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金字塔寫作原理公開課

課程概要
職場人士在工作中免不了需要上臺講話、匯報工作、擬寫公文，以下情況并不鮮見：
某同事說：“我就怕上臺講話，也怕寫工作總結，真不知道該怎么表達才好……”；某領導說：“我不喜歡與某些下屬溝通，要么啰啰嗦嗦不知所云，要么就離題萬里不知道他到底想表達什么……” ；某營銷人員說： “我寫的營銷方案給到客戶要么泥牛入海沒有下文，要么被退回來改了八遍卻還說不是他們想要的東東……”
如何才能做到重點突出、條理清晰、層次分明、表達準確、言簡意賅？麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托（Barbara Minto）在1973年結合自身的管理實踐總結發明了金字塔原理，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習慣改善寫作與表達效果。金字塔原理目前已成為職場人士綜合素質提升的必修課。
本課程結合我國企業管理(li)的(de)(de)實踐，從(cong)人們(men)思(si)(si)(si)維(wei)的(de)(de)模式分析入手，深入講解金字塔(ta)(ta)原理(li)在思(si)(si)(si)維(wei)、表達、問(wen)題分析中(zhong)的(de)(de)應用(yong)，幫(bang)助學(xue)員掌握金字塔(ta)(ta)的(de)(de)構建方法，能(neng)夠運用(yong)金字塔(ta)(ta)原理(li)有效進行(xing)公(gong)文構思(si)(si)(si)與寫作(zuo)，掌握常見文種的(de)(de)金字塔(ta)(ta)寫作(zuo)方法，全面提升學(xue)員的(de)(de)邏輯思(si)(si)(si)維(wei)與表達能(neng)力。

課程收益
1、幫助學員了解金字塔原理的基本內容及特點，能夠利用金字塔原理進行素材整理、公文構思和有效表達；
2、幫助學員掌握金字塔結構的表達技巧，確保在公文表達上做到重點突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚，讓聽眾（或讀者）有興趣、能理解、記得住，提升人際影響力與號召力；
3、幫助學員掌握金字塔問題分析與思考的方法，能夠準確領會上級意圖，把握聽眾（或讀者）的需求，科學組織材料、合理擬制公文；
4、幫助學員了解金字塔原理在公文寫作中的適用范圍與情形，掌握公文常見文種中金字塔原理的應用技巧，提升公文寫作水平；
5、全面提升學員的邏輯分析、清晰思考以及結構化呈現的能力，促進工作效率的提高。
課程特色
課堂講授50%+案例分析20%+小(xiao)組討論(lun)20%+實(shi)操演練(lian)10%，突(tu)出(chu)實(shi)戰性與實(shi)用性

課程大綱
第一章 公文寫作的基礎技能修煉
1、公文的定義與分類
2、公文寫作的三條基線
底線
活力線
生命線
3、公文寫作的五大要素
主旨
材料
結構
語言
表達
4、公文寫作常見錯誤的避免
格式規范類錯誤
行文規則類錯誤
語言表達類錯誤
【案例分析】“失敗”和“越軌”的公文、公文主旨的表達形式、失效的催款函
【小組討論】材料、素材、題材的區別與聯系？這些公文存在的問題都有哪些？
【實戰演練】根據材料(liao)擬(ni)寫公文提綱、公文標題(ti)糾錯

第二章 公文寫作與金字塔原理應用
1、從思維方式看公文寫作
*
垂直思維
2、金字塔原理在公文寫作中的應用
結論先行
以上統下
歸類分組
邏輯遞進
【應用工具】金字塔原理邏輯結構、常見的四種思維方式
【案例分析】銷售經理的動員大會報告、某公司的市場推廣方案
【小組討論】是否更換新設備？如何向上級匯報工作？如何有效進行內容分類？金字塔結構的適用范圍？*與垂直思維的優缺點？
【互動游戲】瞬間記憶與表達
【實戰演練】個人投資(zi)分析報告撰寫、指定(ding)主題的(de)結構(gou)化表(biao)達

第三章 公文的金字塔構思與主題設置
1、公文金字塔構建的兩種方法
自上而下法
自下而上法
2、基于目標的主題與標題技巧
為目標服務的主題
主題包裝構思的*S原則
T－有的放矢
O－貫穿整體
P－擲地有聲
S－言之有據
標題提煉的技巧
3、公文主題導入的序言結構
序言結構的作用
序言的四種結構
標準式
開門見山式
突出信心式
突出憂慮式
【應用工具】*S原則、SCQA模型
【案例分析】某地產公司的樓房推廣主題分析、某公司導購員銷售話術設計方案分析
【小組討論】如何設計或突出公文的新思想、新觀點？如何根據環境設定正確的目標？選擇哪個主題好？
【實戰演練】一分鐘營銷演練、根(gen)據指定(ding)內容撰寫(xie)主題導入序(xu)言、報告的(de)雙標題設計與修(xiu)改完善

