現場卓越主管能力修煉
講師(shi)：陳老師(shi) 瀏覽次數：2649
課程描述INTRODUCTION
現場主管能力提升課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
2024-11-05
上海
2025-06-03
蘇州
課程大綱Syllabus
現場主管能力提升課程
課程收益：
1.準確定義管理者角色，明確管理者應盡職責
2.樹立正確的管理者心態，有效實施自我管理
3.深入認識員工需求，把握員工激勵的著力點
4.掌握團隊管理技能，帶出卓越的團隊
5.理解溝通基本原則，掌握6大溝通利器
6.深入認知PDCA、5S、目視管理(li)、精益生產基(ji)本概念
課程大綱(gang)：
一、破冰(bing)
1.1問候、建立共同語言
1.2課程總體結構的介(jie)紹
1.3學員相互認識(shi)并提出學習目標
二、管(guan)理(li)者(zhe)角色與職責
a)角色定位(wei)
管理(li)者角(jiao)色轉變(bian)
頭腦風暴：從員工到管理(li)者都有哪(na)些變化
決定業績的核心要素(su)
案例分析：老譚應(ying)該(gai)升職嗎？
不同的管(guan)理者角色
對下屬的責任(ren)與義務
對上司的責任與義務
對同事的責任與義務
b)管理的(de)認知
案例(li)分析(xi)：為(wei)什么需(xu)要管理(li)工作？
管(guan)理的真諦是什么(me)？
管理是(shi)親(qin)力親(qin)為(wei)嗎？
案例(li)分享：行政命(ming)令管用(yong)嗎？
三、自我管理篇
a)以(yi)身作則
首(shou)先管理自(zi)己
案(an)例分析：老劉和老王以身作則了嗎？
如何做好以身作則(ze)？
行動轉(zhuan)化工具：建(jian)立(li)團(tuan)隊的管理原則
b)建立(li)自己的績效(xiao)系(xi)統
80/20原(yuan)則
案例分析(xi)：完不成的報告
工作(zuo)不因為救(jiu)火而(er)優秀--做重要的事(shi)情
關(guan)注你(ni)的目標
行動(dong)轉(zhuan)化工具(ju):昨(zuo)日(ri)的(de)記(ji)憶
四、人員管理(li)篇
a)情(qing)境(jing)領導
管理要(yao)因人(ren)而(er)異
不同的成熟度發展階(jie)段
案例分析：判(pan)斷員工成熟度狀態
指(zhi)導行為與支(zhi)持行為的(de)運用(yong)
b)善用激勵技巧
頭腦風暴(bao)：員工為(wei)什么士氣低落？
什么樣的獎懲(cheng)有效(xiao)果？
針對不(bu)同(tong)需求予以激(ji)勵
案(an)例(li)分析：小(xiao)李的遠大理想(xiang)
關鍵行(xing)為強(qiang)化三維度PST與NAF
案例分(fen)享：從戒煙看怎么激勵員工
c)團隊(dui)管理
課堂討論(lun)：不是所有的(de)團(tuan)體都是團(tuan)隊(dui)，什么是團(tuan)隊(dui)
團隊的(de)基本特(te)征
不同(tong)團(tuan)隊成員的(de)貢(gong)獻
視頻案例：傳奇教(jiao)練(lian)的團隊管理術
如何建立(li)團隊認同？
如何快(kuai)速建立個人威信？
如(ru)何處理棘(ji)手成(cheng)員(yuan)？
如(ru)何激勵團隊(dui)斗志？
如何快速(su)提升業績水平？
五、溝(gou)通管理篇
a)溝通概論
溝通模(mo)型
溝(gou)通(tong)的(de)目(mu)在(zai)于(yu)達(da)成共識
溝(gou)通的基本原則(ze)
千萬不要(yao)想當然
用魔鬼思(si)維
多(duo)樣性溝通
小(xiao)視頻：空難之后(hou)，想當然(ran)的悲劇
b)溝通(tong)偏(pian)好與溝通(tong)風格
消極式溝(gou)通
侵犯式溝(gou)通
坦決式溝通
c)溝通的六大利器
5W1H描述(shu)事件(jian)
活動演練：向上司匯報你的(de)改善
五(wu)步法表達觀點
活動演(yan)練：怎(zen)么(me)向上司表達觀(guan)點
移情式傾聽
小視(shi)頻：傾聽(ting)關鍵信息
漏斗(dou)式提問(wen)
活動演練：讓下屬(shu)同意(yi)參(can)加班組改善(shan)工作
同(tong)理心
活動演(yan)練：同理心(xin)的運用
啤(pi)酒式反饋(kui)
活動演(yan)練(lian)：贊美你的同桌
反饋在批評和表揚(yang)中的有效運用
d)不同情境(jing)的溝通要點
為(wei)贏(ying)得合作橫向(xiang)溝(gou)通
為獲(huo)取資(zi)源(yuan)向上溝通(tong)
為有效執行向下溝(gou)通(tong)溝(gou)通(tong)概論(lun)
六、工作管(guan)理篇
a)目視(shi)管理與5S
5S管(guan)理
小(xiao)游戲：為什么需要(yao)5S？
5S詳解
將問題目視化
目(mu)視管理的不同層級
案例分享：現場目視化管理(li)
b)精益生產基礎(chu)
精(jing)益(yi)生產(chan)與(yu)七大(da)浪(lang)費
小視(shi)頻：識別七大(da)浪費
案例(li)分析：七大(da)浪費的改善
七、課(ke)程(cheng)總結
八、Q&A
現場主管能力提升課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/35589.html
已開課(ke)時間(jian)Have start time
2024-07-11
蘇州
現場管理內訓
- 現場改善與生產效率提升實訓 宋(song)華軍
- 《施工現場管理實務與風險防 霍湘(xiang)
- 精益現場管理與現場改善 楊(yang)華
- TWI-JM：一線主管現場 周新奇
- 《建設工程現場管理》 高擁(yong)軍
- 企業標準化管理培訓大綱 劉毅
- 現場管理與有效溝通 唐殷澤
- 浪費的識別與改善 劉毅
- 建筑工程施工企業精益建造管 侯龍文
- 《網點廳堂精細化現場管理與 倪莉
- 光伏電站運維現場操作案例及 鄭文強
- 《現場管理和生產效率提升之 吳少穎