部署培育與激勵
講(jiang)師：張東明 瀏覽次(ci)數：2552
課程描述(shu)INTRODUCTION
部署培育與激勵課程培訓
培訓講師：張(zhang)東明
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
部署培育與激勵課程培訓(xun)
【課程背景】
組(zu)織效能的提(ti)(ti)升需要團(tuan)隊的合(he)力，團(tuan)隊合(he)力的發(fa)揮需要合(he)格(ge)的管理者和(he)優秀的下(xia)(xia)屬(shu)。一個好的上級，不僅要讓下(xia)(xia)屬(shu)去做事(shi)(shi)，更要讓下(xia)(xia)屬(shu)能做事(shi)(shi)、會做事(shi)(shi)、愿意做事(shi)(shi)，要發(fa)掘下(xia)(xia)屬(shu)的潛力，提(ti)(ti)升下(xia)(xia)屬(shu)的能力，修正下(xia)(xia)屬(shu)的行為，提(ti)(ti)高下(xia)(xia)屬(shu)工(gong)作的積(ji)極(ji)性。全面認知和(he)掌握培育下(xia)(xia)屬(shu)、激勵下(xia)(xia)屬(shu)的技巧和(he)方法，是對一個合(he)格(ge)管理者的基本(ben)要求。
在中國制造向中國創造轉(zhuan)型的(de)新形勢下(xia)，企業新興業務逐步(bu)拓(tuo)展(zhan)，如何(he)輔導下(xia)屬、提高下(xia)屬的(de)積極能(neng)動性、激(ji)發下(xia)屬的(de)潛能(neng)，已經成為公司領導極其重視的(de)問題。
本課程(cheng)結合老師近20年中高層(ceng)管理(li)(li)實踐中輔導和培育(yu)下(xia)屬的經驗(yan)，并應用在(zai)專職(zhi)培訓和管理(li)(li)咨詢的優(you)秀企(qi)業做(zuo)法，總結提煉本課程(cheng)，通過詳實的案(an)例參(can)考和解析，旨在(zai)為(wei)管理(li)(li)者(zhe)提供最(zui)有價值的實踐性方法，幫助團隊管理(li)(li)者(zhe)提升(sheng)管理(li)(li)技(ji)能(neng)，切實解決下(xia)屬培育(yu)與輔導中存在(zai)的問題。
【課程收益(yi)】
了解下(xia)屬(shu)成長過(guo)程和(he)個性(xing)特征。
掌握(wo)培(pei)育(yu)下屬(shu)的步驟與方法(fa)，能根據下屬(shu)不同(tong)特點及技(ji)能現狀實施有(you)效(xiao)的培(pei)育(yu)
方法。
掌(zhang)握(wo)根據下屬特征、工作(zuo)情景(jing)對下屬實(shi)施有(you)效(xiao)激勵的(de)方法。
【課程大綱】
第一部分 部署培育的(de)基本思(si)考
一、企(qi)業發展趨同的(de)核心競(jing)爭力(li)—人才(cai)競(jing)爭力(li)
培育部署(shu)是企業發展的基(ji)礎(chu)
培育(yu)部署是提升效率(lv)的(de)前提
培(pei)育部(bu)署的(de)是降低成本的(de)保障
二(er)、部(bu)署需要全部(bu)培育還是重(zhong)點培育？
管理者角度
引(yin)領(ling)思(si)想
傳(chuan)授(shou)技(ji)能(neng)
提升素養(yang)
管理者自我發展(zhan)的需(xu)要
企業(ye)發展角度(du)
什么樣的下屬需要培育？
如何實現培育(yu)的*價值？
三(san)、企業不同階段的部署培養
發展(zhan)上升階(jie)段(duan)
長(chang)期培養(yang)管理型部署
短期(qi)培養操作(zuo)型部署
重(zhong)點培(pei)養技術型(xing)部署
偏重(zhong)培養認同(tong)型部署(shu)
穩健階(jie)段
重(zhong)點(dian)培養經營型(xing)部署(shu)
關注培養創(chuang)新型部署
轉型階段
重點(dian)培(pei)養(yang)創新型部署
普遍(bian)培養認(ren)同(tong)型(xing)部署
案例：半年前(qian)的系統(tong)訓練
四、下屬培育中常見的問(wen)題與障礙
心態問(wen)題
方法問題
