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公(gong)眾演講表(biao)達技巧培訓

授課對象：
企(qi)業內(nei)部(bu)培訓(xun)師(shi)、企(qi)業內(nei)部(bu)各級需要PPT輔助演講的人員。

課程背景：
商務演示場景包括產品介紹、解讀數據、培訓演講、工作匯報等，涉及對內和對外兩個方向，商務匯報效果取決于四個方面，分別是演講者、對象、信息和環境，其中演講者的信息載體和現場呈現效果尤為重要。
本課程針對以(yi)上四個(ge)環(huan)節進行(xing)綜合設(she)計，幫助學員從前期演示(shi)準備開始，到演示(shi)PPT的設(she)計，以(yi)及(ji)現場演示(shi)的技巧進行(xing)全方位講授，幫助學員打好底層邏輯(ji)，提升視覺化成(cheng)效，既(ji)有邏輯(ji)又(you)兼具生動性完(wan)成(cheng)商務(wu)場景的演示(shi)！

課程收益：
現場應用結構化思維的四個特點和兩個推演邏輯
以終為始進行商務演講場合的三大準備
按照傳統三段式結構，快速形成開場、中間和結尾演講結構
通過克服緊張的5大法寶，初次上臺也不再緊張
現場訓練臺風速成五步法，2小時速成商務演講級臺風
沙盤訓練*表達的六種邏輯和六種刺激，提升表達的條理性和生動性
現場附贈PPT18種場合速套結構，快速搭好基礎結構
 通(tong)過模擬實戰演練的(de)方式(shi)，在學員(yuan)互評、PK和講(jiang)師點評中得到綜合提升

課程大綱：
破冰篇——呈現鋪墊
（一）夢想&推手
（二）5W2H實施解讀

第一部分：前期準備篇
（一）明確目標
1、聽得進
2、記得住
3、化行動
（二）演講者定位
1、教育者（定義與4類角色）
2、娛樂者（定義與5類角色）
3、變革推動者（定義與6類角色）
4、主題確定（熟悉+熱愛）
（三）對象分析
1、基本信息
2、主題認知
3、對己認知（出彩模式）
4、偏見思維（三種思維定勢）
5、提問挑戰（應對錦囊）
（四）場景分析
1、定位分析
2、環境分析
3、風險分析
4、其他維度

第二部分：內容提煉篇
（一）選定結構
1、金字塔結構內在邏輯
2、十八種商務場景結構
（二）提煉內容
1、主題提煉
2、內容提煉
動詞+定語+賓語
動詞的設定原則
定語的描述方式
賓語的選擇技巧
3、口訣優化
首字法
諧音法
類比法
數字法
歌謠法
重復法
（三）素材搜集
書（2個技巧）
課（2種方式）
文（4個渠道）
人（4大類別）
（四）AI助力
1、實用AI工具推薦
2、chatGPT提問技巧
3、chatGPT實操體驗
（五）演講PPT設計
1、商務演講的PPT風格選擇
2、商務演講的PPT渠道推介
3、商務演講的PPT設計技巧
4、商務演講的PPT資源贈送

第三部分：呈現技巧篇
（一）如何克服緊張情緒
1、造成緊張的5大原因分析
2、克服緊張的5個實用秘籍
（二）臺風速成訓練
1、臺風五行訓練法
2、現場演練速成專業臺風
（三）演講匯報邏輯性訓練
-時間結構
-空間結構
-支點結構
-鐘擺結構
-變焦結構
-遞推結構
（四）演講匯報生動性訓練
-對比刺激
-視覺刺激
-幽默刺激
-節奏刺激
-情緒刺激
-比喻刺激
（五）開場設計
A、掃場問好（細節逐步解析）
B、自我介紹（標準模板給予）
C、引入主題（七種方式演示）
D、預期收益（收益痛點分析）
E、形成共識（促使對方回應）
（六）中間設計
1）觀點（格式模板）
2）論證（實操選項）
3）強化（格式模板）
（七）結尾升華
1）五大糟糕結尾
2）完美結尾三大原則
3）結尾通用模板
A、回顧總結
B、號召行動
C、寄語升華

收尾篇——夢想展示
（一）5W2H過程分享
（二）結合課程內容進行呈現

講師介紹：
郭寶健老師：
教育及資格認證：
高級講師
《崗位經驗內化項目》版權課程聯合研發導師
廣東工業大學職業導師
Video、Arts系列課程講師
UGC微課設計與開發導師
CTMC認證案例撰寫師/引導師
《崗位經驗內化》項目認證導師
講師經歷及專長：
曾任：紅牛集團（500強世界功能飲料*.1）、高級培訓經理
曾任：香江集團（中國100強）、、、培訓經理
曾任：嶺南集團（三大國資旅游巨頭之一）培訓經理
曾任：珠江啤酒集團（中國輕工業100強）人力資源主管
曾任：CH國際物流集團（國際貨運領頭羊）培訓學院院長
擅長：企業培訓師選用育留體系建設、企業內部培訓體系搭建、內訓師團隊打造與滾動化發展體系、學習路徑圖與行動學習踐行者、內部經驗萃取與案例開發專家。
郭老師(shi)(shi)擁有15年企業(ye)內訓(xun)(xun)和人力資源管(guan)(guan)理經驗，曾在珠江啤酒集團、香江集團、嶺南集團、紅牛集團等多(duo)(duo)家上(shang)市公(gong)司任職，任職期間擬定和完善了的(de)培(pei)訓(xun)(xun)管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度、內訓(xun)(xun)師(shi)(shi)管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度、課程開(kai)發(fa)管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度、E-learning管(guan)(guan)理制(zhi)(zhi)度等，并通過組織實施內部兼(jian)職講(jiang)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)、試(shi)講(jiang)、認證、聘用管(guan)(guan)理等完善了講(jiang)師(shi)(shi)資源體系(xi)(xi)和課程庫(ku)體系(xi)(xi)，總計培(pei)訓(xun)(xun)多(duo)(duo)達300場次，培(pei)養優(you)秀TTT講(jiang)師(shi)(shi)500多(duo)(duo)位(wei)，從而更(geng)好(hao)推動企業(ye)從培(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)(xi)到人才培(pei)養體系(xi)(xi)的(de)升(sheng)級與發(fa)展。

公眾演講表達技巧培(pei)訓(xun)