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公司講師演講課程

課程背景：
為什么要開發本課程？兼職講師需要宣傳公司的企業文化、介紹產品知識、做增員面試、主講產說會、激勵團隊等，但他們往往不敢演說、不擅于演說，對上臺有較大的恐懼，達不到預期的演說效果。另一方面，在表達上抓不住重點，也不善于總結和提煉，表達沒有活力，沒有邏輯、沒有說服力。
如何開發本課程？本課程基于以上痛點和難點，根據企業內部實際工作情況，應用聲樂學、表演學、演講學、禮儀學、TED演講案例等專業知識，提升演講專業知識、強化演講專業技能，同時根據金字塔原理提升學員的表達能力。
本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)特色(se)是(shi)什么？知識系統全面，技能方法(fa)實用，緩解(jie)緊(jin)張的(de)(de)5種(zhong)(zhong)方法(fa)、6種(zhong)(zhong)開場方式、6種(zhong)(zhong)幽(you)默(mo)技巧(qiao)、6種(zhong)(zhong)收尾(wei)方式、課(ke)(ke)程(cheng)中大(da)部分(fen)時(shi)間(jian)在練習，培訓(xun)效果課(ke)(ke)堂(tang)上就見效。

課程收益：
課堂上參與以下技能方法的訓練，包括：緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、演講大綱的四大結構、培訓師儀態訓練、發聲及語言訓練等；
提高員工演(yan)(yan)講能力，促進演(yan)(yan)講比賽活動的整體效果，同(tong)時促進表達能力提升(sheng)。

授課對象：
企業專兼(jian)職內(nei)訓師、中(zhong)高層管(guan)理人員等

授課方式：
講師講授、視頻觀賞(shang)、案(an)例分析、分組研討、課堂練習、情(qing)景模擬、角(jiao)色扮演、游戲(xi)互動(dong)等多種(zhong)生動(dong)教學方(fang)法。

課程大綱
第一天：角色認知與演說基本功訓練
第一章：兼職講師角色認知
一、兼職講師三大核心技能
課程設計
課件制作
授課技巧
二、兼職講師的四個角色
企業文化的傳播者
專業課程的開發者
專業技能的傳授者
人才培養的工程師
三、兼職講師的成長地圖與職業發展
四、研討：兼職講師對自身的價值？
五(wu)、研討：兼職講師對公司和(he)團(tuan)隊的意義(yi)？

第二章：修形——職業形象塑造
一、培訓師的儀容要求
1.男培訓師的儀容要求
2.女培訓師的儀容要求
二、培訓師的儀表要求
1.男培訓師的儀表要求
2.女培訓師的儀表要求
三、培訓師的儀態訓練
拿麥訓練
走位訓練
走姿訓練
3種眼神訓練
微笑訓練
6種表情訓練
12種手勢訓練
四、如何快速建立信任
1、自我介紹的三種方式
2、自我介紹的禁忌
綜(zong)合練(lian)習：學員1分鐘自(zi)我(wo)介(jie)紹練(lian)習

第三章：修言——語言表達訓練
一、發聲訓練
胸腔式發聲
丹田式發聲
二、發音訓練
字正腔圓
如何克服方言口音
三、語音訓練
高音訓練
低音訓練
四、語調訓練
抑揚頓挫訓練
停頓訓練
重音訓練
五、語氣訓練
6種情感訓練
六、語速訓練
快說訓練
慢說訓練
綜合練(lian)習(xi)：學(xue)員3分鐘即興(xing)抽題演(yan)說(shuo)練(lian)習(xi)

第二天：演說技巧訓練
第四章：修術——演說藝術的修煉
一、演繹課程的三段論
1、鳳頭
2、豬肚
3、豹尾
二、如何緩解緊張心理與情緒控制
1.緊張心理的表現
2.造成緊張的因素
3.緩解緊張的六大方法訓練
4、內訓師情緒控制的6種方法
三、有效開場的六大技巧
1.開門見山
2.提問開場
3.事實數據
4.圖片相片
5.調查開場
6.新聞開場
7.失敗開場的三大禁忌
課程練習：確定自己課程的開場方式，小組代表上臺展示
四、10種生動演說方法訓練
1、視頻觀摩
2、有獎問答
3、分組研討
4、案例分析
5、試題測試
6、講故事
7、情景模擬
8、角色扮演
9、活動體驗法
10、實物演示法
課后作業：完善自己課程的教學方法
五、培訓收尾設計技巧
1.收尾三步曲
回顧總結
號召行動
感謝祝福
2.有效收尾的六大方式
提問
故事
笑話
歌曲
詩歌
名言
3.失敗收尾的三大禁忌
倉促式
冗長式
矛盾式
六、課堂控場技巧訓練
課堂提問的5大技巧訓練：
1、整體式
2、特定式
3、開放式
4、封閉式
5、修飾式
課堂傾聽的5大技巧訓練和5個層次：
1、傾聽的5大技巧
1）謙虛的聽
2）耐心的聽
3）鼓勵表達
4）有記錄的聽、
5）有反饋的聽
2、傾聽的5個層次
課堂應答的5大技巧訓練：
1、直接式
2、描述式
3、符合式
4、拒絕式
5、反問式
精彩點評的5大技巧訓練：
1、總體概括
2、價值分享
3、提升空間
4、現場示范
5、小結期許
6、點評三原則
培訓現場應變技巧訓練：
1、內容錯漏怎么辦
2、氣憤沉悶怎么辦
3、課堂混亂怎辦
4、高手出場怎么辦
5、遭遇挑釁怎么辦
6、課堂突發事件的處理
控制授課時間的四大方法
整體規劃法
詳略講述法
互動控制法
鐘表提醒法
綜合練習：學員5分鐘綜合演說練習，老師點評

第三天：表達技巧訓練
第五章：表達技巧訓練
表達的兩個基礎理論
1、結構化思維
結構化思維的概念和特點
四大結構類型
結構化思維的四大作用
2、金字塔原理的六字總結
結：從上往下——結論先行
概：從下往上——概括總結
分：MECE法則分類
序：邏輯排序
演：演繹推理
歸：歸納推理
二、精煉表達
1、簡潔明快表達四準則
2、簡短、簡潔、簡練表達練習
練習：如何簡潔明快的介紹產品
三、精彩表達
說活有力量、表達有力度
奇妙比喻練習
精彩類比練習
措辭造句練習
站在對方角度表達
投其所好、說中心坎
練習：精彩表達練習
四、縝密表達
如何客觀表達？
如何識破話中話？
如何縝密表達？
練習：縝密表達練習
五、重點表達
先結論后原因
先結果后過程
先總結后具體
先全局后細節
先論點后論據
先重要后次要
練習：重點表達練習
六、因人表達
四種性格的表達特點
領導想員工表達要點
員工向領導表達要點
練習：增員或員工輔導的因人表達練習
七、幽默表達
幽默表達的6種方式與案例
練習：幽默表達練習
八、*表達
左腦表達6招——練邏輯
右腦表達6招——練生動
*表達36招——練魅力
工具：*表達36計
課程收尾：課程回顧與總結
 注：課程大綱(gang)可結合(he)企業(ye)的需(xu)求(qiu)和(he)調(diao)(diao)研結果進行調(diao)(diao)整!

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