第二部(bu)分 部(bu)署成長(chang)的階段(duan)與培育內容
一、部署成長的5個階段(duan)
不懂
懂但不會(hui)應用
會應用
熟(shu)練和靈(ling)活(huo)應用(yong)
會指導(dao)他人
討論：哪個(ge)階段的員(yuan)工(gong)最多，為什么？
二、部署培育的內(nei)容
角(jiao)色認(ren)知
心態轉變培育
知識培(pei)育：崗位專業知識、行業知識
技(ji)能(neng)培育：專(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng)與管理技(ji)能(neng)
素養培育(yu)
討論：哪(na)項培育最關鍵？為什(shen)么？
三、部(bu)署(shu)培育與哪些因素(su)相關(guan)
管理者(zhe)
部署
工(gong)作本身
工作環境(jing)
第(di)三部分 管理型部署培育(yu)的有效方法與步驟
一、與部署(shu)建立共同(tong)愿(yuan)景，達成(cheng)培育共識
二、確定(ding)培育(yu)的規則(ze)，明確部署責任
案例：自我(wo)承諾的力(li)量
三、制(zhi)定(ding)培育計劃
必備的培(pei)育內容(rong)
企業文化認同
問題分析的邏輯思維
案例：錯誤(wu)(wu)思維帶(dai)來的誤(wu)(wu)判(pan)
管(guan)理(li)基礎知識應用(yong)能力
常用管理(li)工具
書面表達與溝通的語言能力
計算機軟件及(ji)網絡應用能力
行業與(yu)崗位(wei)專業能力(li)
培育計劃(hua)的5W2H原則
培(pei)育(yu)計劃的實施關鍵(jian)
管理層的充(chong)分參與
內容目標與標準要求明(ming)確
定期考核，實施激勵
配備必要的資源
時間(jian)保障(zhang)
師(shi)資(zi)保障
相關資源
四(si)、培育(yu)的(de)有效方法與應用技巧(qiao)
引領方法
課程培訓
案例分析
匯報與交(jiao)流
書面總結
工作案例(li)庫建設
提案管(guan)理
導師制度
教練式培育
授(shou)權鍛煉
部署自我培育(yu)（SD）
學習(xi)
反省(sheng)
改善
第(di)四部分 技能型(xing)部署培(pei)育（OJT）的(de)有效方法與(yu)步驟
一、認知OJT
二、部(bu)署培育的(de)五個時機
平時(shi)工(gong)作時(shi)?
部(bu)屬犯錯時?
分(fen)配工作時?
進行會議時?
部屬提問時?
三、部署培育的(de)四個階段
準備(bei)
示范
試做
檢驗跟蹤
演練：紙(zhi)船游(you)戲
第五部分(fen) 部署培育中常見的問題與對策(ce)
一、管理者因素
過于自信
拔苗助長(chang)
二、部署因素
有意愿(yuan)無動力
有(you)悟性無(wu)意愿
價值(zhi)觀的沖(chong)突(tu)
不同年齡段員(yuan)工的(de)固化心態
三、互聯網(wang)思維的影響(xiang)
互聯網帶(dai)給我(wo)們的變化
碎(sui)片(pian)化知識的影(ying)響(xiang)
第(di)六部(bu)分 部(bu)署(shu)激勵(li)
訓(xun)練(lian)：測(ce)試(shi)你(ni)的激勵(li)藝術(shu)
一、部署激勵的*目標
二、從(cong)需(xu)(xu)求(qiu)層次看部(bu)署需(xu)(xu)求(qiu)
三、常見的(de)激勵(li)方式(shi)
懲罰與潛在威脅的負激(ji)勵(li)
獎勵(li)的正激勵(li)
獎勵的種(zhong)類
獎勵的時(shi)機
案例：沒有(you)積極(ji)性的保(bao)安
職業(ye)發展的(de)正激勵
四、有效的(de)中國式激勵
善用情(qing)感
案例：將(jiang)軍吮傷
個(ge)性(xing)激勵
案例：劉備托孤
“智信仁勇嚴”的領導(dao)魅力激勵(li)
競爭與(yu)榜(bang)樣激勵(li)
目(mu)標激(ji)勵
授權信任激勵
榮(rong)譽激勵
參(can)與激勵(li)
危機激勵
部署培育與激勵課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/38640.html
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