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中國企業培訓講師
人效制勝-向人力資源管理要效益
 
講師:付源泉(quan) 瀏覽次數:2596

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 人事經理

培訓講師:付源泉    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

人效管理體系課程

背景:
隨著各項生產資料價格的增長,和社會保障水平的提高,企業的人工成本也不斷攀升。
隨著“機會驅動企業成長”到“管理驅動企業成長”的變遷,組織越來越注重向管理要效益。
人力(li)資(zi)(zi)源需要轉型(xing),從(cong)傳(chuan)統的人事管(guan)理向人力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理、戰略性人力(li)資(zi)(zi)源管(guan)理、人力(li)資(zi)(zi)本(ben)管(guan)理不斷躍遷,與業(ye)(ye)務融為(wei)一(yi)體,從(cong)業(ye)(ye)務部(bu)門的需求出(chu)發,以人效提升為(wei)目的,優化薪酬(chou)激勵機制,提高響應(ying)速度,切實幫助(zhu)業(ye)(ye)務部(bu)門解(jie)決問題,合(he)理管(guan)控人力(li)成本(ben),為(wei)企業(ye)(ye)經營管(guan)理服務。

課程目標:
學習和掌握人力資本投資收益指標,掌握人效分析與洞察維度
學習人效差距分析與綜合診斷方法,學習和掌握人效改善提升方法,牽引和賦能部門管理者提升人效
了解不同(tong)業務或發展階段公(gong)司(si)的人(ren)(ren)效管理(li)策略,借鑒同(tong)類企(qi)(qi)業人(ren)(ren)效提(ti)升(sheng)解決方案,提(ti)升(sheng)企(qi)(qi)業人(ren)(ren)效

課程方式:
原理(li)解構(20%)+項目(mu)復盤(10%)+問題研討(tao)(10%)+范例解析(30%)+工(gong)具演(yan)練(30%)

課程對象:
人力資源管理者

課程大綱
引導案例:Z集團人效之困(運用6C模型診斷分組研討-輪流分享-點評小結)
實踐案例:知名企業人效為行業1.5倍揭秘
工具:人效診斷6C模型
人效提升全景圖
第一講:構建體系提升人效—人效管理體系
為什么要管理人效?
企業經營的“三升三降”與人效低的三大表現
人效管理的五大價值
實踐分享:知名集團國際貿易部從人均銷售額100萬元到人均銷售額1000萬元的躍遷
什么是人效管理?
人效與人效管理的概念
人效管理體系核心4大系統構建
衡量人效的5類主要指標
案例:行業企業人效對比分析
演練:核算基于一利(li)五率“的人效(xiao)指標

第二講:優化組織提升人效—結構效率先于運營效率
實踐案例:華僑城”瘦身健體聚主責人效提升強益“
知名企業”深入數字化轉型,從15000人到5000人“
組織梳理與優化
組織診斷的5個要點
組織梳理4個重點
模型:高效組織方程式
人效管理體系的組織協同框架
案例:海爾的平臺化
崗位梳理與優化
定崗定編的4種主要方法
敏感崗位管控”四部曲
工具:AMPES模型
工作量、工作結構和工作強度評估模型
案例:Z公司宏觀、中觀和微觀定編法
*實踐:知名企業“一(yi)專多(duo)能,一(yi)人(ren)多(duo)崗”模式降本增效(xiao)

第三講:精簡流程提升人效—簡單才能高效
實踐案例:綠城服務:用制造業的方式,實現服務業的精益管理
流程梳理
流程節點梳理
流程功能定位
工具:ECRS模型
流程優化
流程優化的程序
工具:流程優化的6個問題
流程優化的四大策略
演練:各組選擇一個流程進行優化
實踐案例:某企業巧用積分制打造長效激勵機制,促進跨部門協作持續提升人效
第四講:創新機制提升人效—人的潛能是金礦
實踐案例:知名企業工資總額差異化分配“激活人心,提升人效”
工資總額聯動機制
工資總額目標薪酬分配模型解析
2.工資總額量化薪酬分配模型解析
3.工資總額混合薪酬分配模型解析
二、薪酬機制創新實例分享
1.“減員、增效、加薪”345薪酬模式
案例:某企業“加人不加預算,減人少減預算”
2.增量分享模式
案例:某企業“績效與激勵巧妙結合”顯著提升產值
3.降本分享模式
案例:某企業如何實現成本降低和人效提升?
第五講:加強培養提升人效—兵在精,不在多
導入:企業人才培養的重點和難點
實踐案例:知名企業賦能人才提升效能
打造人才梯隊-導航式規劃
人才發展通道與繼任管理實現“愿學”
工具:繼任模式
職業規劃與學習地圖實現“會學”
工具:學習地圖
案例:知名企業運用學習地圖批量快速培養人才
混合式賦能-分步式實施
S-OJT+員工教導技術實現“能教”
情景領導+GROW教練激活“會教”
線上+線下靈活機動
案例:Y集團基于績效與勝(sheng)任(ren)力的人(ren)才培養

人效管理體系課程


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