基于業務分析與優化的數據分析
講(jiang)師(shi)：張(zhang)靖笙(sheng) 瀏(liu)覽次數：2549
課程(cheng)描述INTRODUCTION
業務數據分析培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
業務數據分析培訓
對象(xiang)
業(ye)務管理人(ren)員；業(ye)務分(fen)析(xi)人(ren)員
目的
系統學習各種(zhong)數(shu)據(ju)(ju)分析(xi)方(fang)法(fa)，分析(xi)各種(zhong)數(shu)據(ju)(ju)分析(xi)方(fang)法(fa)的適用場景，融入業務分析(xi)和優化(hua)的觀(guan)念，獲得具有通過(guo)數(shu)據(ju)(ju)分析(xi)在(zai)洞(dong)悉業務問(wen)題(ti)上的實用價(jia)值(zhi)的觀(guan)念上的
內容
課程時(shi)間：1天
在(zai)當今的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)世(shi)界中，借助科學的(de)(de)方(fang)法和技術的(de)(de)手段(duan)來(lai)制定決策已經成為越來(lai)越多企業(ye)(ye)(ye)(ye)獲得競爭優勢的(de)(de)途徑。而僅通過傳統的(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)智能技術已經不能滿足領先企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)求(qiu)。怎樣利用商業(ye)(ye)(ye)(ye)智能技術和數據分(fen)析(xi)的(de)(de)工具，結合(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)應(ying)用點，深刻洞察現(xian)在(zai)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)問題，并提出解決方(fang)法應(ying)用在(zai)企業(ye)(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)流(liu)程中，提高業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)流(liu)程的(de)(de)效率(lv)和準確率(lv)，就成為企業(ye)(ye)(ye)(ye)決勝未來(lai)的(de)(de)核心和關(guan)鍵。而這，就是基于業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)分(fen)析(xi)與(yu)優化的(de)(de)數據分(fen)析(xi)的(de)(de)價值所在(zai)。
本培訓從(cong)企業數(shu)據(ju)的(de)(de)全(quan)生命周期的(de)(de)角度，分析數(shu)據(ju)分析的(de)(de)來(lai)龍(long)去脈、前提條件和(he)價值輸出(chu)，從(cong)企業數(shu)據(ju)治理(li)的(de)(de)高(gao)度，闡述和(he)分析目前業務數(shu)據(ju)分析工作中普遍存在的(de)(de)數(shu)據(ju)質(zhi)量(liang)(liang)質(zhi)量(liang)(liang)低下、數(shu)據(ju)可信度不高(gao)等數(shu)據(ju)缺陷問(wen)題的(de)(de)成因和(he)后果，并且以業務分析與優化為方向對(dui)常(chang)用的(de)(de)數(shu)據(ju)分析方法(fa)和(he)相關技術工具(ju)做全(quan)面的(de)(de)介紹(shao)和(he)直觀的(de)(de)展示。
教學(xue)單元單元教學(xue)內容
第一部分：
引(yin)言(yan)、數(shu)據(ju)分析的來龍去脈（解釋商業智能(neng)技術(shu)的產生背景）70分鐘
第1單(dan)元： 企業(ye)信息化發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)律介(jie)紹(shao)企業(ye)信息化發(fa)(fa)展(zhan)階段規(gui)律和各階段特征，介(jie)紹(shao)目前業(ye)界(jie)對于數據應用水平的評價模(mo)型。
第2單元： 數(shu)(shu)據(ju)分(fen)(fen)析需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析數(shu)(shu)據(ju)分(fen)(fen)析需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)的主要(yao)特征，需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析的難點和(he)(he)雷區； 分(fen)(fen)析型(xing)數(shu)(shu)據(ju)和(he)(he)交易型(xing)數(shu)(shu)據(ju)的對(dui)比；有效的數(shu)(shu)據(ju)分(fen)(fen)析需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析方法(fa)(fa)，與傳統需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析方法(fa)(fa)和(he)(he)的比較；模型(xing)方法(fa)(fa)和(he)(he)系統思維方法(fa)(fa)在商業(ye)智能應用需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析中的運用；
第3單元： 數(shu)據(ju)(ju)的(de)困境分(fen)(fen)析(xi)(xi)分(fen)(fen)析(xi)(xi)當今企(qi)業在數(shu)據(ju)(ju)查詢和數(shu)據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)方面遇到的(de)問題，實施商(shang)業智能技術所遇到的(de)主(zhu)要瓶頸，剖析(xi)(xi)數(shu)據(ju)(ju)不(bu)完(wan)整、不(bu)一致的(de)數(shu)據(ju)(ju)亂象背(bei)后的(de)主(zhu)要原因(yin)
第4單元： 擴展(zhan)知識：商業(ye)(ye)智能的發展(zhan)簡史(shi)商業(ye)(ye)智能的產(chan)生(sheng)背景和發展(zhan)趨勢、發展(zhan)歷程；商業(ye)(ye)智能的解讀(du)? 商業(ye)(ye)智能應用的兩種不(bu)同觀點；什么是數(shu)據(ju)(ju)倉庫(ku)，數(shu)據(ju)(ju)倉庫(ku)與商業(ye)(ye)智能概念上的聯系與差異(yi)?
