課程描(miao)述INTRODUCTION
學習優秀員工職業化塑造培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
學習優秀員工職業化塑造培訓
【培訓目標】
1.幫助職業人建立積極穩健的心態,善于自我管理與規劃。
2.幫助職業人尋找工作和生活的原動力,預防和克服職業倦怠。
3.幫助職(zhi)(zhi)業人(ren)培養(yang)良好的(de)職(zhi)(zhi)業觀(guan)念和職(zhi)(zhi)業習慣,提升職(zhi)(zhi)業素養(yang)。
【課程特色】
1.實用:強調方法論而不是理論化,每個模塊的內容都與管理實踐緊密關聯;
2.有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的教學手段,調動學員參與的積極性;
3.實效:強調現場演練,在行動中感悟與思考,強化課后的實際操作指導;
4.理念:修其心、誠其意、開其智、長其技、壯其行。
【課程形式】講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團隊競賽
【課 時】6-12小時
【課程提綱】
序曲、熱身
相見歡 課程目標 團隊組建
第一節、職業和職業化
1.職業的定義
2.職業化的內涵
3.職業人素質模型
4.人的工(gong)作動(dong)力分析
第二節、職業化員工六大心態
一、陽光思維
1.視頻:漂浮在水上的足球場
2.心智修煉工具:用影響圈工作
3.陽光思維的內涵
4.塑造陽光心態四步曲
二、承擔責任
1.責任心意味著主動(熱望)
2.責任心意味著執行力(行動)
3.責任心意味著標準(內外部客戶)
三、學習心態
1.成長之721法則
2.經驗學習圈
3.質疑與反思
4.案例:小強成長記
四、感恩與愛
1.感恩:富足我們的精神
2.感恩的力量
3.愛的管理方程式
4.五種愛的語言
五、共贏心態
1.團隊:高績效組織的基石
2.團隊的三個基本特征
3.團隊沖突處理的原則
4.體驗活動:激發與贊美
六、自我超越
1.就業心態VS創業心態
2.事業心學會自我經營
3.塑造個人品牌,引爆個人優勢
4.體驗活(huo)動:小雞成長(chang)記(ji)
第三節、職業化員工六大能力
一、快樂的能力——與壓力共舞,做情緒主人
1.角色扮演:應對壓力的四種模式
2.壓力應對的三大策略
3.情緒ABC
4.情緒管理六法
二、職場溝通力——溝通好,工作成,不成也成
1.溝通的四項基本功:聽、看、問、說
2.封閉式提問VS開發式提問
3.教練式發問:多云轉晴的小強
4.同理心溝通寶典
5.視頻:看字畫(《霧里看花》片段)
三、時間管理力——自我管理,提升效率
1.時間管理的本質
2.第二象限工作法
3.不同側重的差異化結果
四、問題分析解決力——掌握工具,持續改善
1.問題分析與解決的模型
2.要因分析:5WHY分析法
3.結構化分析:魚骨圖法
4.*:*
五、執行力——執行力提升是“系統工程”
1.營造積極的執行文化
2.優化團隊的執行流程
3.樹立正確的執行心態
4.扮演恰當的執行角色
5.掌握有效的執行工具
六、創新力——這個世界*不變的就是變
1.突破思維定勢
2.創新思維
3.創新工具
結束
課程回顧 學員分享 優勝團隊評選 職業生涯明言
(以上內(nei)容(rong)為參考提綱,具體講授內(nei)容(rong)根據培(pei)訓(xun)需求調(diao)查結果調(diao)整修(xiu)訂)
學習優秀員工職業化塑造培訓
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已開課(ke)時間Have start time
職業素養內訓
- 身手不凡:高效溝通技能與素 吳(wu)越舟
- 應用禮學賦能職場效能提升? 徐(xu)燦
- 《提升職業幸福度—職場情緒 謝(xie)迪
- 職業化員工的核心素養 唐淵
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪剛
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏(xia)國(guo)維(wei)
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧(zang)其(qi)超
- 國(央)企職場規則與職業素 徐燦
- 工匠精神成就價值型員工 唐健偉
- ?金牌員工職業化能力塑造 李愛軍
- 政企大客戶營銷商務素養與情 徐燦