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員工職業化培養培訓

課程背景
新員工初踏職場，帶激情與夢想，也略有困惑與彷徨！
通過多年的校園生活，他們掌握了系統的知識，內心充滿了實踐的愿望，他們是社會的未來與支柱，是企業發展的資源與依靠。在校園中他們是學生，企業中他們是員工，每種身份都有社會對它的要求，這其中的差別既是顯而易見的又是模糊不清的，有些要求往往新員工并不時分清楚，成為他們快速成長的阻礙。
為了讓他們更快的適應企業的要求，了解職場人士的具備的職業素養，我們設計了這門課程。本課程圍繞培養企業員工的“職業化素養”這一核心，從樹立正確的“社會觀念”入手，以培養員工正確的“職業價值觀”為主導，并規范員工的職業行為，通過培訓，讓員工明確“職場原理”，奠定職業生涯的堅實基礎。
培訓時間：1-2天

課程大綱：
一、職場助你踏入自我完善之路
1.主動承擔責任
對自己負責、對客戶負責、對企業負責
承擔的負責越多，產生的貢獻越大
2.通過工作提升能力
經驗來源于磨練
多做等于多學
3.成為社會一員，學會與人合作
合作才能共贏
4.認識自我，掌控自己
看清自己，明確優劣
掌控自己，成為自己的主(zhu)人(ren)

二、了解職場法則，明確職業素養的要點
1.職場是個什么地方？
體現價值、實現價值、交換價值
2.職場的基本法則與贏家法則
春耕才有秋收，回報來源于與付出
比別人做得更好
3.以誠信為核心的職業道德
哈佛九大職業道德
職業道德的重要性
4.以價值創造為核心的職業意識
企業不賺錢就是犯罪
成為企業的基本效益單元
5.以積極進取為導向的職業心態
態度決定一切
市場競爭(zheng)，需要正(zheng)向積(ji)極(ji)的態度

三、遵從職業行為，養成良好習慣
1.依據計劃開展工作
PDCA循環的要點
澄清目的，指明方向
如何將上級的要求轉化為工作內容？
制定計劃的方法
2.高效利用時間
時間管理的“帕累托法”
時間管理的“四象限法”
人際互動中的時間管理技巧
如何克服拖延？
3.與同事和諧相處、協同增效
正確認識崗位關系
與上級溝通時應該具備的態度與溝通要點
遠離辦公室政治，與同事和諧相處
對待(dai)與同事矛盾(dun)的方法(fa)

四、管理好情緒，做個理性人
1.正確認識情感與理性的作用
a)情感為什么先于理性？
b)理性對情感的影響在于認知
2.了解自己的情緒“熱點”
a)情緒有偏向性
b)找到自己的“熱點”的方法
3.運用理性控制沖動的方法
a)換框法
b)轉移注意力法
4.提高情商的路徑
a)從自我的樊籬中跳出
b)換位思考
c)提高自控力

員工職業化培養培訓