課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
現場管理 培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
現場管理 培訓課程
引言:
當今的制造業已經進入了“快魚吃慢魚”的速度競爭年代,多品種、小批量、快交付的訂單模式成為了主流,需要企業以更低的成本、更高的品質、更短的交期去響應市場。
在任何制造型的企業中,【現場】是可以直接創造利潤的*場所,被稱之為企業的核心。現場管理的成功與否已成為了企業生存和發展的關鍵。現場基層管理者是現場一線的指揮者、督導者和領頭羊。圍繞著現場4M1E的有效管理以提升QCDSMPF,是現場管理的職責,也是提升企業【核心競爭力】的關鍵。
雖然公司的經營戰略已經完善地制定,但所有戰略的最終實現必須在“現場”。通過現場管理人員的日常管理和“現場”人員的看似單調、重復的作業,而實現公司的最終經營目標。現場并非無關戰略大局的“組裝生產線”,可謂是公司的“生死存亡線”!眾多制造型企業的成功經驗、失敗教訓皆應驗了古訓:“千里之堤潰于蟻穴”、“萬丈高樓平地起”。
東方文明曾經創造過輝煌,但隨著工業文明的來臨,西方文明異軍突起,代表了科學、進步,因此近代以來西方視東方民族為“農民”。但二戰結束的短短三十年間,隨著以日本企業為代表的“東方企業”的崛起,并且在眾多行業中占據了統帥、甚至壟斷地位,特別是Toyota創造出了向歐美的傳統發出挑戰的“精益制造體制”,引發了全世界的“東方思考”,也產生了生產運作管理中的所謂“歐美派”、“日本派”。
本課程(cheng)從(cong)東(dong)西方管(guan)理(li)文化比較入手,闡述(shu)(shu)了當今制造(zao)業的(de)危機及“現場(chang)中心主(zhu)義(yi)”的(de)興起,藉(jie)由(you)老師在日系企業的(de)10多年的(de)管(guan)理(li)實踐經驗,并對日式(shi)現場(chang)管(guan)理(li)與(yu)改(gai)善進行結構化的(de)描述(shu)(shu),提出了一(yi)線現場(chang)管(guan)理(li)與(yu)改(gai)善的(de)“3大(da)(da)基石”、“3大(da)(da)方法”、“2大(da)(da)改(gai)善活動(dong)”,系統完整、深入淺出,讓學員(yuan)有(you)感、有(you)悟、更有(you)行動(dong)!
培訓對象:企業生產與運作系統基層管理人員
各部門督導、班組長
生產技術、工藝、設備、品質部門擔當著
現(xian)場改(gai)善項目負(fu)責人
培訓目標:
明確現場管理者的作用與責任,樹立“現場中心主義”的危機感、使命感、集成觀
結構化地學習現場管理與改善的核心技法及消除浪費的實戰手法
了解基本管理知識和管理員工的基本技巧
掌握指導下屬及改善作業的正確方法
提高現場督導及執行能力
強化基層團隊建設力量
課程時(shi)長(chang):4天(tian),每(mei)天(tian)6學時(shi),共24學時(shi)
課程內容綱要:
一、現場管理的崛起(4H)
日本現場中心主義的理念與精髓
1. Toyota的成功啟示:班組兩個輪子的飛奔!
輪子維度一:開源增效與節流增效
思索:班組的節流貢獻
制造更高品質的產品
以更低成本制造相同品質的產品
顯性浪費與隱性浪費
輪子維度二:PE思維與IE思維
案例分享:Toyota作業基準書SOP為何與眾不同
思索:班組長的IE思維更重要
輪子維度三:改善與創新
思索:班組更適合改善還是創新?
日本式班組改善文化的4大精髓
細節與過程導向
專研方案
貴在堅持
全員參與
班組改善活動成功的3大秘訣
奉獻點滴智慧
創造雙贏價值
展現人文情懷
輪子維度四:指導與防錯
復雜的事情簡單化、簡單的事情重復化、重復的事情固定化
案例分享:標準化作業SOP與“工程診斷”
案例分享:對于“績效考核制度”的反思
案例分享:現場(chang)目視管理(li)與作業(ye)防(fang)錯Poka Yoke
2.現場浪費的深刻認知
思索:何謂“世界*現場”?
QCDSMPF
案例分享:何為士氣
真正認識浪費
無用:不產生附加值
不精:超額使用資源而創造附加值
案例分享:日本企業的3M
LOSS勉強(無理)、不均勻(むら)、浪費(無駄)
案例分享:大野耐(nai)一的7大浪費
二、現場管理與改善的三大基石實戰(18H)
6S活動,心態!KAIZEN改善,手段!五現主義,作風!
1. 完美6S活動(13H)
糾正班組3大錯誤心態
6S無用論
運動式急功近利
疲勞麻痹
現場6S活動三級水平進化
初級:職場活性化
中級:績效提升
高級:經營革新
專題研討:現場本質化安全
安全的“道正”與“術精”
安全之道
中國:安全第一!
