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中國企業培訓講師
以終為始,步步為贏 —時間管理的秘籍
 
講師:夏琳 瀏(liu)覽次數:2603

課程描述INTRODUCTION

福建時間管理培訓

· 總經理· 副總經理· 中層領導

培訓講師:夏琳    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

福建時間管理培訓

課程背景:
本課程管(guan)理(li)干(gan)部和(he)骨干(gan)員(yuan)工為(wei)核心,從時(shi)間(jian)管(guan)理(li)的(de)概念(nian)、原則、方(fang)法和(he)實踐四方(fang)面,全方(fang)位提(ti)升(sheng)(sheng)管(guan)理(li)者的(de)時(shi)間(jian)管(guan)理(li)水平(ping)和(he)工作效(xiao)率(lv)。讓學員(yuan)意識到(dao)時(shi)間(jian)管(guan)理(li)就是自我管(guan)理(li),明白自己要(yao)什么,以終(zhong)為(wei)始才能(neng)步步為(wei)贏。應用四象限法、六(liu)要(yao)事法、28法則、GTD法等讓學員(yuan)在工作中(zhong)條理(li)清晰,效(xiao)率(lv)倍增(zeng),進而解決工作中(zhong)的(de)實際(ji)問題,提(ti)升(sheng)(sheng)工作成效(xiao)!

課程收益:
意識:使學員從思維的層面意識到時間管理就是自我管理,以終為始規劃才能步步為贏
知識:讓學員掌握時間管理的四象限法、六要事法、GTD法、28法則、SMART原則等
技能:提升學員工作效率,如何對抗拖延癥、不被瑣事打斷,最終成為時間管理達人
理念:一課四訓的教學理念(預訓+正訓+自訓+復訓)讓學員牢固掌握,學以致用
落(luo)地:531落(luo)地實施計(ji)劃(5個(ge)收獲(huo)點(dian)、3個(ge)行動項、1項立刻去做的事)助力落(luo)地實施

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業高級管理人員、核心管理干部及員工骨干等
授課方式:
1.交互教學:講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好
2.互動演練:現場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業和531落地效果好
3.行動學(xue)(xue)習:翻轉(zhuan)課(ke)堂、群(qun)策群(qun)力、*…使學(xue)(xue)員沉浸其中相互激(ji)發(fa)成就,體驗評價好

課程大綱:
第一講:時不我待 只爭朝夕--時間管理的概念

引例:時間就是財富
引例:感悟你可以奮斗的人生
一、時間的特性
1.無法開源
2.無法節流
3.不可取代
4.不可再生

二、五代時間管理的演進
第一代時間管理--不要忘記工作
1.為什么要用筆記本
2.其它不會忘記工作的方法
第二代時間管理--工作充滿工作
1.我們在工作之中浪費了多少時間
2.時間管理的楷模
3.善用零碎時間,創造事業奇跡
第三代時間管理--工作就是工作
1.如何分配工作中的時間
2.工作效率提升的關鍵
3.如何掌握工作中的主動性
第四代時間管理--專注重要工作
1.工作中的輕重緩急
2.要事優先原則
3.事物處理的四象限
第五代時間管理--平衡工作生活
1.影響我們工作的工作以外因素
2.怎么(me)追求成功(gong)的事業和成功(gong)的人生

三、找尋自己的平衡輪
1.健康
2.家庭
3.事業
4.財富
5.感情
6.朋友
7.休閑
8.個人成長

第二講:以終為始 步步為贏--時間管理的原則
一、清晨誰叫醒了你的靈魂
1.心愿與夢想--榮譽感與自我價值實現
2.工作與老板--社會與歸屬感需要
3.鬧鐘與鬧鈴--生理與安全需要
二、時間管理就是自我管理
1.自我管理:以終為始,知道自己要去哪里,你為什么而活
2.時間管理:時間投在哪里,結果就出在哪里,你究竟想要什么
3.時間管理就是自我管理:起不起、干不干、要不要、睡不睡
三、時間管理的原則
1.要事第一:步步為贏,WIN=What’s Important Now
2.統籌規劃:凡事預則立不預則廢
3.善用工具:工欲善其事必先利其器
4.持之以恒:做一件有價值的事,一直做,然后等(deng)待時間的回報(bao)

第三講:適合自己 才是最好--時間管理的方法
一、四象限法
1.重要緊急:立刻去辦
2.重要不緊急:提前安排
3.緊急不重要:授權他人(另找時間)
4.不重要不緊急:對它說不(碎片時間)
故(gu)事分(fen)享:尋(xun)找生(sheng)命中(zhong)的大石頭

二、艾維李效率法(六要事法)
1.艾維李效率法核心:管理好優先事項
2.艾維李效率法步驟
1)最多六要事:在每個工作日結束時,寫下你明天需要完成的最多六個最重要的事情
2)重要性排序:按照這六件事真實的重要性從大到小排序
3)按順序做事:只專注于第一個任務,把第一個任務完成之后再開始做第二個任務
4)重要性第一:用相同方式處理其余任務,一天結束時,將未完成任務移至第二天新任務中
5)重復并固化:在每一個工作日重復以上過程
3.艾維李效率法有效原因
1)足夠簡單從而行之有效
2)迫使你做出艱難的決定
3)清除了啟動任務的阻力
4)要求你執行單任務
案例(li)討論:價值2萬5千塊的(de)紙條(tiao)

