課程描(miao)述INTRODUCTION
價值觀與管理技提升課程
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
價值觀與管理技提升課程
【課程背景】:
1、有的員工只關心自己的利益,企業興衰榮辱與我無關;
2、有的員工不求精進、懶于鉆研、推脫責任、滿腹牢騷、得過且過;
3、有的員工不嚴格執行作業規章、技術規范、操作規程和企業管理制度;
4、有的員工缺乏認真嚴謹的工作作風和勇于擔當的工作態度;
5、有的員工各人自掃門前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互關心;
6、有的員工害怕(pa)出錯、固步自封、不懂自省、思維(wei)僵化、不敢創新(xin)。
【培訓目標】:
1、明確自己的目標與價值觀,將自己的“動能系統”指向正確的方向;
2、培養敬業、忠誠、責任、執行四個核心職業價值觀;
3、領悟職場環境中職業精神的特性,在正確的方向上做正確的事;
4、提升敬業度和忠誠度
5、強化責任意識和使命感
6、認清領導的作用,做一個合格的管理者
7、明確職權的來源,做上司的代言人
8、提升管(guan)理用人的(de)意識和能力,提升領導(dao)力
【培訓對象】:企業基層員工、中高層管理人員
【培訓形式】:專題講授+案例分析+互動問答+現場討論+視頻分析+現場答疑
【培訓時間】:1天(6H/天)。
【課程大綱】:
第一部分:價值觀樹立
一、人生導航
1、夢想
2、目標
3、價值觀
案例分析:放牛娃想得要死漁夫
4、何謂價值觀
5、價值觀的意義和作用
6、價值觀對個人的影響
7、價值觀偏差導致的問題和后果
二、為何工作
1、黃金圈理論
2、目標決定成功
3、人生三境界
案例分析:喬布斯與黃金圈理論
4、修身、齊家、治國、平天下
5、小勝憑智、大勝靠德
6、欲成事先做人
三、職業人應具備的價值觀
(一)敬業
1、敬業是最寶貴的財富
2、敬業是一種責任心
3、責任勝于能力
4、敬業=責任=機會=權力
(二)忠誠
1、忠誠是*的資產
2、忠誠是最高能力
3、忠誠是核心競爭力
4、培養忠誠意識
(三)責任
1、勤奮勝過天賦
2、領先一步的秘訣:比別人勤奮
3、天道酬勤:開始付出會大于所得,不久所得就會超過付出
4、永不放棄才會讓勤奮結出碩果
(四)執行
1、員工個人角色認知
2、你是你上司的代表,代表上司完成某方面的工作
3、職工的職責就是執行
4、執行力(li)(li)首(shou)先是態度問(wen)題,其次(ci)才(cai)是能(neng)力(li)(li)問(wen)題
第二部分:管理技能提升
二、領導是干什么的
(一)何謂領導:領導的核心四要素
1、領導者如何對他人施加影響
2、領導者如何讓他人自愿跟隨和服從
3、領導者如何幫他人設定并實現目標
4、領導者如何讓他人努力工作
(二)領導工作的核心
1、日程、關系網、溝通——哈佛大學的研究結論
分析:對哈佛大學研究結論的分析和質疑
2、中國傳統文化體現的領導者職責
案例:宓子賤與巫馬期
結論:用賢者易,用力者勞;易則久,勞則傷。
3、管理的本質是通過別人來完成工作
案例:劉邦何以得天下
案例:隋朝滅亡的根本原因
4、搭班子,帶隊伍
案例:水泊梁山的團隊組建與人員任用
總結:企業可以有閑事,但不能有閑人
5、領導者應懂得用人
劉邦何以得天下
二、領導者如何用人
案例:巫馬期與宓子賤
思考:你是哪種類型的領導
一、領導風格
1、“報時型”領導及其典型特征
2、“造鐘型”領導及其典型特征
思考:
1、你的領導是哪種風格
2、你喜歡哪種風格的領導
3、你是哪種領導風格
二、用人如器
互動:誰是你的救世主
三、大樹底下,不長莊稼
案例:劉邦與項羽用人的區別
四、小人物也有春天
案例:雞鳴狗盜的故事
五、庸人用好也出彩
案例:庭燎求賢的典故
六、仇人更有仇人用
案例一:曹操與張繡
案例二:劉邦與雍齒
七、溫柔一刀
1、制度安有人情在
案例:諸葛亮揮淚斬馬謖
2、披著羊皮的狼還是披著狼皮的羊
案例:你要先富,還是后富
3、近朱者赤,遠朱者…紅!
案例:誰是你的貼身小棉襖
4、愛之深,責之切
案例:你究竟愛誰
八、高處不勝寒VS近水樓臺先得月
《曉出凈慈寺送林子方》的正確解讀
畢竟西湖六月中,風光不與四時同;
接天蓮(lian)葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
價值觀與管理技提升課程
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