課程描(miao)述INTRODUCTION
領導力提升培訓
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
領導力提升培訓
為什么要學習本課程
很簡單(dan),并不是(shi)說你被任(ren)命或(huo)坐在某個(ge)位(wei)置上,戴上一頂“官帽”,下(xia)屬就(jiu)心悅誠服地追隨(sui)你了(le)。“大(da)勝(sheng)(sheng)靠德,小勝(sheng)(sheng)靠智(zhi),常勝(sheng)(sheng)靠和(he)”。 只有具備(bei)影響力(li),才能(neng)擁有領導(dao)力(li)。“管理深處是(shi)哲學(xue),執(zhi)行背后是(shi)文化”。 智(zhi)慧(hui)是(shi)學(xue)習和(he)修煉的結晶。怎樣理解(jie)領導(dao)的角(jiao)色?如(ru)何(he)管理下(xia)屬?如(ru)何(he)打造(zao)一個(ge)強(qiang)大(da)的團隊?為什么(me)領導(dao)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)忙(mang),下(xia)屬越(yue)(yue)來越(yue)(yue)沒活干?你需要掌(zhang)握(wo)溝通(tong)、激勵、教練、授權這些提(ti)升(sheng)領導(dao)力(li)的技術。
誰應該學習本課程:
有下屬的領導
通過本課程您將學習到:
1、了解領導的角色本質
2、避免常犯的角色誤區
3、管理下屬是提升影響力而不是靠手中的權利
4、打造一個強大團隊的哲學
5、掌握溝通、激勵、教練、授權這些提升領導力的技術
6、自我修煉的技巧和方法
培訓方式:激情講述,充分(fen)互動,現身說法,案(an)例(li)研討,視頻(pin)片(pian)斷分(fen)享等。
課程大綱:
前言
第一講:角色再造:走出傳統領導角色誤區
管理人員的角色功能
1承上
2啟下
3平行間
領導的角色
1領導的職責
2領導該干什么
常見角色誤區
1、業務員
2、教父
3、官僚思想
4、自然人
四、領導的角色回歸
1、人力資源經理
2、領導
3、教練
4、職務經理
五、領導角色(se)的七大轉變
第二單元:管理下屬:權利戒律與影響力傳播
管理與領導
1管理者的責任
2領導者的責任
3管理與領導區別與聯系
理想領導者的“6P”特質
1、領導遠見
2、領導熱情
3、自我定位
4、優先順序
5、人才經營
6、領導權力
三、領導五種行為
1、共享遠景
2、挑戰現狀
3、使眾人行
4、激勵人心
5、以身作則
四、職位權利和個人權利
1、職位權利的特點
2、個人權利的特點
五、領導影響力構成
1權力性影響力
2非(fei)權力性影響力
第三講:文化建設: 打造一個強大團隊的哲學
一、管理深處是哲學,執行背后是文化
二、企業靠什么基業長青
1、源泉原理
2、生長原理
三、企業應該做什么
1、*企業做文化、標準
2、流企業做品牌、資本
3、三流企業做項目、產品
四、什么是企業文化
1、企業文化的內涵
2、企業文化解剖圖
3、企業文化的要素構成
五、企業家素質決企業文化的優劣
1、案例一:企業文化的動物世界
2、案例二:狼性文化
第四講:情景領導:下屬診斷與領導風格選擇
一、確定任務的三個階段
二、兩種因素影響下屬能否完成工作
1、會不會做
2、想不想做
三、衡量員工發展層次的兩把尺子
1、工作能力
2、工作意愿
四、員工發展的四個階段及管理方式
1、指揮性行為
2、支持性行為
3、Leader(領導)新解
五、四種不同的(de)領導風格
第五講:激勵下屬:給他(她)宣鮮花給他夢
一、激勵原理
二、激勵的理論基礎
1、需求層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
5、強化理論
三、下屬激勵原則
1、實事求是原則
2、公平公正原則
3、目標結合原則
4、連續性和可變性原則
5、物質與精神雙管齊下原則
四、激勵的策略
1、針對性原則
2、適度性原則
3、及時激勵的原則
4、激勵具有“抗藥性”
五、常用的10種激勵活動
六、領導對下屬(shu)激勵誤區
第六講:教練下屬:“水漲船高”共成長
一、為什么要培養下屬
二、建立員工培訓系統
1、制度體系
2、內容體系
3、方法體系
三、教練的四個步驟
1、準備
2、呈現
3、試做
4、追蹤
四、訓練的方式和方法
1.職前訓練
2.在職訓練
3.發展訓練
五、行(xing)動演(yan)變(bian)構成圖
第七單元:有效授權:分身有術與影子管理
一、授權是什么
二、授權的益處
三、授權的心理誤區
1、權力主義傾向
2、工作主義傾向
3、怕失去控制
四、授權的原則
五、授權的四個步驟
1、明確任務
2、選擇人員
3、明確溝通
4、進行授權后跟
五、防止逆(ni)向授(shou)權
第八單元:大道無形:成功領導的自我修煉
一、知識結構
1、飛機型的知識結構
2、人文知識大于專業知識
二、能力結構
1、三大根本能力
2、三大樞機能力
3、四大能力黃金能力
三、各層級管理者能力結構比較
1、高層經理能力結構
2、中層經理能力結構
3、基層管理者能力結構
四、領導必修的8條潛規則
五、成(cheng)功(gong)領導應具有的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)
領導力提升培訓
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 婁萌
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