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中國企業培訓講師
《目標管理與計劃執行--行動力三板斧》
 
講師:宋潤生 瀏覽(lan)次數(shu):2681

課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:宋潤生    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

目標達成課程

【課程背景】
隨著全球經濟一體化的深入發展,企業之間的競爭日益激烈。為了在市場中立于不敗之地,企業需要不斷提升自身的競爭力和適應能力。而企業目標的實現是企業競爭力的重要體現,因此,如何有效達成企業目標成為企業關注的焦點。
企業目標的實現離不開高素質的員工隊伍。然而,在快速變化的市場環境中,員工的知識和技能需要不斷更新和提升。通過企業目標達成培訓課程,可以幫助員工明確工作方向,提升業務素質和技能水平,從而更好地適應企業發展的需求。
企(qi)業目標(biao)達成培(pei)訓課程通常與(yu)企(qi)業戰略緊(jin)密相(xiang)關。通過培(pei)訓,企(qi)業可以進一步明確(que)自身的戰略目標(biao)和(he)方向,確(que)保所有員(yuan)工都對(dui)企(qi)業的發展目標(biao)有清晰的認識(shi)和(he)理解。這有助于(yu)形成企(qi)業的合力,共同推動企(qi)業目標(biao)的實現。

【課程收益】
1、區分WHAT和WHY,找到真正有共鳴的目標,解決“不想做”問題
2、用目標吸引有共鳴的伙伴,贏得更多的資源,解決“不會做”問題
3、了解持續行動帶來的飛輪效應和正反饋作用,解決“不去做”問題
4、能夠運(yun)用POA行動力為工作中的挑戰/困(kun)難做分析。

【課程特色】
1、原創:獨創的“POA行動力”思維讓你一眼看到行動力問題的本質。
2、痛點:從工作中的痛點出發,瞬間激發學員學習熱情。
3、實戰:所有內容都聚焦于:怎樣把事做好。這才是組織需要的行動力。
4、人(ren)本:強調“伙伴(ban)”在(zai)工作中的作用,讓(rang)技巧、工具回歸“以人(ren)為本”。

【課程對象】
企業事業單位新、老員(yuan)工;基(ji)層員(yuan)工;中、高(gao)管(guan)理者;HR、財(cai)務(wu)、營銷、市場等部(bu)門各層級員(yuan)工都(dou)適宜參(can)加。

【課程大綱】
破題:行動力
為什么難以達成團隊目標?
這些都是行動力的問題
不想做、不會做、不去做
POA行動力:

objective:定位目標 —— Why
Partner:凝聚伙伴 —— Who
Acceleration:行動加速 —— What/How
POA行動力循環:
目標凝聚伙伴,解決“不想做”
伙伴共創方法,解決“不會做”
方(fang)法服(fu)務目標(biao),解(jie)決“不去(qu)做(zuo)”

破解:不想做
為什么不想做?
【案例】這個報告我不想做
不想做是因為對目標沒有共鳴
怎樣的目標讓人產生共鳴?
好目標是Why,而不是What
好目標要讓人感覺到“痛點”
怎樣精準地找到目標?
【工具】用Before/After還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標(O)
小結(jie):打破(po)(po)“藏(zang)心鎖(suo)”(說A不說O)、用頭(tou)板斧(目標思維)破(po)(po)解(jie)“不想做(zuo)”

破解:不會做
為什么不會做?
不會做,是因為缺少資源
缺少資源,是因為沒有伙伴
找到更多伙伴
尋找對目標有共鳴的所有伙伴
這些伙伴會帶來什么資源?
公司以外有哪些伙伴?
【工具】伙伴矩陣
真伙伴:共創共行
關鍵人:積極爭取
認同者:適時支持
無關者:暫時擱置
【小組練習】為該案例找到盡可能多的伙伴,并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創方法
看著O,想著P,一起來找A
高效共創三步曲
【工具】POA決策法——用O選A
【小組練習】為該案例現場共創解決方案
小(xiao)結(jie):打破(po)“束手鎖(suo)”(資源不(bu)(bu)足)、用二板斧(fu)(伙伴思維(wei))破(po)解“不(bu)(bu)會做(zuo)”。

破解:不去做
為什么“不去做”?
迷信完美的計劃
沒有邁出第一步
為什么POA是行動力?
快速行動:是檢驗POA分析的*標準
持續迭代:下一步會告訴你上一步對不對
小結:打破“束腳鎖”(只想不做)、用三板斧(行動思維)破解“不去做”。
破殼:應用POA
場景一:提出要求
【案例】為什么執行力這么差?
說A也說O
場景二:配合對方
【案例】應接不暇的指令
跟著A走,永遠跟不上領導的腳步
跟著O走,你是領導最好的伙伴
場景三:意見不一致
先求同:找到雙方共同的O,共創A
可存異:馬上行動,驗證A

總結復盤
Q&A
制定行動計劃

目標達成課程


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    參加課程:《目標管理與計劃執行--行動力三板斧》

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宋潤生
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