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中國企業培訓講師
中高層核心管理技能提升訓練
 
講(jiang)師:劉有林 瀏覽次數:2542

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

中高層核心管理課程

· 中層領導

培訓講師:劉有林    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中高層核心管理課程

【課程背景】:
我國眾多的企業中層管理者多面臨如下現狀:
現代企業更加強調發揮團隊精神,建立群體共識。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:
1、“常常要求員工要有團隊精神,可是在實際工作中,還是各吹各的調,各唱各的號?”
2、“團隊關系不錯,可是業績上不去,到底該怎么辦?”
3、“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團隊的一份子,只等著聽指示,如何才能讓大家自動自發的工作?” 
4、一個人做事是條龍,為什么三個人在一起卻變成一條蟲?
5、團隊里總有部分員工工作積極性不高,效率低下,但很忠誠,該如何處理?
6、團隊成員私心較重,過于計較個人得失,該如何調整其心態?
7、團隊成員彼此缺乏信任,抱怨不滿多多,內部矛盾重重,如何處理?
8、有少量員工業績相當突出但恃才傲物,如何對待這種員工?
9、……
本課程講師講將結合中西方(fang)前(qian)沿管(guan)理理論及(ji)在企業中的(de)實(shi)(shi)踐管(guan)理經(jing)驗,系統(tong)講授管(guan)理團隊(dui)的(de)策略組合、執行(xing)四部曲及(ji)YCYA-承諾管(guan)理系統(tong)、領導力提升的(de)五個層次等,不追求(qiu)面面俱到(dao),但求(qiu)重點突出,能(neng)學能(neng)用(yong)。課程內(nei)容(rong)不僅涵蓋了(le)理念(nian),更介紹了(le)實(shi)(shi)用(yong)工具和(he)技巧。如果您在工作中確實(shi)(shi)遇到(dao)了(le)上(shang)述問題(ti),歡(huan)迎來課堂上(shang)尋(xun)找答案。

【授課特色】:
1、講師講解(強調重點、要點和難點,將專業術語平 民化,幫助學員理解)
2、電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學員啟發)
3、頭腦風暴(運用團隊的智慧發現問題、分析問題、解決問題,從而達到學以致用的目的)
4、游(you)(you)戲互動(將深奧的理論融入輕松的游(you)(you)戲之中(zhong),在笑聲中(zhong)學習和領悟)。

【課程大綱】:
日期主題時間內容
第一天上午開營
9:00-9:151、領導講話
2、團隊組建
第一章 策略篇:提升領導力的六種策略(上)
9:15-12:001、高壓式
2、權威式
3、組織式
(詳細內容請見表格下方的大綱)
第一天下午第一章 策略篇:提升領導力的六種策略(下)
14:00-17:004、民主式
5、前導式
6、教練式
7、管理策略組合及運用
(詳細內容請見表格下方的大綱)
第二天上午第二章 執行篇: YCYA-承諾管理系統
9:00-12:001、執行不力的表現
2、執行的定義:執行是有結果的行動!
3、執行四部曲:4R
4、執行實用工具:YCYA-承諾管理系統
(詳細內容請見表格下方的大綱)
第二天下午第三章  修煉篇:領導力的5個境界
14:00-17:001、領導力的第一層次——職位
2、領導力的第二層次——認同
3、領導力的第三層次——產出
4、領導力的第四層次——立人
5、領導力的第五層次——真我
(詳(xiang)細內(nei)容請見表格下(xia)方(fang)的大綱(gang))

第一章 策略篇:提升領導力的六種策略
1、高壓式:
定義:我怎么說,你就怎么做,要求立即服從
優點:簡單、快捷、執行力強
缺點:團隊氛圍壓抑、員工缺乏創新
適用范圍:突發事件、底線事件
2、權威式:
定義:描繪遠景與藍圖,并帶領團隊從一個勝利走向另一個勝利
優點:一呼百應、思想高度統一
缺點:一言堂、思維依賴、決策風險高
適用范圍:當團隊受到挫折時
3、民主式:
定義:集思廣益,群策群力,達成共識,再行動
優點:思想多元化,降低決策風險;釋放話語權,增強責任感
缺點:效率較低,出現假民主、有時真理掌握在少數人手里
適用范圍:做重要決策時
4、組織式:
定義:用情感的紐帶來凝聚人心
優點:管理人性化,忠誠度、歸屬感強
缺點:容易培養庸人、團隊成員競爭意識不夠強烈
適用范圍:需要拉攏一個人時,需要聽到真心話時
5、前導式:
定義:給你空間,給你舞臺,由你發揮
優點:可激發員工的熱情,員工可盡情展示自己的才華
缺點:對下屬要求高,領導得看準人
適用范圍:需要培養(yang)人才(cai)的時候(hou)

