方案式問題分析與解決
講師：云天 瀏(liu)覽次數：2579
課程(cheng)描述INTRODUCTION
問題分析與解決課程培訓班
培訓講師：云天(tian)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天(tian)
日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問題分析與解決課程培訓班
【課程背景】：
作為(wei)管(guan)理者(zhe)，主要職責(ze)是(shi)帶領團(tuan)隊出色完成(cheng)工(gong)作任務(wu)，完成(cheng)任務(wu)過程中，困(kun)難重(zhong)重(zhong)；作為(wei)普通(tong)員工(gong)，同樣會遇到各式各樣的問題。如(ru)何(he)解決問題，是(shi)我(wo)們每個人(ren)都(dou)面臨的大問題。
【設計理念】：
以辯證哲學(xue)及心(xin)理學(xue)為依(yi)據；
借鑒《孫子(zi)兵法》做(zuo)事(shi)原則。
【課程(cheng)收獲】：
掌握毛(mao)主(zhu)席思(si)想及孫子兵(bing)法(fa)精髓；
掌握“縱橫矛(mao)盾”科學(xue)思維模式；
掌握解決問題(ti)的原則(ze)、流程與方法(fa)。
【授課(ke)對象(xiang)】：
員工、后備及(ji)各級(ji)管理者。
【授課(ke)時長】：
12小時(shi)
【課(ke)程大綱】：
第(di)一章無為(wei)與有為(wei)
視頻：創意剝雞(ji)蛋
第二(er)章 標本兼修(xiu)避免問(wen)題(ti)
第一節 提高(gao)素養(yang)避免問題
第二節(jie) 憑借方法避免(mian)問(wen)題
第三章(zhang) 用(yong)方法(fa)及(ji)時解決問題
第一(yi)節 問(wen)題(ti)默默無語——用方法(fa)及時(shi)發現(xian)問(wen)題(ti)
第二節 不輕視小(xiao)(xiao)問(wen)題——小(xiao)(xiao)問(wen)題可(ke)造成大災難
第三節 不恐懼大(da)問題——大(da)問題意味(wei)著大(da)機(ji)遇
第(di)四章 方(fang)案制勝(sheng)
第一節 方(fang)法(fa)本質——方(fang)法(fa)=“方(fang)”+“法(fa)”
視頻：買土(tu)豆
第二節 方案(an)制勝——方案(an)=目標+原(yuan)則+多方+多法
第三節(jie) 人人都能(neng)想出(chu)好方法(fa)——好思維出(chu)妙(miao)方法(fa)
一、不迷信諸葛(ge)亮的神乎其神
二、向毛主席學習樸素辯(bian)證法
第五章 輕松學(xue)哲學(xue)，鑄就好思維(wei)
第一(yi)節(jie) 古典(dian)基本哲(zhe)學——易經(jing)與老子
第(di)二節 現代(dai)基本哲學——輕松學哲學
一、系(xi)統論——萬物既是系(xi)統又組成系(xi)統
二(er)、矛盾論——矛盾推動事物按規律(lv)變化
三、變化(hua)論——萬物時刻都在按規律變化(hua)
四(si)、心理學(xue)——矛盾推(tui)動(dong)人心按規律變化
視頻：英雄
第三(san)節 鑄就好(hao)思維——*思維，雙劍(jian)合(he)璧
一、“六(liu)識”打造“直觀”形象思(si)維模式
（一）五(wu)識直觀(guan)感受——眼(yan)耳鼻舌身識
（二）意識加工處理——存(cun)儲聯想判(pan)斷
二、“三(san)論”打(da)造“PC”抽象思維(wei)模式
（一）橫向(xiang)思(si)維
（二）縱向思(si)維
（三）矛盾思維
案例討(tao)論：狼與鹿，制定(ding)“PC思維”表格(ge)。
三(san)、六識打造形象(xiang)
（一）眼耳鼻舌身意(yi)
（二）類比(bi)聯想
（三）自由想象
第六章(zhang) 如何(he)分(fen)析解(jie)決問(wen)題
第(di)一節 執行之(zhi)四階(jie)段(duan)——創(chuang)新總結兵法(fa)寶典
第二(er)節 心里準備階段(duan)——內心強(qiang)大(da)是真(zhen)強(qiang)大(da)
一、內(nei)心靜——成功做事首要保(bao)證
視頻分享：曹操三笑一(yi)哭(ku)
二(er)、信心足(zu)——戰(zhan)略(lve)高度藐視問題
三、決(jue)心大——排除萬(wan)難爭取勝利
四、態度正——戰(zhan)術層面(mian)重視問題
第三節 方案制定(ding)階段(duan)——籌劃不(bu)誤(wu)砍柴工(gong)
一、情況(kuang)明——知(zhi)彼知(zhi)己百戰不(bu)殆
（一(yi)）透徹的了解問題(ti)
（二）明白問題性質(zhi)
（三）明白問題實質
案例(li)討論：愚公(gong)移山、史玉柱殺入游戲行業
二(er)、目(mu)標對——目(mu)標決定原則方法
互動：制(zhi)定目標
三、原則好——原則提(ti)供決策指南
（一）原則(ze)定(ding)義
（二）如(ru)何制定原則
（三）根據(ju)原則做(zuo)決策(ce)
四、方(fang)法優——哲(zhe)學打開方(fang)法之門
（一）憑(ping)借方法找到方法
1、找手段(duan)
（1）、因(yin)果(guo)法
（2）、歸納法
（3）、描述(shu)法
2、找流(liu)程
3、找創(chuang)意
（1）、根(gen)本原(yuan)因(yin)
（2）、根(gen)本目的
（3）、排列組合
（4）、類比聯想
（5）、立(li)體式
（6）、拷貝(bei)盜取
（7）、移植借(jie)鑒
（二）權(quan)衡利弊(bi)，優中選優
1、兩害相權取其輕(qing)
2、兩利(li)相權(quan)取其重
互動：制定具體331式方案表
第四(si)節 方(fang)案實施階段——堅定執(zhi)行(xing)邁向目標
一(yi)、時機準(zhun)——蓄(xu)勢待發順(shun)勢而為
視頻：李云龍(long)討價還價
二、行動(dong)靈——積(ji)極主動(dong)隨機應變
（一(yi)）目標關注，積極主動(dong)
（二）好的開(kai)始(shi)，成功一半
（三）不動如山，動如雷霆
（四）踐墨隨敵，以決戰事
視頻(pin)：周希漢靈機應變
第五(wu)節(jie) 方案結(jie)束(shu)階(jie)段——笑看結(jie)果總結(jie)得失
一、總(zong)結勤——總(zong)結就是成功之父(fu)
（一）總結之前先盤點
（二）為何要總結(jie)
（三(san)）如何去總結
案例討論：時光機器
課程(cheng)回顧與總結
問題分析與解決課程培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/34471.html
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