第二部分(fen)：從數據(ju)全生(sheng)命周期的(de)角(jiao)度認識數據(ju)的(de)重要性 70分(fen)鐘(zhong)
第(di)5單(dan)元： 企業(ye)數據全生命(ming)周(zhou)期介紹企業(ye)數據全生命(ming)周(zhou)期各(ge)個環節以及(ji)相關工(gong)作，闡述企業(ye)在數據投資方面的重要性
第(di)6單元(yuan)：企業數據架構
介(jie)紹(shao)企業整(zheng)體數(shu)據架構，介(jie)紹(shao)企業信(xin)息資(zi)源(yuan)規(gui)劃工(gong)作的內(nei)容，介(jie)紹(shao)數(shu)據分類模型、數(shu)據標準化、主數(shu)據概念和(he)主數(shu)據管(guan)理等內(nei)容
第7單元：企業數據治(zhi)理
介紹完整的企業數據治理(li)體系(xi)，和相關工(gong)作內容(rong)
第三部分(fen)：數據分(fen)析和(he)*實踐經驗的分(fen)享（案例分(fen)享）
第8單元： 數(shu)據分析技術介(jie)紹(shao)介(jie)紹(shao)現在業界主流(liu)的商業智能工具和數(shu)據分析解決方案； 介(jie)紹(shao)各種數(shu)據查詢、報表和多維分析技術； 介(jie)紹(shao)部分數(shu)據挖掘的應用(yong)；70分鐘
第(di)9單元： 數據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)法(fa)論介(jie)紹(shao)數據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)客(ke)戶群和特(te)征； 介(jie)紹(shao)旋轉、鉆取、分(fen)(fen)類、穿透、排名分(fen)(fen)析(xi)(xi)、對比(bi)分(fen)(fen)析(xi)(xi)、占比(bi)分(fen)(fen)析(xi)(xi)、趨勢分(fen)(fen)析(xi)(xi)、What-if分(fen)(fen)析(xi)(xi)等(deng)各(ge)種常用(yong)數據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)法(fa)； 介(jie)紹(shao)數據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)與業務分(fen)(fen)析(xi)(xi)與優(you)化的結合； 集合案例(li)演(yan)示，分(fen)(fen)析(xi)(xi)各(ge)自數據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)法(fa)的適(shi)合場景、效果(guo)進行分(fen)(fen)享和探討。70分(fen)(fen)鐘
第(di)四部分(fen)：溫故知新，展望未(wei)來(lai)70分(fen)鐘
第10單元： 大(da)數據(ju)時代(dai)的(de)數據(ju)分析介紹大(da)數據(ju)的(de)概(gai)念，和大(da)數據(ju)時代(dai)數據(ju)分析應用(yong)的(de)新(xin)特(te)征；
第11單元： 總結和(he)互動(dong)(dong)課程總結:學(xue)員與(yu)講師就工作中的具(ju)體實際問題進行再溝通，學(xue)員反饋，雙方(fang)互動(dong)(dong)。
業務數據分析培訓
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