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中國企業培訓講師
現代企業項目管理(高管篇)
 
講師(shi):肖振峰(feng) 瀏(liu)覽次數:2547

課程描述INTRODUCTION

現代企業項目管理培訓

· 項目經理

培訓講師:肖振峰(feng)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

現代企業項目管理培訓

課程背景:
隨著商業模式的顛覆,企業的管理模式也面臨著巨大的挑戰。比如傳統行業轉型、IT行業尋求新的突破和增長、人工智能對各行業的沖擊。在應對這一系列變化的過程中,傳統基于流水線和科層制的管理模式有些顯得力不從心,而項目管理以其創新和協同的特點正在發揮越來越大的作用。以至于很多企業大部分工作都已經以項目的形式展開。企業轉型也好,創新也好,升級也好,最終都會以項目的形式出現。
體驗經濟的流行帶來市場變化越來越快,用戶需求越來越模糊。如何應對這樣復雜的市場是眾多企業面對的困惑和難題。項目管理在實踐中證明是近十年來企業有效利用資源解決復雜問題的良好應用。比如項目管理提出的“矩陣式管理”解決了企業有限資源靈活調配的問題,WBS(工作分解結構)解決了全面控制問題,同時對打破部門墻起到有益的影響;關鍵路徑法幫助企業應對項目強大的進度壓力等等。
本項目(mu)管理課(ke)程(cheng)系列程(cheng)融合肖老師20年的(de)項目(mu)管理、企業管理工作(zuo)的(de)經(jing)驗(yan),突破PMBOK(項目(mu)管理知識體(ti)系)的(de)知識范圍,用體(ti)驗(yan)式(shi)學(xue)習(xi)的(de)方式(shi),通過(guo)學(xue)習(xi)+演練(lian)讓學(xue)員(yuan)掌握(wo)項目(mu)管理技能(neng)。

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業中高層管理人員
課程特色:采用場景案例、互動、分組討論、分享等培訓方式。本課程側重企業高管角度的項目管理,以學員企業實際案例為基礎,結合發展的項目管理方法論,當場分析、演練、歸納、總結,讓理論和實踐在課堂上就得到有效融合。
課程收益:
.重點掌握項目的立項與審核
.學習項目型運作下非職位帶團隊的要領
.了解項目常用(yong)工(gong)具

課程大綱
第一講:現代項目管理運作框架

小組討論:企業在項目實施中遇到的問題及困惑
一、項目管理方法論演進及現代項目特點
1.傳統項目的全面規劃
2.敏捷項目—快速迭代
3.極限項目的用戶參與
4.極度項目的挖掘需求
二、項目組織形式與企業管理架構—深井效應與班長的戰爭
1.深井效應—上司是天
2.團隊協作—創新的源頭
3.PMO—潤滑劑與小*
三、項目經理能力素質模型與企業項目管理成熟度
1.騰訊PM的能力素質模型
2.能力素質模型的價值和應用
課堂提煉:“我們企業成為一個合格的PM需要的能力項”
3.企業項目管理成熟度階梯模型
四、項目管理方法論精華提煉
1.項目特征和最后期限
2.項目管理之魂—大道至簡
3.項(xiang)目的(de)5大過程組的(de)靈活(huo)應用

第二講:定義項目的要點
課堂游戲:登山遇險—識別需求
一、識別項目需求
1.哈佛的5個引導性問題
2.項目常用的識別需求的方法
二、項目干系人管理
1.干系人—抱樹樁子那個
2.干系人的構成與職責
3.你看到的不是真相—干系人的需求分析
4.權力與利益的權衡
5.識別與管理干(gan)系人(ren)

第三講:整體架構項目
一、整體規劃項目
1.WBS與結構化分解—項目管理的易筋經
2.肯錫與結構化分解
3.處理復雜項目,慢就是快—核心心法
4.WBS詞典與責任矩陣—打破部門墻的工具
課堂練習:梳理項目結構
二、進度管理中的資源協調
1.你被抓壯丁了—進度管理三板斧
2.任務間的4種關系與進度網絡圖
3.關鍵路徑、關鍵活動
案例分析
課堂練(lian)習:制作(zuo)項目(mu)的關鍵路徑--突(tu)破(po)時間和資源的束縛(fu)

第四講:項目團隊建設與協作
一、項目團隊常見表現狀態與行為激勵要素
1.團隊二維狀態呈現
2.驅動人們行為的動機分析
3.知識型員工的內在需求
4.項目中用于激勵的行為
二、團隊領導四要素
1.激發個體
2.制定和分享計劃
3.培養團隊意識
4.保持有效溝通
三、幾個項目中非職位溝通技巧
1.對方聽到的比你說的多
2.人們更喜歡答應自己喜歡的或熟悉的人的要求
3.的5種語言
課程收尾
早晨提出的問題解決與分享
課程知識點回顧與分享

現代企業項目管理培訓


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肖振峰
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