三、GTD法
1.GTD定義:Getting Things Done記錄下來要做的事,整理安排并使自己一一去執行
2.GTD法的兩分鐘原則:任何事情如果花的時間少于兩分鐘,那么馬上就去做
3.GTD法核心原則
1)收集
2)整理
3)組織
4)回顧
5)執行
推薦APP:日事清

四、20/80法則(Pareto定律)
1.20/80法則定義:原因結果、投入產出、努力報酬等存在著無法解釋的不平衡
2.20/80法則的運用
1)時間管理:工作80%的價值源自20%的行為
2)市場營銷:80%的利潤來源于20%的優質客戶
3)質量管理:糾正20%的起因,就可以排除80%的客戶投訴
4)庫存管理:80%的存貨僅占據所有銷售額的20%
5)決策分析:在最初有效的20%的時間內,可以收集80%的數據并做出80%的相關分析
6)協商談判:在(zai)最后(hou)20%的有效時間內(nei)將會出現80%的讓步

五、SMART原則
1.S目標是具體的
2.M目標是可衡量的
3.A目標是可達成的
4.R目標是具有相關性的
5.T目標是有明確期限的
案例:調研報告

六、番茄工作法
1.番茄工作法原則要領
1)25分鐘一個番茄鐘,休息5分鐘
2)每2-3個番茄鐘,長時間休息15-20分鐘
3)一個番茄鐘25分鐘,不可分割
4)番茄鐘內做無關事務,該番茄鐘作廢
2.番茄工作法注意事項
1)永遠不要在非工作時間使用番茄工作法
2)不要拿自己的番茄數據與他人的番茄數據比較
3)番茄的數量不可能決定任務最終的成敗
4)必須有一份(fen)適(shi)合自己的作息時間

第四講:坐而言 不如起而行--時間管理的實踐
一、每天早上的決戰--起床問題這樣破
1.WAKE鬧鈴:解決醒不醒的問題
2.5-15分鐘延時:給身心足夠適應期
3.UP鬧鐘:解決起不起的問題
二、統籌大作戰--快速出門這樣弄
1.文藝男青年的案例
2.時間統籌法
三、每天工作效率提升--番茄土豆燉青蛙
1.番茄=番茄工作法
2.土豆=TO DO IST
3.青蛙=最(zui)重要的(de)最(zui)困難的(de)最(zui)不(bu)愿干(gan)的(de)事

四、工作效率最高--DEADINE法
1.DEADINE:不可再拖的死線
2.DEADINE法:向最后時刻要效率
五、拖延癌有救了--拖延癥破解法
1.拖延癥產生的原因
2.拖延癥的心理破解
1)與過往斷舍離
2)把握今天活在當下
3)悅納自己重拾信心
3.拖延癥的行動破解
1)摔罐子--打破完美主義
2)備輔料--先起步做準備
3)炒番茄--番茄工作(zuo)法開(kai)干

六、滾蛋吧干擾君--干擾處理法
1.大道至簡
1)房間--大掃除
2)工位--徹底5S
3)電腦--全面整理
2.習慣自然
1)養成時間管理的習慣
2)讓別人都知道你有時間管理的習慣
3)集中工作&集中處理瑣事
3.學會說不
1)與上級領導干擾說不
2)與平級及下級干擾說不
七、失眠的煎熬--睡眠還是靠自己
1.用早起倒逼早睡
2.在床上不做任何與睡眠無關的事
3.找尋自己(ji)的睡眠法

八、成為時間管理達人--學會9“不”法
1.確定目標--不窮于應付
2.制定計劃--不貿然行動
3.管理表單--不要一把抓
4.有效規劃--不隨心所欲
5.輕重有別--不事無巨細
6.溝通細節--不粗枝大葉
7.合理分配--不加班加點
8.減少干擾--不隨叫隨到
9.充分授權--不事必躬親(qin)

課程回顧與總結:
一、答疑與互動交流:Q & A時間
二、一課四訓教學理念:
1.預訓:需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談
2.正訓:精力集中、案例演示、現場互動、全情投入
3.自訓:社群學習、微課補充、作業群覽、期限改變
4.復訓:定期復訓、復盤總結、持續跟蹤、不斷提升
三、531落地實施計劃
1.學員課后寫出至少5個(多者不限)課程中的收獲點
2.列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3.聚焦1個立刻去做行動,包含詳盡具體的行動步驟
4.以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施,做到有計劃、有實施、有查核、有總結
5.以1個月為期限(時間可根據情況調整)促使學員改變,督導者最終給出評估意見
備注:此方(fang)案(an)為初步方(fang)案(an)。夏琳老師會(hui)在培訓前,與機構或企業(ye)做進一步溝通,根據企業(ye)具體情況,調(diao)整成最符合(he)企業(ye)實際情況的個性化定(ding)制方(fang)案(an)。

福建時間管理培訓


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