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人才發展建設培訓

課程背景:
本(ben)課(ke)程秉承“幫(bang)助培訓管理(li)者提升(sheng)專(zhuan)業(ye)能力，促進企業(ye)績(ji)效改進”的(de)理(li)念，深入講解企業(ye)應當如(ru)何(he)制(zhi)定落(luo)地有效的(de)培訓計(ji)劃，輔以(yi)諸多(duo)知名企業(ye)的(de)經典(dian)案例，提供(gong)大(da)量工具模(mo)型，全面提升(sheng)學員(yuan)制(zhi)定培訓計(ji)劃的(de)專(zhuan)業(ye)能力。

課程收益:
1. 多家實操案例展示及學習，擴展學員視野，提升人才發展“格局”和“大局”；
2.讓學員了解并掌握培訓體系及人才發展項目的全景；
3.讓學員懂得如何設計一個培訓學習項目，掌握項目全流程管理的重難點；
4. 加強學員對培訓評估(gu)結項的要點方法--四級評估(gu)及其實(shi)戰應用；

課程對象：
企業管理者、培(pei)訓管理者、培(pei)訓項(xiang)目運(yun)營者、內訓師(shi)

課程形式：
理論(lun)講解+視頻(pin)賞(shang)析+案例研討+分組研討+演(yan)練(lian)點評+練(lian)習實(shi)操+講師點評等

課程大綱：
第一講：培訓體系總覽——全景工具圖
一、新形勢下對培訓的沖擊——培訓體系建設趨勢洞察與思考
1. 實務研究：華為、京東等知名企業大學的變革洞察與思考
2. 對話未來：如何真正升級新一代企業大學
3. 重新定義：頂層規劃到實效成果業務發展（案例解讀）
4. 進化演變：內生型與外向市場社會型互動共生（前瞻思考）
工具：培訓管理者商業模式畫布
二、培訓體系全景圖與價值主張
工具：5Y思考與培訓體系殿堂模型
工具：受訓企業培訓體系現狀診斷掃描器
1. 培訓體系價值主張之有效解決業務難題
工具：績效改進（HPI）模型--RAPID3（版權）
工具：業務創新工具（部分工具源自《*-創新思維與能力訓練》版權內化）
案例：培訓體系價值主張——解決業務難題典型案例與場景解析
2. 培訓體系價值主張之加速人才發展
工具：人才培養矩陣模型、員工任職資格體系、IDP個人發展計劃
案例：某標桿上市企業課程體系/人才培養體系/內部PK機制
案例：高金大學/華為大學/星河地產學院等的學習理念
三、高效培訓體系的優化路徑分析
工具：優化雙路徑——體系先行與單點突破
案例：某知名企(qi)業培訓體系優化的(de)路徑分析

第二講：新形勢下培訓體系構建之課程體系構建
一、設計與開發好課程的有效工具
1. 精品項目設計、學習地圖設計
工具：教學設計工具
案例：A*E模型與五星教學法在企業的實踐應用
二、學習地圖敏捷共創工具
工具：學習地圖構建模型
工具：引導式學習地圖的四維十步法
案例：關鍵崗位學習地圖構建具體步驟（梳理工作任務—分析典型任務-構建能力模型）
三、與業務節奏共舞的學習項目設計模型
1. 精品學習項目核心四要素
工具：學習項目設計的九宮格工具
2. 引導技術在混合式學習項目中的應用實踐
案例：賽格學習項目的產品思維*實踐
案例：某知名企業領導力項目“快準穩狠”設計方案
四、課程體系的診斷工具與行動改善計劃
1. 羅斯韋爾的教學設計十大流程
2. 課程體系數據分析——課程體系核心指標及說明
案例：課程(cheng)行動學(xue)習與用戶(hu)共創方案

第三講：新形勢下培訓體系構建之師資體系構建
一、聚焦四支師資隊伍建設
工具：內部講師的商業價值畫布
工具：師資隊伍建設的結構模型
案例：某知名企業的“學習大講堂”
二、講師體系的診斷工具與行動改善計劃
1. 講師體系數據分析——講師體系核心指標及說明
工具：內部師資建設的關鍵事件模型
案例(li)：某知名企業師資隊伍(wu)“選(xuan)用育留”*實(shi)踐

第四講：培訓效果的評估工具
一、培訓效果考核工具及其應用
1. 培訓效果評估—以*四級培訓評估為例
2. 培訓效果四級評估-反應層評估
3. 培訓效果四級評估-學習層評估
4.培訓效果四級評估-行為層評估
5. 培訓效果四級評估-結果層評估
二、培訓全流程管控體系建立的核心工具
工具：培訓全流程關鍵點與衡量指標
案例：指標和數據統計——如何制定業務部門培訓完成情況的全流程考核
三、各業務單元培訓體系引導與優化工具
工具：企業學習的3S升級模型
工具：學習生態圈的開放打造路徑圖
案例：某知名企業課程體系、講師體系、運營體系三輪驅動共創方案
四、新形勢下培訓體系構建之實戰演練——工具大練兵
1. 實戰案例演練：A企業培訓體系現狀及遇到的問題與挑戰
2. 依據演練案例，設計A企業在新形勢下培訓體系構建完整方案
3. 講師點評及答疑
課堂運營及保障機制：
學員支持體系——全方位支持學員成長
項目組確保學員行為改(gai)變和(he)能力進(jin)階的方式(shi)

人才發展建設培訓