課(ke)程描述INTRODUCTION
管理技巧的培訓課程
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理技巧的培訓課程
課程大綱:
第一部分:成功的基礎和要素
內在原則和行為模式(習慣的建立)
習慣是知識、技巧、態度的混合體。
知識是理論性的觀念,指點我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態度是“想做”及“愿意做”。
要培養一種習慣,這三項要素缺一不可。
成長的三個層次
依賴——獨立(個人成功)——互賴(團隊成功)
依賴:圍繞“你”這個思維—(幼年的經歷)需要你照顧我,事情若有差錯,我便怪罪你,你要對我的成敗負責。(靠別人來完成愿望)
獨立:著眼于“我”的思維—我可以獨立自主對自己負責,我可以自由選擇。(靠自己打天下)
互賴:從“我們”的思維出發—我們可以自主、合作、統合綜效,共同開創偉大的前程。(群策群力達到成功)
影響他人的3個要(yao)素
第二部分:7個習慣在管理中的運用
習慣一:主動積極(建立在原則基礎上的自我審視的修煉)
這是具備卓越領導力的基礎,每個人都有自己做決定的權力,當人們根據價值觀用這種權力來選擇反映時,他們是主動積極的。他們致力于有能力控制的事情(即影響范圍),而被動消極的人會更注意關切范圍。
習慣二:確立使命(自我領導的修煉)
最有效能的人會設計自己的未來。他們的工作及生活的各個領域是由使命開始。他們有自己的使命宣言,不會被環境和周圍人決定他們。一個高效能的企業同樣也會有自己的使命。
習慣三:把握關鍵(自我管理的修煉)
什麼最重要?最重要的事情就是我們自己認為最有價值去做的事情。是幫助我們走向正確方向,實現我們使命宣言、以原則為導向的事情。
在這里我們會告訴你如何確立核心價值,如何進行時間管理,傳統的時間管理與以原則為中心的自我管理的區別。
習慣四:雙贏思維(人際領導的修煉)
在人際關系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關系,減少沖突,有效的增強領導力,告訴我們人際交往中要尋求互利,雙方都對決定感到滿意并決定致力于計劃的實施。
(而不是妥協)雙贏的人具有三種品格是:正直、成熟、富足的心態。
習慣五:雙向溝通
先要學會理解他人,然后在尋求被他人的理解。這個修煉可以培養你耐心傾聽的技巧,善解人意的心思和明白無誤的溝通方式。信任就這樣在無形之中得到加強,問題也隨之迎刃而解。
習慣六:創造性合作
紅木雖然根部系統很淺,但緊密地長在一起,它們的根相互交錯從而防止主干在狂風到來時倒塌。善于學習他人的智慧,珍惜彼此之間的差異,1+1>2的創造性合作會使工作和生活產生更高的效能。
習慣七:不斷更新
鋸用久了會變鈍,鋸齒不再能鋸斷(duan)木頭。人也需(xu)要(yao)不斷(duan)從情感(gan)、心智、生理和心靈(ling)四個方面提高自己并平衡發展,才(cai)能更好地加強(qiang)所有習(xi)慣的(de)有效性,以(yi)百倍的(de)信心迎接工作和生活的(de)挑戰(zhan)。
管理技巧的培訓課程
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