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完美報告匯報及寫作能力技巧提升培訓

【課程背景】
報告(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)(shi)評(ping)價員(yuan)工職業素養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)尺度之一(yi)，文(wen)學(xue)功底好(hao)(hao)不(bu)一(yi)定能(neng)(neng)寫(xie)(xie)出一(yi)篇好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)(gao)(gao)，報告(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)要(yao)(yao)求值得每一(yi)個員(yuan)工予以(yi)高(gao)度重(zhong)視。規范(fan)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)(gao)(gao)，已經成(cheng)為現(xian)代(dai)(dai)企(qi)業管理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)內容，也是(shi)(shi)(shi)貫徹企(qi)業執行(xing)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)保(bao)障(zhang)性因素。因此企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)人員(yuan)必須深入了(le)解報告(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則、格(ge)式(shi)(shi)和(he)技巧，規范(fan)日常工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)(gao)(gao)，以(yi)便更好(hao)(hao)地(di)匯報工作(zuo)、總(zong)(zong)結(jie)(jie)經驗，提(ti)高(gao)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續競爭力(li)。金(jin)(jin)字(zi)塔，不(bu)僅保(bao)留了(le)千年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩固，象征著偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明，而且產生了(le)許多(duo)令現(xian)代(dai)(dai)人感(gan)到神奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)應(ying)。原因并不(bu)在(zai)構(gou)(gou)造(zao)金(jin)(jin)字(zi)塔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料有(you)什么與(yu)眾不(bu)同(tong)(tong)，而在(zai)于其建(jian)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)構(gou)(gou)非常特(te)殊。思(si)維中(zhong)也有(you)像金(jin)(jin)字(zi)塔這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)殊結(jie)(jie)構(gou)(gou)——由一(yi)個總(zong)(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)統領多(duo)組思(si)想(xiang)。在(zai)這種金(jin)(jin)字(zi)塔結(jie)(jie)構(gou)(gou)中(zhong)，思(si)想(xiang)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系方式(shi)(shi)可以(yi)是(shi)(shi)(shi)縱向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)——即任(ren)何一(yi)個層(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)都是(shi)(shi)(shi)對其下面一(yi)個層(ceng)(ceng)次上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)結(jie)(jie)，也可以(yi)是(shi)(shi)(shi)橫向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)——即多(duo)個思(si)想(xiang)因共同(tong)(tong)組成(cheng)一(yi)個邏輯推斷式(shi)(shi)，而被并列組織在(zai)一(yi)起。本(ben)課程(cheng)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)理(li)論(lun)與(yu)實踐相(xiang)結(jie)(jie)合，重(zhong)點講解報告(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)知識(shi)（包括行(xing)文(wen)邏輯、架構(gou)(gou)）以(yi)及各類(lei)報告(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體方法。在(zai)建(jian)立寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)邏輯架構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，通過寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律講解、案(an)例(li)分析以(yi)及在(zai)課堂現(xian)場練習、修改，在(zai)提(ti)升學(xue)員(yuan)思(si)維能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時提(ti)高(gao)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)水平。

【課程收益】
1、掌握寫作的基本邏輯
2、掌握報告寫作的架構規律
3、了解報告寫作的特點
4、掌(zhang)握報告寫(xie)作的(de)具體寫(xie)法

課程大綱
前言：為何要用金字塔原理？
一.理清思維結構
二.提高溝通效率
三.增強表達效果
1.寫作；2.思考；3.解決問題；4.表達
四.金字塔原則的優點
1.縮減寫作初稿的完成時間
2.增強文章的清晰度
3.縮減文章的長度
開(kai)場(chang)熱身(shen)：金字塔思(si)維在生活(huo)中的閃現(xian)

第一部分理論先行——寫作思維訓練及基本方法
（一）寫作的目的——有效表達
1.信息充分——材料準確、全面
2.要點明確——易于理解、記憶
3.條理清晰——合理的邏輯架構
（二）報告寫作的行文邏輯
1.論證（為什么）
2.論證的三種方式
3.論證在報告寫作中的運用
4.歸納（是什么）
5.歸納的兩種類型
6.歸納在報告寫作中的運用
7.論證和歸納邏輯的巧妙轉換
課堂互動：論證和歸納思維方式的形成
（三）下筆開篇——萬事開頭難
報告開篇常見方式：
1.目的式；2.根據式；3.原因式；
4.原因+目的式；5.根據+目的式；
6.視(shi)角漸進式；7.現象描(miao)述(shu)式

（四）謀篇布局——金字塔結構
1.什么是金字塔結構
2.為什么要用金字塔結構
（1）寫作的冰山理論；（2）奇妙的數字“7”
3.金字塔的內部特征
（1）縱向關系：層層深入，逐層展開
（2）橫向關系：①論證順序②結構順序③重要性順序
④時間順序⑤視角順序
4.金字塔模式下的寫作要求
（1）要點先行
（2）上下對應
（3）分類清楚
（4）邏輯排序
5.金字塔表達的技巧
（1）結論性的主題句
（2）主題立場鮮明
（3）結論打動人心
（4）適當包裝“賣點”
課堂互動：即時問題的金字塔架構搭建，厘清思維層次
（五）報告的結尾及提升
1.報告的結尾
2.４種報告提升的常用范式
①掘地三尺深入剖析②他山之石方法借鑒
③突破思維模式/轉變(bian)視角④高屋建瓴高度總結(jie)

第二部分：實務跟進——常用報告寫作技巧提升
（一）報告的寫作步驟
1.確定目標
2.設計主題
3.理清邏輯
4.搭建架構
5.美化標題
（二）工作報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（三）情況報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂(tang)互動：問題報告的修改分享(xiang)

（四）總結報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（五）項目報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（六）報告寫作注意事項
1.格式規范；
2.要素齊全；
3.用詞精煉；
4.字體字號

第三部分：綜合運用
根據金字塔原理，撰寫一篇報告的大綱（至少三級，最好四級）
備選主題一：年度總結報告大綱
備選主題二：某重大項目的項目報告大綱
備選主題三：根據工作中的實際情況撰寫某事件情況報告大綱
結語：經驗分享
1.先想后寫，事半功倍；2.架構在前，內容在后；
3.好文要改，好句要謀；4.章法在手，速度不愁；
5.多練幾手(shou)，成(cheng)竹在胸。

完美報告匯報及寫作能力技巧提升培訓