工業工程（IE）
講(jiang)師：劉(liu)小明 瀏(liu)覽(lan)次數：2549
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
工(gong)業工(gong)程(cheng) 課程(cheng)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
工業工程 課程
課程背(bei)景(jing)
IE工程技術在歐美發(fa)達國(guo)(guo)家，以(yi)及國(guo)(guo)內管(guan)理檔次較(jiao)高的(de)(de)企業得(de)到廣泛的(de)(de)運用，它強(qiang)調綜(zong)合地提高生產(chan)效率，降低生產(chan)成本，保證(zheng)產(chan)品(pin)質量(liang)，使(shi)系統處于*運行狀(zhuang)態(tai)而獲(huo)得(de)巨大的(de)(de)整體效益。
工(gong)業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)通(tong)過對(dui)產品工(gong)藝流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)分析(xi)、作(zuo)業(ye)流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)分析(xi)、布局分析(xi)、搬(ban)運分析(xi)、生(sheng)產物流(liu)分析(xi)、動作(zuo)經濟原則、標(biao)準工(gong)時測量與管理、生(sheng)產瓶(ping)頸突破，以(yi)及(ji)IE七大手法的運用等，從(cong)宏觀(guan)和微觀(guan)上把握(wo)和發揮IE工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)對(dui)生(sheng)產的巨大作(zuo)用。是企業(ye)走向(xiang)精(jing)益制造，實現高效(xiao)生(sheng)產的必(bi)由之路。
課程(cheng)結合大量圖片(pian)及案(an)例，讓學員能更好的掌握并學以(yi)致用。
課(ke)程收益
獲得(de)持續提高(gao)效率、降低成本的新思路。
協助企業進行生產系統優(you)化。
掌握IE七大手法(fa)和改善技(ji)巧(qiao)。
制定符合企業自(zi)身特點(dian)的改(gai)善方(fang)案。
提高人、機、物的利用率。
獲(huo)得組織實施改善、全面推行IE的能力。
課程(cheng)對象
制(zhi)造業企業副總經(jing)理、廠長、生產(chan)經(jing)理、生產(chan)主管、IE經(jing)理、IE主管、IE技術員等。
課程(cheng)形式(shi)
講授法，現場演練法，小組討論法，視頻教學法，案例(li)分析法，老(lao)師點評法等。
培訓(xun)時長
一至(zhi)兩天（6至(zhi)12小時）
課(ke)程大綱
一(yi)、工業工程簡(jian)介
1、什么是工(gong)業(ye)工(gong)程(cheng)？
2、工(gong)業(ye)工(gong)程的目標(biao)
3、工業工程的范疇
4、工業工程(cheng)科學的性質
5、工(gong)業工(gong)程的(de)特(te)點
（1）IE是綜合(he)性的應用知識體系（技術和管理）
（2）注重人的因素(su)是IE區別于其他(ta)工程學科特點(dian)之一。
（3）IE是(shi)系統優化技術。
（4）IE的面向(xiang)--由微(wei)觀向(xiang)宏觀管理。
6、IE的(de)意識
（1）成本和(he)效率意識
（2）問題和(he)改革意識
（3）工作簡化和標(biao)準化意識
（4）全局和整體化意識(shi)
（5）以人為中(zhong)心的意識。
7、為什(shen)么IE會受到重(zhong)視
8、中國可不可以用IE？
二、程序分析的案例
1、程(cheng)序分析符號(hao)
2、程序(xu)分(fen)析
3、流程程序分析
4、程序分(fen)析
（1）分析的六大(da)提問
完成了(le)什么？
何處做？
何時(shi)做？
由(you)誰(shui)做？
如何(he)做(zuo)？
為什么？
（2）分(fen)析時的四大原則：取(qu)消(xiao)、合(he)并(bing)、重排、簡化。
（3）分析(xi)時的(de)五個(ge)方面(mian)
操作分析(xi)
搬運分(fen)析
檢驗(yan)分(fen)析
貯存分析(xi)
等待(dai)分析
（4）分析時的(de)六大步驟：選(xuan)擇--記(ji)錄—分析—建立—實(shi)施—維持。
