打造卓越領導力
講師：張朝法(fa) 瀏覽次數：2547
課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
如何打造(zao)卓越領(ling)導力培訓班
培訓講師：張朝法
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何打造卓越領導力培訓班
課程目標
了解領導(dao)者(zhe)的基本素質(zhi)，初步建立領導(dao)意識；
了(le)解管理(li)職務(wu)的重點，提升管理(li)及領(ling)導(dao)才能；
掌握面對(dui)自身管理的弱點及偏(pian)差，并運用所學(xue)進行改善；
認識領(ling)導行(xing)為并調正(zheng)領(ling)導實踐中(zhong)的問題(ti)；
建立(li)引(yin)導行動的(de)價值觀，明確(que)企業執行力體系的(de)主要內涵；
完善管理及領(ling)導的職責(ze)，發揮(hui)管理及領(ling)導績效；
提高有效的領(ling)導力以(yi)及激勵(li)和鼓(gu)舞下屬的能力；
培養(yang)積極發現問(wen)題的意識(shi)與(yu)能力，以求創新(xin)、改善和變革(ge)的工作態度；
認識并區分管理行為(wei)與領導行為(wei)的主要特征；
【課程大綱】
第一部(bu)分 領(ling)(ling)導(dao)(dao)行為(wei)與領(ling)(ling)導(dao)(dao)藝術——卓(zhuo)越領(ling)(ling)導(dao)(dao)者的領(ling)(ling)導(dao)(dao)行為(wei)
一、 什么是領(ling)導
什么是領(ling)導(dao)
領導和管理(li)的(de)區別
領導者的基本素質(zhi)
卓越領導者的素質(zhi)測評
二、領導力
何謂領導力？
缺乏(fa)領導力(li)的后果
如何提升領導力
卓越領導(dao)力的基礎——信譽
行為領導力(li)(li)的(de)內容（領導力(li)(li)五大行為）
以身(shen)作則
共啟愿景(jing)
挑戰(zhan)現狀
使(shi)眾人(ren)行
激勵人心
三、領(ling)導(dao)者的團隊(dui)組織
從劉邦(bang)成功看團隊協作
團(tuan)隊(dui)的運作與溝通：聽、看、問、說、動
溝通藝術演練與分(fen)享(xiang)
案例(li)研討：對(dui)不(bu)同的工(gong)作任務運用不(bu)同的技巧溝通
四、 領(ling)導者的職業態度與理(li)念
為使命而(er)非(fei)為薪水工作
心態(tai)與績效的關系領(ling)導者(zhe)的五(wu)顆(ke)“心”
—積(ji)極、寬(kuan)容、付出、自信、感恩
五、修煉(lian)3Q與塑造你對員工的影(ying)響力
IQ(智(zhi)商)的修(xiu)煉——接(jie)受新知識
EQ(情(qing)(qing)商)的修煉——以情(qing)(qing)感融合
AQ(逆境商)修煉(lian)——接受(shou)逆反心
第二部分 領(ling)導(dao)者與領(ling)導(dao)風格分析
一(yi)、性格特質測試與(yu)角色講解(jie)
“認識(shi)你(ni)自己(ji)”——性(xing)格特質測(ce)試
完美(mei)型(xing)
活躍型
力量型
平和(he)型
小組(zu)練習：分組(zu)討(tao)論不同的角色特征
二(er)、如何識別并領(ling)導不同特質的(de)員工
小組練習
第三部分(fen) 領導力修(xiu)煉與激(ji)勵藝(yi)術(shu)
一、領導者的待人之道
愛(ai)才之(zhi)心
識才之眼
求才之渴
用人之(zhi)能
容人(ren)之量(liang)
案例分享
第四(si)章、領導力實施四(si)部曲(qu)
一、影響領(ling)導領(ling)導力的三大因素
1、文化的原(yuan)因、制度的原(yuan)因、人員的原(yuan)因
2、人性化與制度化管理(li)
有情領導、無情管理、絕情制度
3、打造*執(zhi)行力，沒有任何借口！
事前：決心第一
事中(zhong)：速度(du)第一
事(shi)后：結(jie)果第一
案例(li)與互動：是企業(ye)的資產還是負債？
二、管(guan)理(li)者領導力實施(shi)的四部曲(qu)
第一步驟(zou) 做事之前跟下屬：結果(guo)定義
結果(guo)定義的三個(ge)要素
企業管理的中(zhong)結果假(jia)象
看透結(jie)果的三種假象(xiang)和(he)對結(jie)果的管控（日/周結(jie)果表(biao)）；
第二步驟 工作中進行(xing)對下屬：一對一責(ze)任管(guan)理
推卸責任是企業的(de)*損失
責任為何一對一？
讓(rang)責(ze)任(ren)(ren)不再推卸及如何管(guan)控下屬的責(ze)任(ren)(ren)（猴子管(guan)理法(fa)）；
責任管理的(de)工(gong)具與使用方法
責任感，是執行(xing)力之源
總(zong)帳不漏項、事事有人(ren)管(guan)、人(ren)人(ren)都管(guan)事，管(guan)事憑效果，管(guan)人(ren)憑考核
第三步驟 下(xia)屬(shu)工作中進行(xing)：跟蹤(zong)檢查
用人不疑與疑人不用
建(jian)立責任跟(gen)蹤體系和(he)（節點控制表）；
第四(si)步(bu)驟 下屬工作(zuo)后進行：即時激勵(li)
劉翔(xiang)成功的背后
即時激勵(li)的(de)作用
培養下屬的執行意識和習慣
考核與反饋，胡蘿卜與大棒
獎懲的五大原則；
游(you)戲訓練(lian)：
結(jie)束語與(yu)總結(jie)分享（合(he)影）
如何打造卓越領導力培訓班
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