6、教練式:
定義:你不會,我就教你
優點:迅速提升員工的能力,讓組織的知識、經驗、技能得到有效傳承
缺點:員工對領導形成依賴,對領導的培養能力要求較高
適用范圍:當新人較多時
7、分享PK:六種管理策略分別是什么?各種策略的優缺點是什么?合適使用效果*?
8、案例分析:GE總裁對*是用的哪種管理策略?
9、案例分析:西游記中唐僧給我們帶來哪些管理啟示?
10、員工準備度——工作能力與意愿的分析
11、員工狀態的定義與分類
12、如何運用領導方格提升團隊競爭力(管理策略組合):
12.1主打策略
12.2 輔助策略
12.3 平衡策略
13、向古(gu)人借智慧,向古(gu)代帝王學管理

第二章 執行篇: YCYA-承諾管理系統
4、執行不力的表現
5、執行的定義:執行是有結果的行動!
6、執行四部曲:4R
3.1  R1:結果定義清楚:心中有結果,執行有效果!
3.2  R2:一對一責任:千斤重擔眾人挑,人人頭上有指標!
3.3  R3:監督檢查:人們不會做你希望的,人們只會做你監督和檢查的!
3.4  R4:及時激勵:立馬獎罰才有真正的執行力!
4、執行實用工具:YCYA-承諾管理系統
Y:Yes,接到任務指令后,明確做出承諾
C:Check,檢查,檢查人對執行人的過程和結果進行監督和檢查
Y:第二個Yes,任務完成后,要明確向指令發出人匯報結果完成情況
A:Award,獎懲,根據檢查結果,即時獎懲,“獎懲不過夜”
5、執行的48字真金
5.1執行文化內核:認真第一,聰明第二
5.2執行的16字方針:
結果提前,自我退后,鎖定目標,專注重復
5.3執行流程中把握的三個要點24個字:
事前:決心第一,成敗第二;
事中:速度第一,完美第二;
事后:結果第(di)一,理由第(di)二。

第三章  修煉篇:領導力的5個境界
1、領導力的第一層次——職位
1.1概述:這是一個夢寐以求的地方。但你不能固步自封于此
1.2職位的積極方面:你已經踏上了培養領導力的進程
1.3職位的消極方面:真正的領導力不在于職位
1.4第一層次的*行為選擇:如何充分利用好你的職位
1.5職位層面的領導力法則:蓋子法則、過程法則、領航法則
2、領導力的第二層次——認同
2.1概述:愛人者方能御人
2.2認同的積極方面:每一位員工都更加熱愛自己的工作場所?
2.3認同的消極方面:你要背負起建立良好人際關系的壓力?
2.4第二層次的*行為選擇:如何贏得員工的認同?
2.5認同層面的領導力法則:影響力法則、增值法則、根基法則、
吸引力法則、親和力法則、接納法則??
3、領導力的第三層次——產出
3.1概述:能否化夢想為現實是區別真正領導者與自封的領導者的試金石???????
3.2生產的積極方面:你由此確立了領導力上的公信力?
3.3生產的消極方面:領導力的權重不斷增加
3.4第三層次的*行為選擇:如何利用好領導力中的生產力
3.5生產層面的領導力法則:尊敬法則、吸引力法則、復制法則
制勝法則(ze)、動勢法則(ze)\優先次(ci)序法則(ze)、“舍(she)得”法則(ze)、接納法則(ze)

4、領導力的第四層次——立人
4.1 概述:立人方能立己
4.2立人的積極方面:組織的潛能得以提高
4.3立人的消極方面:對個人發展需要深刻的成熟度和高水平的技能
4.4第四層次的*行為選擇:如何進行個人發展 
4.5生產層面的領導力法則:過程法則、增值法則、核心圈法則、授權法則、爆炸性增漲法則、接納法則
5、領導力的第五層次——巔峰特質
5.1 概述:領導力的最高成就在于努力促使其他領導者邁向第四層次——立人
5.2巔峰層次的積極方面:你的領導力已超越你所在的組織
5.3巔峰層次的消極方面:唯我獨尊的自大情緒或許在你心中悄然蔓延
5.4巔峰層次的*行為選擇:如何利用好巔峰層次這一巔峰平臺做出更多超越自我的貢獻 
5.5生產(chan)層面的領導(dao)力法(fa)則(ze)(ze):尊(zun)重(zhong)法(fa)則(ze)(ze)、直覺法(fa)則(ze)(ze)、時機法(fa)則(ze)(ze)、傳承法(fa)則(ze)(ze)

中高層核心管理課程


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已開(kai)課時間Have start time

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    參加課程:中高層核心管理技能提升訓練

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