**安全總則:對安全的承諾是無條件的!(原則)
**安全準則:21世紀怕死的才是好員工!(認知)
案例思索:天津港爆炸案
違規操作是“自殺”、違規指揮是“謀殺”(行為)
安全之術
制度保障
硬件保障
預防與訓練(行為)
人員心理健康(安全)
班組安全核心活動:危險預知訓練KYT
班組KYT6大核心活動
安全管理新境界:作業防錯本質化安全
減少對于“人”的依賴以減少“失誤與偏差“
超越“人防”、步入“技防”(誤操作防護)
安全工器具、個人防護品安全
減少人為偏差(糾錯保護)
專題研討:設備消缺
缺陷意識
從設備硬件而言,缺陷就是“微異常”的狀態,但它會惡化而最終演變為故障、甚至事故!
缺陷乃設備殺手!及時消缺才能大幅降低故障、甚至事故的發生率!
人類重大傷亡悲劇的啟示
缺陷類別
設備異常點
安全隱患點
品質瑕疵點
操作困難點
管理混亂點
消缺3步曲
通過點檢、巡檢、維護保養、排除故障等手段發現缺陷
及時匯報、反饋缺陷
及時消除缺陷
機臺操作人員也是消缺管理的主力軍
設備有無缺陷,機臺操作人員比維護保養團隊更敏感!
設備消缺需要全員參與,特別是設備操作人員的自主保全活動
設備的維護保養由3級專業保養推進到操作人員的日常保養
“設備消缺”4大基礎手段
設備(機臺)基礎5S
設備(機臺)日常點檢與紅牌作戰
設備(機臺)初期清掃與集中消缺
設備(機臺)定期維護保養的4個必須
專題研討:提升效率的IE利器
案例分享:“模塊化生產”與“流線化生產”
思索:低效率的源流分析
生產單元效率提升4大基礎IE手段
布局分析、工程分析、動作分析、時間分析
工程分析的3大指標:提防“集體腐敗”!
節拍生產Takt Time
工序平衡率、工序飽和率、工程飽和率
時間分析案例分享
時間稼動率:稱稱生產的“凈重”
班組損失工時統計與分析
設備OEE統計
動作分析案例分享
動作分析4項基本原則
物流器具改善
物料品質保證、快速數量清點、物料取拿快捷、搬運迅捷
生產用工裝夾具改善
簡便自動化LCIA
生產方式改革案例分享
長線短線化
短線細胞化(工序間距緊湊化)
細胞混流化
細胞柔性化
細胞鏈接:Transimission
站立作(zuo)業、走動作(zuo)業,最終實現員工多能化、全能化、生產柔性(xing)化
2. KAIZEN改善活動(2H)
思索:“改善”與“創新”理念的深刻差異
班組改善活動的3大真諦
智慧創造
案例分享:“精靈皮匠”自主改善小組
反省與改進
案例分享:設備故障記錄表
打造學習型班組
改善活動的8D思維
3.五現主義(3H)
五現主義
Gemba 現場、Gembutsu
現物 、Genjitsu 現實 、Genri 原理、
Gensuko原則
案例分享:豐田A3報告三現五原則表
五現主義實戰
徹底的5現主義:心動不如行動
5W2H徹底運用:古板的日本人與模糊的中國人
以“實物”+“數據”說話
“合情”又“合理”才能順利實施,有效對策
追本求源,徹底對策
三、現場管理的三大方法(1H)
標準化、目視化、看板化
1. 標準化:基準化,管理基礎
2. 目視化:透明化,降低難度
目視管理的概念與特點
目視管理的常見項目與典型案例
目視管理的3級水平
目視管理的作用:高揚士氣、提高效率、暴露問題、判斷準確
3. 看(kan)(kan)板化:增加精度,管理(li)看(kan)(kan)板構筑目(mu)標管理(li)的運作平(ping)臺(tai)
四、現場改善的2大活動(1H)
現場自主管理與自主改善活動
1. 改善提案制度
改善提案活動的成功經驗與失敗教訓
案例分享:豐田的“創意功夫”
2. QCC活動
QCC活動的成(cheng)功關鍵(jian)因素
現場管理 培訓課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/56756.html
已(yi)開課時間Have start time
- 李忠
現場管理內訓
- 《辦公室6S現場管理》 范斌
- 《和時間賽跑》 ——施工現 吳建宏
- 建筑工程施工企業精益建造管 侯龍(long)文
- 現場管理者管理能力提升(T 惠喜軍
- 工作現場改善與方法 張必成(cheng)
- 《建設工程現場管理》 高擁軍
- 卓越的現場管理與改善 周士量
- 《施工現場管理實務與風險防 霍湘
- 《現場管理與改善實務》 田(tian)中(zhong)沛(pei)
- 《班組長系列-現場管理者員 鄭祖國
- 《現場管理者技能提升》 田中沛
- 《班組長系列--全員參與現 鄭祖國