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超脫傳統公文寫作培訓

課程背景：
1.信息時代剛性要求。中國進入新時代，未來經濟發展將進“互聯網+”時代，信息創造與傳播將更加便利、迅猛、精準、實用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現能力是最關鍵的信息創造和傳播能力。
2.精準管理必然要求。以為核心的黨*和各級政府都在強調“實干興邦”、“能干事，干成事”；機制改革、法治社會、精準扶貧、工匠精神......假大空的制度文件、糨糊式的溝通語言、江湖化的團隊管理，都將得到強力整治。“踏石留印，抓鐵有痕”，印和痕，要么成為“績效”，要么成為“證據”。
3.公文管理趨勢要求。*于十八大前夕發布《黨政機關公文處理條例》（2012版）、于十九大前夕發布《軍隊機關公文處理條例》（2017版），絕非偶然。加上近年來對文風會風的整頓，如不與時俱進，增強公文規范性、準確性、實用性，提高發文功效，不僅影響組織效能，而且直接面臨履職責任的考核。
授課對象：
1.行政文秘人員、新提拔干部、新進員工。
2.總部機關職能管理人員，黨群工作者。
3.各行各業各級需要用到規范化公文(wen)的(de)人員(yuan)。

課時設定：1天（6小時）
學員收益：
通過1天的集中學習和系統訓練，學員將：
1）重新認知公文，把握形形色色的公文分類和區別，掌握《黨政機關公文處理條例》國家標準，了解15種法定公文的分類、屬性、用途。
2）通過3個最常用公文、5個次常用公文的訓練，快速提升起草、打磨、統稿技能，特別涉及公文寫作格式運用、寫作起步和結構化布局，以及利用公文達成管理目的的藝術。
3）通過公文寫(xie)作“難(nan)點(dian)”的針對性訓練(lian)和(he)綜(zong)合訓練(lian)，題目擬定、準(zhun)確(que)引用，促使寫(xie)作能力得到明顯(xian)提升，操作更(geng)加得心應手。

課程內容：
第一部分 機要標準
【第一部分含有前兩個版本（同市場上常用公文寫作課綱）中涉及到的公文的主旨、結構、材料，行文、密級、緊急程度，標點、術語、版面、邊距等格式要素，是用國家制度化語言講解，更新更權威。】
懸疑：公文錯漏試探
公文寫作能力提升的意義和緊迫性
一、文書與公文再認知
互動：古代的公文類型
文書的概念與價值
1.法定公文分類(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要
2.通用公文再認知
3.企業公文再認知
4.規章制度再認知
互動：非法定公文的常用混淆點
法定公文的層次與樣式
二、解讀《黨政機關公文處理工作條例》（2012版）
1.新條例涉及的公文主要概念
公文處理、起草、管理基本原則
2.公文審批簽發注意事項
公文行文規則：上行文、下行文、平行文
三、公文標準格式分析
公文版頭、主體、版記的規范格式
公文版面設計規則
互動：指出新舊公文規定的區別
案例(li)：某央企標(biao)準(zhun)公(gong)文深(shen)度(du)解析

第二部分 重點訓練
【第二部分是最常用的三種公文。僅用1頁PPT講解1個文種的基本要素（含定義、分類、特點、適用范圍），重講結構布局、難點辨析，80%時間用于案例精解和實操訓練。】
1.“請示”（上行文）的概念、特點、分類和適用范圍
“請示”的寫作格式與范文解析
訓練：請示的寫作技巧
專題：請示的執行力-請示如何獲得批準？
2. “報告”（上行文）的概念、特點、分類和適用范圍
 “報告”的寫作格式與范文解析
互動：“請示“與”報告“的區別
訓練：報告的寫作技巧
專題：報告的影響力——報告如何獲取上級重視？
3.“函”（平行文）的概念、特點、分類和適用范圍
“函”的寫作格式與范文解析
 互動：“公函”與“便函”的區別
訓練：函的寫作技巧
專(zhuan)題：函的促(cu)進力(li)——函如何(he)有效促(cu)成合(he)作(zuo)？

第三部分 主要掌握
【第二、三部分內容中含有前一般版本中的三段式結構、連貫式結構，縱橫關系、總分關系，MECE原則、5W2H原則等，滲透在案例和訓練題中。這些原則、要領不作為理論大篇幅講解，比以往講法更加生動、實用。】
1.“通知”（下行文、平行文）的概念、特點、分類和適用范圍
“通知”的寫作格式與范文解析
互動：“通知”與“啟事”“聲明”的區別
案例：通知的寫作技巧
2. “通報”（下行文）的概念、特點、分類和適用范圍
“通報”的寫作格式與范文解析
互動：“報告”與“通報”
案例：通報的寫作技巧
3. “紀要”（泛行文）的概念、特點、分類和適用范圍
 “紀要”的寫作格式與范文解析
互動：“會議紀要”與“會議決議”“會議記錄”“會議簡報”“會議公報”
案例：紀要的寫作技巧
4.“通告”（下行文）的概念、特點、分類和適用范圍
 “通告”的寫作格式與范文解析
視頻互動：識別新聞報道中的公文種類和錯誤
案例：通告的寫作技巧
5.“批復”（下行文）的概念、特點、分類和適用范圍
 “批復”的寫作格式與范文解析
互動：“批復”與“通知”的區別
案例：批復的寫作(zuo)技巧

第四部分 實戰訓練
【所有案例、訓練中逐漸揭示公文寫作常見的一百多種錯誤，從篇幅、結構、格式、用詞、標點等方方面面修正。錯漏得以防治，必成優秀公文。】
序言：公告之誤
——公文寫作水平到底有多大影響？
一、專題訓練：如何擬好公文標題
不同公文的不同標題
標題擬寫的技巧
訓練：法定公文標題的常見不規范現象
訓練：標題錯漏問題分析與解讀
二、專題訓練：如何引用法規或其它公文
最高人民法院關于法規引用的規定
法律章節條款設置的基本概念
案例：法規引用的常見方式
訓練：引用表述選擇
訓練：引用錯誤辨析
特別案例：案例錯誤的蹊蹺
三、綜合訓練
訓練：改錯題-請示
訓練：改錯題-通報
訓練：改錯題-通知
四、修煉之道
胡喬木的黨內寫作修養之道
文風改革與秘書（公務員、一般干部）素養
筆(bi)法修(xiu)煉：致誠六大(da)諫言

1.本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體，快節奏產生百人次互動，超脫傳統公文寫作課的“文書”味兒，徹底擺脫傳統公文寫作課固有的枯燥乏味、學員聽著欲睡的困境。
2.本課綱聚焦法定公文（國家標準中發紅頭文件的15個文種），不與總結、演講、調研等通用公文混淆，避免了實際工作中的認知混亂。
3.本課(ke)(ke)綱案例融(rong)入講話、《申論》評卷(juan)標準、國資改革、商業運作、項(xiang)目管理(li)等，并結合客戶(hu)單位實(shi)際進行針對性(xing)案例開(kai)發(fa)，是(shi)黨政工技(ji)商管融(rong)合型課(ke)(ke)綱，高度契(qi)合央企國企的管理(li)需求。

超脫傳統公文寫作培訓