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中國企業培訓講師
有效溝通,高效執行
 
講師:楊(yang)洪濤 瀏覽次(ci)數:141

課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 中層領導· 全體員工

培訓講師:楊洪濤    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

執行結果導向課程

【課程背景】:
成功的企業之所以成功,是因為他們都建有全方位的溝通機制。這些企業的溝通機制,都不是零散隨機的,而是一種有制度保障的經常性機制,用以貫穿于溝通的全過程之中。只有建立了系統全面的溝通機制,才能在企業內部形成一種透明、暢通的雙向溝通環境,只有在這種有效機制下,員工們才能更好地提出自己的意見,更有效地全面吸收信息。具有全方位溝通機制的企業,通常也更能得到優秀人才的青睞。
一個好的企業與一個差的企業區別有很多,但最根本的區別在于執行力。績效好的企業,員工的執行力必定強;績效差的企業,員工的執行力多數情況下會很弱。如果說企業做大做強有什么秘訣的話,那就是執行力。
員工盲目服從領導、毫無主見怎么辦?
下屬干活兒時不注重細節怎么管?
執行不到位,問題在于管理者還是員工?
怎樣設計工作目標才能提高執行力?
如何(he)提升全員執行力?

【培訓對象:】
中層管理人員
全體員工

【培訓收益:】
1.了解溝通的深層含義;
2.掌握溝通過程中的原理和方法;
3.熟練應用與上、下級溝通的原則及方法;
4.熟練應用會議溝通的流程和方法;
5.了解執行過程中的3大障礙及解決措施;
6.熟練應用提升自身執行力的6大工具;
7.強化員工結果導向的思維習慣;
8.掌握提升下屬執行力的5大法寶。
9.部(bu)門溝通、跨部(bu)門溝通的(de)協(xie)調性(xing)和重要性(xing);

【授課方式:】
采用啟發互動式教學、課堂演講、現場練習、視頻(pin)觀看、小組討論、角(jiao)色扮演

【課程大綱:】
第一講:什么是溝通
1.溝通的定義及解釋;
2.溝通的最高境界是什么?;
3.溝通步驟:編碼、解碼、反饋;
4.經典案例(li)分享(xiang)。

第二講:工作過程中的溝通方法與技巧
一、需要同理心
1.聽的技巧;
聽回應的四種方:
2.說的技巧;
如何把話說好?說話是一個技術也是一門藝術!
3.問的技巧;
A、鼓勵 B、詢問 C、反應 D、重述
4.看——如何學會觀察;
A、開放式提問
B、封閉式提問

第三講:上下溝通的問題與對策
一、心理防衛——引發溝通沖突與信任危機的心理原因;
二、如何通過溝通建立信任關系。
三、常見的上下溝通問題
四、與上司溝通
1.匯報與請示技巧
2.如何準確把握上司的意圖
3.如何獲得上司的信任
五、如何與下屬溝通
1.說服下屬“攻心法”
2.指示與批評、贊美技巧
3.與不同性格的下屬溝通技巧
六、平級溝通(部門與部門溝通的重要、跨部門溝通的協調性 )
1.跨部門協商與交流技巧
2.跨部門化解沖突與協作技巧
3、部門不部門溝通的形式和方式、跨部門之間的溝通效率的提升
4、有效(xiao)溝通是提高工作(zuo)效(xiao)率的(de)最好工具(ju)

第四講:企業內部常見的溝通方式——會議
1.為什么企業的會議越來越多,有效的越來越少?
2.為什么會議的策決越來越多,執行的越來越少?
3.關鍵是開會沒有落實、沒有跟蹤、沒有處罰等一系列的問題存在!
4.為什么要開會?
5.開會就是為了解決問題!
6.如何開好會?
7.好的會議需要什么樣的流程和方法?
9、課程中(zhong)進行講(jiang)授(shou)和探討(tao)!

第五講:企業執行的三大障礙
一、企業文化的原因
1.什么是企業文化
2.好的企業文化對公司有什么好的影響
二、制度的原因
1.為什么有了完美無缺的制度會導致執行力不強
2.制度建設如何確保合理
3.制度如何確保有效執行
三、人員執行的原因
1.人員的原因導致執行力
2.人的問題,從誰先開始執行
案例分享

第六講:提升自身執行力的六大工具
一、計劃
1.為什么要制定工作/個人計劃?
2.如何制定適合自身的工作/個人計劃;
二、行動
1.行動力對自身的重要性;
2.說一千、道一萬,如何付出行動!
三、合作
1.合作對提升執行力的重要性;
2.如何展開跟周邊同仁進行合作。
四、溝通
1.如何學習提升工作效率;
2.提高工作效率對執行力的幫助。
五、效率
1.如何學習提升工作效率;
2.提高工(gong)作效率對執行力的幫助。

第七講:執行以結果為導向
一、企業靠什么生存
1.企業提供結果跟客戶進行交換;
2.企業不能提供結果就沒法發展;
二、機會均等,結果不等,結果改變命運
1.結果為什么會改變命運;
2.經典案例論證;
三、公司為什么要錄用你
1.公司看重你能給公司創造價值、帶來結果;
2.你用結果來跟公司換取報酬!
四、上班不是拿工資的理由,為公司提供結果才是得到報酬的原因。
五、只(zhi)有創造價值(zhi),提供結果,公司(si)、個人才能在日(ri)益競爭的(de)今天才能立足(zu)于不敗之(zhi)地。

第八講:提升下屬執行力的五大法寶
一、“講過了”就“盯”
1.管理是盯出來的
2.“首戰”就是“決戰”
二、“我不會”就“練”
1.能力是練出來的
2.千萬別把運氣當本事
三、“不可能”就“逼”
1.潛力是逼出來的
2.全力以赴:變“不可能”為“不,可能”
四、“沒辦法”就“想”
1.辦法是想出來的
2.心法大于方法,方法總比問題多
五、“找借口”就“沒有任何借口”
1.推卸責任是借口,解決問題是原因
2.習慣找借口,成功沒入口
【課程準備】
設備道具:投影儀、音響、音頻線、白板筆,A4白紙
分組桌形:建議學員進行分組學習,桌型以島嶼式(魚骨)桌形擺放,根據總人數
注(zhu):本方(fang)案(an)為初步方(fang)案(an),通常情(qing)(qing)況下,會在培(pei)訓前與(yu)客戶做(zuo)進一步溝通,根(gen)據企(qi)業(ye)具體情(qing)(qing)況,調整成最符(fu)合企(qi)業(ye)實際(ji)情(qing)(qing)況的個(ge)性化(hua)方(fang)案(an)。

執行結果導向課程


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已(yi)開課(ke)時間Have start time

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    參加課(ke)程:有效溝通,高效執行

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楊洪濤
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