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新晉經理管理技巧培訓

【課程背景介紹】
在企業發展的過程中，經理是最重要的骨干，需要發揮承上啟下的作用，才能夠支撐企業的發展。然而，許多企業待晉升的經理，有的簡單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過快積累不足，有的技術出身缺少管理知識，甚至有的不能清楚了解管理者應扮演的角色及其應發揮的職能。這就出現，當許多經理在向前沖的時候，一回頭卻發現沒有人跟得上自己，于是不得不停下前進的腳步，難以取得*績效。 
大多國際(ji)化(hua)的(de)成熟(shu)公司都(dou)非常重(zhong)(zhong)視儲備干部與(yu)后(hou)備人才的(de)打(da)造，在管理人員(yuan)晉升之(zhi)前給(gei)予最貼合的(de)培訓，同(tong)時國內(nei)先進(jin)(jin)企業的(de)人力資(zi)源(yuan)部門也(ye)逐步將(jiang)這一工(gong)作作為重(zhong)(zhong)中之(zhi)重(zhong)(zhong)。管理訓練必須有系統且(qie)仔細(xi)的(de)思考(kao)與(yu)規劃。對許(xu)多企業的(de)管理者而(er)言，較(jiao)欠(qian)缺的(de)是綜(zong)合管理素(su)質，因此先打(da)好整體基礎(chu)，并藉此找出(chu)在哪些方面比較(jiao)需要進(jin)(jin)一步強化(hua)的(de)培訓方式，可謂對癥下藥、事半功倍(bei)。

【培訓目標】
培(pei)訓(xun)內(nei)容根(gen)據管(guan)(guan)理(li)上(shang)的(de)(de)(de)兩大對(dui)(dui)象，即「人」及「工作(zuo)(zuo)」展(zhan)開。第(di)一部分(fen)談(tan)的(de)(de)(de)是管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)角色(se)認知(zhi)與(yu)職能(neng)，接下來分(fen)成工作(zuo)(zuo)與(yu)人員管(guan)(guan)理(li)兩大部分(fen)，最(zui)后以團隊和領導做為總結。通(tong)過2天7個單元，與(yu)工作(zuo)(zuo)最(zui)為相關的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)技能(neng)的(de)(de)(de)學習(xi)，幫助企業(ye)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)層經理(li)建立(li)起對(dui)(dui)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)認知(zhi)和框架認識(shi)，籍此(ci)全面培(pei)養一線經理(li)在管(guan)(guan)理(li)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)、技巧及態度，使(shi)公司的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)堅干部一次性完(wan)整地接受并學習(xi)到各種管(guan)(guan)理(li)技能(neng)，打好管(guan)(guan)理(li)基(ji)礎。

【課程特色】
建構理論（Constructivism）認為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者借助其他人（包括教師和學習伙伴等）的幫助，通過重新建構認知和行為體系的方式獲得的，獲得知識的多少，取決于學習者根據自身經驗去建構有關知識的過程，而不取決于學習者記憶和背誦所講內容的能力（斯滕伯格，2002)。基于此，本課程有三大特色：
體驗式行動學習（Experiential Action Leaning，EAL）
學員以一個模擬現實工作情境的活動為起點，在活動中使用自己慣常的行為方式操作，之后在培訓師的引導下對行動過程做深層反思，從而引發行動或行為的轉變，建構新的行為及習慣。
以問題為導向的教學法（problem-based learning，PBL）
全部課程內容均采用問題的方式出現，引發學員討論：發現什么－是什么－為什么－怎么辦，用問題引發深度思考，共同發現問題、共同尋找解決方案，同時以相應的理論作為補充。
結果導向落實到行動
只有落(luo)實(shi)到(dao)具體行動計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)才(cai)能達成培訓效(xiao)果(guo)。在(zai)課程的最后，會通過從現狀到(dao)價值、到(dao)行動計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)的引導，訂(ding)立個人的下一步協作力改(gai)進(jin)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，以及部(bu)門需(xu)要完善(shan)的工(gong)作計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，在(zai)轉換心智模式(shi)的基礎上，將培訓內容落(luo)到(dao)實(shi)處。

新晉經理管理技巧培訓

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