第四章 公文的金字塔邏輯結構與呈現技巧
1、公文寫作的兩種基本邏輯呈現方式
演繹推理——層層遞進，超強說服力
歸納推理——重點突出，邏輯可視化
2、公文金字塔結構的縱向邏輯層次
自上而下的統分關系
自下而上的支撐關系
上下結合密不可分
3、公文金字塔結構的橫向邏輯順序
時間順序
結構順序
重要性順序
4、公文開頭的常見結構與寫法
開門見山式
緣由引發式
段前撮要式
自然導入式
5、公文結尾的常見結構與寫法
總結式
展望式
首尾呼應式
【應用工具】演繹推理、歸納推理、 MECE原則
【案例分析】某政府決定分析、某咨詢項目調研診斷方案分析、各種開頭/結尾方法應用實例
【小組討論】演繹推理與歸納推理的聯系與區別？如何進行資料與數據分析？
【實戰演練】常見問題分析與報告、市場分析報告框架構建、演講稿的開頭
【互動游戲(xi)】限時限數的表達

第五章 常見公文的實戰寫作技巧
1、通知、通報、通告的寫作
通知、通報、通告、公告的區別與聯系
通知的結構與寫法
通報、通告的結構與寫法
2、報告與請示的寫作
報告與請示的區別與聯系
報告的特點、結構與寫法
請示的特點、結構與寫法
3、意見與函的寫作
意見、函的區別與聯系
意見的寫作
函的寫作
4、計劃、總結的寫作
計劃、總結的特點與聯系
計劃、總結寫作的步驟與方法
【應用工具】計劃/總結寫作三步曲
【案例分析】常見公文的實例分析、讓人看不透的領導意見、常見的公文寫作錯誤分析
【小組討論】報告與請示、申請的區別？意見是該參照執行還是遵照執行？調查報告與一般報告的寫作有哪些區別？
【實戰演練(lian)】公文(wen)糾錯(cuo)、根據材料(liao)擬寫公文(wen)

講師介紹
服務特色
咨詢式培訓——以老師多年的企業管理實踐經驗與咨詢案例為基礎，為客戶提供融理論知識、實踐經驗和實戰技能于一體“咨詢式培訓”，以“問題導向、互動學習、案例分析、實操研討”為主要特色。
體驗式教學——培訓不僅有針對性的理論解惑，更有通過以案例研討、現場分析、團隊討論、角色扮演為特色的實踐解惑。通過結構化與創新思維的啟發，幫助學員突破慣性思考的局限，不僅讓學員學到知識，更讓學員學會深度思考的模式，全面提升學員挖掘問題根源、根本性解決問題的能力。
教練式服務——不僅授之以魚，更強調授人以漁，幫助學員深刻理解管理理論與操作方法，提升學員在工作中的實操能力，以提高實際績效為導向進行培訓。
服務客戶
高校、教育培訓類企業
北京大學（高校）、中山大學（高校）、浙江大學（高校）、福建師范大學（高校）、瑞思學科英語、卓越教育集團等
電力、通訊、航空、鐵路企業
神華集團（電力）、廣東合鴻集團股份（國企電力）、廣東南方電力（國企）、廣西賀州供電局（國企）、河南省供電公司（國企）、煙臺供電公司（國企）、國華電力（央企）、國電集團（央企）、華能集團（央企）、華電集團（央企）、中電投集團（央企）、江蘇省電力集團、湖北電建一公司、廣州移動、江西郵政、中國航空工業集團、成都飛機工業集團、東北微電子研究所（央企）、中車集團青島四方車輛、河南科隆集團等
銀行、證券類企業
中信銀行、長沙銀行、順德農商銀行、中投證券、匯豐環球等
制造類企業
美(mei)的集(ji)團(tuan)、太原(yuan)富士康(kang)、廣汽豐田、十堰東風(feng)汽車(che)、柳(liu)州五菱(ling)汽車(che)、重慶通用五菱(ling)汽車(che)、香港(gang)信利(li)集(ji)團(tuan)、得(de)力集(ji)團(tuan)、帥康(kang)電(dian)器集(ji)團(tuan)、九陽電(dian)器集(ji)團(tuan)、東風(feng)印刷(shua)股(gu)份、深圳(zhen)銀(yin)寶山新股(gu)份、宏原(yuan)汽配(pei)、三諾電(dian)子(zi)、森源家具、森源彩印、優利(li)德電(dian)子(zi)、科匯國際、正耀(yao)科技、正泰集(ji)團(tuan)等

金字塔寫作原理公開課