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領導力培訓機構

【課程對象】
.職能管理者；區域管理者及其他中層管理者
【本次培訓的內容模塊】
.第一模塊：新常態下中層管理者遇到的問題和挑戰
.第二模塊：提升中層管理者素質的三大轉型之角色轉型
.第三模塊：提升中層管理者素質的三大轉型之行為轉型
.第四模塊：提升中層管理者素質的三大轉型之技能轉型
【培訓時間及形式】  2-3天（12-18小時）
講授、小組討論、視頻分析；案例分享、練習(xi)、啟(qi)發(fa)式、互動式教學等

【培訓內容大綱】（考慮到課前學員訪談，具體培訓內容調整以課前學員手冊為準）
第一模塊：新常態下中層管理者遇到的問題和挑戰
問題和挑戰一：沒有職業化心態，工作不積極。
問題和挑戰二：缺乏契約精神，沒有責任心。
問題和挑戰三：不知道如何把工作干好，工作效率低下。
問題和挑戰四：和同事關系緊張，不知道如何處理人際關系。
問題和挑戰五：得不到上司的青睞與支持。
問題和挑戰六：工作多年卻沒有成長，抱怨借口不斷。
問題和挑戰七：管理角色定位偏差，工作業績提升緩慢。
實戰問題：將根據實際學員訪談來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實(shi)戰工(gong)具(ju)：職業化發展障(zhang)礙分析(xi)

模塊二：提升中層管理者素質的三大轉型之角色轉型
1.心態轉型：在職場中尋找成就感
1.1.成就感層次一：工作目的是“工作”
1.2.成就感層次二：工作目的是“職業”
1.3.成就感層次三：工作目的是“事業”
1.4.  成就感層次四：自我成就感到管理團隊成就感錨點
2. 角色轉型：中層管理者的三大角色定位
2.1中層管理者的角色定位之一：業績驅動者
2.2中層管理者的角色定位之二：團隊打造者
2.3中層管理者的角色定位之三：心態凝聚者
實戰問題：將根據實際學員訪談來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰(zhan)工具：職業化(hua)成就感指數測(ce)評

模塊三：提升中層管理者素質的三大轉型之行為轉型
1.必備行為轉型一：100%責任
1.1 為什么責任不鎖定，執行準沒用
1.2 在績效考核之外，目標如何與責任掛鉤
1.3 責任分解VS 責任稀釋，如何把責任轉化為當事人的實際行動
2.必備行為轉型二：要結果，不要任務
2.1 完成任務≠有結果
2.2 為什么人們只做你檢查的，不做你期望的
2.3 檢查的關鍵在事，信任的關鍵在人
2.4 如何把檢查與信任區分開，如何讓檢查成為團隊執行的推進劑
3.必備行為轉型三：先底線，后改進
3.1 為什么底線卡位是執行力提升的基石
3.2 如何理解“先開*、后瞄準”的執行策略
3.3 如何在底線基礎上做好結果的不斷改進
實戰問(wen)題(ti)：將根據實際(ji)學(xue)員訪(fang)談來設計(ji)現場問(wen)題(ti)，具(ju)體問(wen)題(ti)以學(xue)員訪(fang)談為主(zhu)

模塊四：提升中層管理者素質的三大轉型之技能轉型
1. 高效技能轉型之一：營造同事間和諧關系的13招
1.1 贏得好感的四大秘訣
1.2 取得信任的四大原則
1.3必須記住的四大話題
2. 高效技能轉型之二：DISC與不同性格的人相處技巧
2.1 DISC不同性格人的特征解析
2.2如何與上司有效溝通
2.3如何與不同性格特質的人溝通
實戰問題：將根據實際學員訪談來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰(zhan)工具：職業化DISC性格特(te)質(zhi)指數測評(ping)

模塊五：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰問題研討與*實踐分享；
形式2：提供世界500強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本模塊將根據企業實際情況做課前深度定制訪談，確定實戰問題解決方案。
（本大綱(gang)內容僅供客戶參考(kao)，具(ju)體(ti)案(an)例及內容將根據客戶課(ke)前學(xue)員(yuan)訪談或調(diao)研問卷做(zuo)相應調(diao)整，具(ju)體(ti)內容以培訓前提供的學(xue)員(yuan)手(shou)冊為準）

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