（5）分析(xi)時(shi)的動作(zuo)經濟性
5、路線(xian)分析：
6、線路分(fen)析
三、操作分(fen)析
1、人(ren)機操(cao)作分(fen)析
2、聯合操(cao)作分(fen)析
3、雙手(shou)操作(zuo)分(fen)析
4、案(an)例
（1）人機操(cao)作
（2）聯合操作
（3）雙(shuang)手操作
四(si)、動作分(fen)析
1、什(shen)么是動作
2、動作性質劃(hua)分
（1）核心動作
（2）常用動(dong)作
（3）輔(fu)助性動作
（4）消耗(hao)性(xing)動作(zuo)
3、動作的經濟原則
（1）雙手的動作應同時(shi)而對稱。
（2）人體的(de)動作(zuo)應盡量應用* 等級而能得到滿意結果為妥(tuo)。
（3）盡可能(neng)利用物體的動能(neng)。
（4）工具、物料(liao)應置于固定處所(suo)及(ji)工作(zuo)者前面(mian)近處，并(bing)依*的工作(zuo)順序(xu)排(pai)列(lie)。
（5）零件、物料(liao)應盡(jin)量(liang)利用其重量(liang)墮(duo)送至(zhi)工作(zuo)者前面近(jin)處。
（6）應有適當(dang)的(de)照(zhao)明設備(bei)，工作臺及(ji)坐椅式樣(yang)及(ji)高(gao)度應使工作者保持(chi)良好的(de)姿勢及(ji)坐立適宜。
（7）盡量解(jie)除手的(de)工(gong)作(zuo)，而以夾具(ju)或足踏工(gong)具(ju)代(dai)替。
（8）可能時，應將兩種或兩種以(yi)上工具合(he)并(bing)為一。
（9）手指分別工作時，各指負荷應(ying)按其本能給(gei)予分配；手柄(bing)的設計(ji)，應(ying)盡(jin)可能增大與(yu)手的接觸面；機器上的杠(gang)桿、手輪的位置，盡(jin)可能使工作者少變動其姿勢。
（10）工具及物料盡可能(neng)預放(fang)在(zai)工作位置(zhi)。
4、作業測定
（1）作業(ye)測定(ding)定(ding)義
（2）制定標準時(shi)間的方法(fa)(fa)一般(ban)有三種(zhong)：經(jing)驗評估法(fa)(fa)、統計(ji)分析(xi)法(fa)(fa)和作業(ye)測定法(fa)(fa)。
（3）作業測定的目的
（4）作業(ye)測定的(de)方法
五、時間(jian)研究(jiu)
1、時間研究的概念
（1）時間研究的定(ding)義(yi)
（2）時(shi)間研究(jiu)的研究(jiu)方法
2、時間研究的工具
（1）秒表
（2）觀察(cha)板
（3）時間研究表(biao)格
（4）其他(ta)工(gong)具
3、時(shi)間研(yan)究步(bu)驟
（1）收集資料
（2）劃分操作單元
（3）測(ce)時
（4）評定正常時(shi)間
（5）確定寬放時間
（6）工作抽(chou)樣
（7）正(zheng)式觀測
（8）整(zheng)理(li)數據
（9）做出結論改進工作
4、作業時(shi)間的測定(ding)
5、案例分析(xi)：某機械行業時間測定效率分析(xi)
六、模特法
1、模特法的(de)動作分類及其代(dai)號
2、模特(te)法的動作分析(xi)
（1）基(ji)本動作——上肢動作
移動(dong)動(dong)作
終結動作
移動動作與終結動作的(de)結合
同時動作
（2）基本(ben)動(dong)作(zuo)——下(xia)肢和腰(yao)的動(dong)作(zuo)
（3）輔助動作
3、案例分析(xi)：某電子(zi)企業運用模特法分析(xi)作業效率
4、小組(zu)討(tao)論：根據企業(ye)實際(ji)情況，如何運用模特法科學計算效率
非常(chang)感謝您(nin)關注劉小明老師的(de)課程(cheng)！
工業工程 課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65384.html
已開課時間Have start time
- 劉小明
[僅限會員]
工業工程內訓
- IE —工業工程實務&LP 周士(shi)量
- 面向可持續發展的綠色制造 劉毅
- 現代IE工業工程培訓 張沛斌(bin)
- 工業工程IE實務與效率改善 許(xu)忠寧(ning)
- 工程不良分析 許忠(zhong)寧
- 變種變量生產時代的IE方法 葉(xie)展芳
- 工業工程IE應用與生產成本 魯志剛
- 制造型企業如何導入IE實現 魏俊超
- 工業工程IE方法與精益生產 羅振海(hai)
- 個人IE工程師訓練（素質提 魏俊超
- IE工業工程——提升制造競 崔軍
- 現場改善“葵花寶典”——I 黨爭(zheng)奇