課程(cheng)描述INTRODUCTION
互聯網+制造業趨勢培訓班
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯網+制造業趨勢培訓班
課程對象:渴望了解互聯網+制造業,工業4.0升級的各層級管理者,從業者
課程背景:
進入21世紀以來,制造業面臨著全球產業結構調整帶來的機遇和挑戰。特別是2008年國際金融危機之后,世界各國為了尋找促進經濟增長的新出路,開始重新重視制造業,除了*的《*先進制造業國家戰略計劃》之外,德國政府在2013年4月推出了《德國工業4.0戰略》。
雖然目前中國是全球*的制造業國家,但卻“沒有真正掌握制造,大多數中國工廠并沒有掌握制造的核心材料、設備,以及工藝,他們仍然停留在組裝加工的階段,缺乏原創技術、缺乏創新。” 而面對工業4.0和工業互聯網的新工業革命大潮,中國是否會喪失制造業大國的地位?
對于(yu)不同(tong)的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企業(ye)(ye)來說,由互(hu)聯(lian)網(wang)引導的(de)新工業(ye)(ye)革(ge)命既(ji)可(ke)能(neng)(neng)意味著巨大的(de)機遇,也(ye)可(ke)能(neng)(neng)是生死攸關的(de)挑戰。他們(men)必須(xu)改變(bian)傳(chuan)統制造(zao)方式,提高生產(chan)效(xiao)率,建立專業(ye)(ye)、高效(xiao)的(de)智能(neng)(neng)制造(zao)工廠。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)擁有全球(qiu)*的(de)機器設備市(shi)(shi)場(chang),工業(ye)(ye)4.0是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制造(zao)業(ye)(ye)轉型的(de)契機,工業(ye)(ye)4.0真正能(neng)(neng)夠成功(gong)的(de)市(shi)(shi)場(chang)在中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)。
課程目標:
1.深入了解互聯網思維,互聯網營銷的發展趨勢
2.歸納總結工業4.0落地中國制造業的步驟和任務
課程形式:以講授(shou)為(wei)主,結合案例分析、體驗(yan)游戲、視(shi)頻觀(guan)賞等形(xing)式。
課程大綱:
第一篇互聯網+
第一章宏觀新常態
1.經濟新常態
2.生活新常態
3.移(yi)動互聯(lian)網新常態(tai)
第二章互聯網+思維引領新常態
1.為什么要研究“互聯網思維”
2.產業互聯網趨勢
3.企業百態
4.傳統企業八大考驗
5.“互聯網+”影響商業模式
6.互(hu)聯網思維契合(he)的(de)運營管理方法
第二篇互聯網營銷
第一章全網營銷
1.傳播>品牌
2.電商O2O模式落地三維度
3.二維碼營銷
4.保險微營銷5大招式
5.圈(quan)子營銷6個關鍵(jian)
第二章移動大數據精準營銷
1.大數據4V特性
2.移動大數據帶來的思維變革
3.數據畫像
4.場(chang)景個性化精準營銷(xiao)
第三篇互聯網+制造業重構制造業優勢
第一章工業革命回顧
1.第一次工業革命實現了機器生產
2.第二次工業革命核心能源革命
3.第三(san)次工業革命(ming)核心是計(ji)算機的利用
第二章第四次工業革命是智慧的革命
1.傳統工業發展已經臨近天花板
2.工業領域面臨的跨界威脅前所未有
3.第四次工業革命-工業的全方位變革
4.智慧無處不再,引發全方位產業變革
5.新一代信息技術的大(da)爆發開啟新智(zhi)慧時(shi)代
第三章德國工業4.0要素
1.智慧技術再造工業生產的藍圖-工業4.0
2.德國工業4.0的出發點:個性化需要
3.德國工業4.0的基礎:信息物理融合(CPS)
4.德國工業4.0主題:智慧工廠和智慧生產
5.德國工業4.0的核心要點:構建智慧工廠
6.德國工業4.0的價值潛(qian)力(li)
第四章中國制造2015規劃
1.中國制造現狀,大而不強
2.戰略規劃,遠超制造本身
3.規劃綱要概述
4.核心任務
第四篇互聯網+制造業生態系統構建(總結)
1.剛性與入口爭奪
2.互聯網+乘法效應
3.BAT布局
4.卡位(wei)生態系統,構建產業未來
互聯網+制造業趨勢培訓班
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