這是誰的錯？
案例研討2：《賣房》
實戰(zhan)工具演練：同理心(xin)、傾聽7習(xi)慣、Q12敬業(ye)度調查等(deng)

模塊7：統合綜效-關于創造性合作的原則
“好”是“最好”的敵人。-- Voltaire 法國哲學家
高效能團隊的定義及特征；
管理者團隊的角色認知與擔當；
識別我們隊伍中的差異，尋找團隊的合力資源 ；
確定團隊角色，發揮員工優勢，創造第三方案 ；
七步成詩法：著眼問題解決，群策群力，多部門協作共贏；
創建“共好”團隊：松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦；
附：職場精英*測試 /貝爾濱團隊角色測試。
行動學習（七）-發現團隊最美-組織整合力形成：
案例研討1：領導者與管理者-梯次間的微言大義
案例研討2：循序漸進的雁陣團隊-發現國學智慧
實(shi)戰(zhan)工具演練：共好精神、*人(ren)格分析、群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力(li)、問題解決七步法

模塊8：不斷更新-持續變革，止于至善
人應該隨著年齡而有所改變，不僅是個人的成熟度有所改變，同時也要隨世界的改變而改變。 --*.*
變化的時代與自我職業安全感；
磨刀不誤砍柴工-管理者的持續改善模型（PDCA）；
居安思危，居危思進，知行合一，職業人四個方面的蓄能更新；
結語：偉大在于管理自己而非領導他人；
說話的溫度-最職業化的表白。
案例分享：東方為體，西方為用-大背景下的新世代創新
實(shi)戰工具：行動(dong)學習方(fang)案、5-3-1法、相關(guan)精品書單(dan)推薦

第三天 知行合一 構建關鍵人才管理素養模型
上午：七個好習慣養成-學員演練及講師輔導；
下午：管理(li)者的持續改善-講(jiang)師總結提煉/考(kao)評。

高效能員工習慣課程